八年级上生物软体动物课件.ppt

1、第三节第三节 软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物软体动物软体动物河蚌河蚌软体动物软体动物学习目标：学习目标：1 1、通过观察图片，具备认识软体动物的能力；、通过观察图片，具备认识软体动物的能力；2 2、通过播放视频与阅读法，让学生了解软体动、通过播放视频与阅读法，让学生了解软体动 物物的共同特点及软体动物的外套膜和贝壳的的共同特点及软体动物的外套膜和贝壳的 关系；关系；3 3、联系实际生活，让学生深刻体会软体动物、联系实际生活，让学生深刻体会软体动物,与人类的密切关系。与人类的密切关系。常见的软体动物常见的软体动物河蚌河蚌文蛤（文蛤（gg）扇贝扇贝缢蛏（缢蛏（y chngy chng）双贝壳

2、软体动物双贝壳软体动物石鳖石鳖鲍鱼鲍鱼牡蛎牡蛎蜗牛蜗牛钉螺钉螺乌乌贼贼章章鱼鱼（八爪鱼）（八爪鱼）（墨鱼）（墨鱼）章鱼、墨鱼章鱼、墨鱼 鱼类鱼类软体动物的特点：贝壳内的身体非常柔软软体动物的特点：贝壳内的身体非常柔软种类繁多，目前已命名的有种类繁多，目前已命名的有1010万种万种以上，是动物世界的第二大类群。以上，是动物世界的第二大类群。常见动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、鲍鱼、常见动物：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、鲍鱼、牡蛎、石鳖、蜗牛、钉螺、乌贼、章鱼等牡蛎、石鳖、蜗牛、钉螺、乌贼、章鱼等观察与思考观察与思考缢蛏缢蛏1.1.贝壳的作用是什么？贝壳的作用是什么？2.2.靠什么结构运动？靠什么结构运

3、动？3.3.靠什么结构呼吸？靠什么结构呼吸？4.4.缢蛏如何获取食物？缢蛏如何获取食物？贝壳保护内部柔软的身体贝壳保护内部柔软的身体足足鳃鳃在吸入和排出水的过程中，摄取水在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。中的食物颗粒并排出未消化的残渣。缢蛏内部结构缢蛏内部结构部位部位功能功能贝壳贝壳保护保护鳃鳃呼吸呼吸足足运动运动外套膜：柔软的身外套膜：柔软的身体表面包裹着像外体表面包裹着像外套一般的肉质膜套一般的肉质膜(软体动物共有的特软体动物共有的特征征)1.1.外套膜的分泌外套膜的分泌物形成贝壳物形成贝壳2.2.贝壳内部光彩贝壳内部光彩的部分是外套膜的部分是外套膜分泌的珍珠质

4、形分泌的珍珠质形成的珍珠层成的珍珠层入水管入水管出水管出水管吸水和出水的过吸水和出水的过程中，获取食物程中，获取食物并排出未消化的并排出未消化的残渣残渣其他软体动物其他软体动物-河蚌河蚌生活环境：生活环境：淡水（江、河、湖泊，池沼的水底）淡水（江、河、湖泊，池沼的水底）器官：器官：与缢蛏主要器官相似与缢蛏主要器官相似呼吸、运动、获取食物和排出残渣的方式相似呼吸、运动、获取食物和排出残渣的方式相似河蚌育珍珠河蚌育珍珠河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳内面光河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳内面光亮的珍珠层，当外套膜受到异物（砂砾、寄生虫）亮的珍珠层，当外套膜受到异物（砂砾、寄生虫）刺激时，会

5、分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。从而形成光彩夺目的珍珠。其他软体动物其他软体动物-蜗牛蜗牛生活环境：生活环境：陆地上（灌木丛、草丛、农田等阴暗潮湿的地方）陆地上（灌木丛、草丛、农田等阴暗潮湿的地方）食物：食物：主要是植物为食，特别喜欢农作物的嫩芽（对农作物危害大）主要是植物为食，特别喜欢农作物的嫩芽（对农作物危害大）运动器官：运动器官：腹足依靠腹面扁平宽大的腹足运动腹足依靠腹面扁平宽大的腹足运动 （足下能分泌黏液，减小摩擦，以帮助爬行足下能分泌黏液，减小摩擦，以帮助爬行）感觉器官：头部的眼和触角等感觉器官感觉器官：头部的眼和触角

6、等感觉器官价值：价值：很高的食用和药用价值很高的食用和药用价值腹部腹部头部头部是不是所有软体动物的是不是所有软体动物的身体都包裹着贝壳呢？身体都包裹着贝壳呢？其他软体动物其他软体动物-乌贼乌贼（软体动物中的高等种类软体动物中的高等种类）生活环境：生活环境：海水中，以以鱼、虾等小动物为食海水中，以以鱼、虾等小动物为食运动特点：运动特点：运动借助漏斗喷水的反作用力加速运动。运动借助漏斗喷水的反作用力加速运动。贝壳特点贝壳特点：身体内有退化的贝壳，称为海螵蛸（支持作用）：身体内有退化的贝壳，称为海螵蛸（支持作用）头部：头部：很显著，有两个发达的大眼（感觉外界刺激）很显著，有两个发达的大眼（感觉外界刺

7、激）腕足：腕足：它的足退化成腕足，围绕着口有十条腕足它的足退化成腕足，围绕着口有十条腕足（有捕食的作用有捕食的作用），），墨囊：墨囊：存在存在体内，可以体内，可以喷射墨汁喷射墨汁（用（用来躲避敌害攻击来躲避敌害攻击）其他的软体动物其他的软体动物蛞蝓蛞蝓ku y （俗称鼻涕虫）（俗称鼻涕虫）壳可退化为一体内片状结构，成一列颗粒，或完全消失。壳可退化为一体内片状结构，成一列颗粒，或完全消失。软体动物的主要特征：软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。软体动物与人类的关系软体动物与人类的关系食用价值食用价值 有益有益医用价值医用价值鲍鱼的壳（石决明）鲍鱼的壳（石决明）

8、乌贼的壳（海螵蛸乌贼的壳（海螵蛸 pio sho pio sho）珍珠粉珍珠粉 有益有益装饰品装饰品 有益有益软体动物与人类的关系软体动物与人类的关系 有害有害蜗牛危害庄稼蜗牛危害庄稼钉螺是血吸虫的中间寄主，与血吸虫的传播有关钉螺是血吸虫的中间寄主，与血吸虫的传播有关 练一练1.下列不属于软体动物（）A 乌贼 B 蜗牛 C 水蛭 D 田螺2.有关节肢动物的叙述错误的一项（）A 每个个体都有三对足 B是种类最多的动物类群C 体表有坚硬的外骨骼 D 身体和附肢都是分节的3.沙滩上是海螺，抓潮蟹，这两种动物分别属于（）A 软体动物和环节动物 B软体动物和节肢动物 C 两栖动物和爬行动物 D 环节动物

9、和爬行动物4.环节动物和节肢动物的形似之处（）A 体表有外骨骼 B 身体分部 C 身体由许多体节构成 D 靠体壁进行气体交换5.有关河蚌说法正确的是（）A 河蚌用柔软的身体表面进行呼吸 B贝壳是由外套膜的分泌物形成的C 贝壳只有张开时才能呼吸和进食 D坚硬的贝壳不会随河蚌长大而变化ACCBB课本练习课本练习（）（）（)（A)A)1、2、腔肠动物腔肠动物 身体扁平，有口无肛门身体扁平，有口无肛门扁形动物扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足身体分节，运动器官为刚毛或疣足线形动物线形动物 身体表面有外套膜身体表面有外套膜环节动物环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼身体和附肢都分节，有外骨骼软体动

10、物软体动物 身体表面有刺细胞身体表面有刺细胞节肢动物节肢动物 身体不分节，体表有角质层身体不分节，体表有角质层 3、4 4、相同点：均能保护动物内部柔软的器官、相同点：均能保护动物内部柔软的器官 不同之处：（不同之处：（1 1）软体动物的贝壳在保护动物的同时，）软体动物的贝壳在保护动物的同时，限制了动物的运动能力；限制了动物的运动能力；（2 2）昆虫身体和附肢的外骨骼分节，）昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨可使动物的运动更加灵活，外骨 骼还可以减少体内水分散失。骼还可以减少体内水分散失。5 5、（、（1 1）繁殖能力强；）繁殖能力强；（2 2）体表具有保护功能的外骨骼；

11、）体表具有保护功能的外骨骼；（3 3）身体和附肢分节，运动更加灵活；）身体和附肢分节，运动更加灵活；（4 4）感觉器官发达；）感觉器官发达；（5 5）昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；）昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；（6 6）体形较小，对空间和食物的需求较小，）体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限空间容纳更多的个体利于在有限空间容纳更多的个体 软体动物软体动物节清节清1.1.下列属于软体动物（下列属于软体动物（）A A 乌贼乌贼 B B 海蜇海蜇 C C 水蛭水蛭 D D 沙蚕沙蚕2.2.乌贼的体内的海螵蛸是它的（乌贼的体内的海螵蛸是它的（）A A 贝壳贝壳 B B 脊柱脊柱 C

12、C 肺肺 D D 鳃鳃3.3.河蚌、扇贝等软体动物的贝壳是由下列哪一种物质或结构形河蚌、扇贝等软体动物的贝壳是由下列哪一种物质或结构形成（成（）A A 外套膜的分泌物外套膜的分泌物 B B 斧足的分泌物斧足的分泌物 C C柔软的身体产生的分泌物柔软的身体产生的分泌物 D D 鳃的分泌物鳃的分泌物4.4.下列关于软体动物说法错误的是（下列关于软体动物说法错误的是（）A A 都有贝壳都有贝壳 B B 是动物界第二大类群是动物界第二大类群 C C 柔软的体表有外套膜柔软的体表有外套膜 D D 运动器官是足运动器官是足5.5.河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征（河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征（）A A 身体由环节组成身体由环节组成 B B身体呈辐射对称身体呈辐射对称C C 身体柔软，属于软体动物身体柔软，属于软体动物 D D坚硬的贝壳都包在体表坚硬的贝壳都包在体表AAAAC任务任务:1.1.做好预习鱼做好预习鱼2.2.第第1-31-3节节练习册的习题练习册的习题