全程中考陕西省中考物理总复习第一部分教材同步复习第13章欧姆定律课件.ppt

1、第十三章欧姆定律第十三章欧姆定律第一部分第一部分 教材同步复习教材同步复习知识要点 归纳1.电阻电阻(1)影响电路中电流大小的因素有两个：一是电路两端的影响电路中电流大小的因素有两个：一是电路两端的_，二是连接在电路中的，二是连接在电路中的_(2)物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用导体的物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用导体的电阻越大，对电流的阻碍作用就越大电阻越大，对电流的阻碍作用就越大(3)影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素(详见详见实验方法指导实验方法指导)(4)电阻通常用字母电阻通常用字母R表示，它的国际单位是欧姆，简称表示，它的国际单位是欧姆，简称欧，符号为欧，符号为.(5

2、)电阻的常用单位还有千欧电阻的常用单位还有千欧(k)、兆欧、兆欧(M)，它们与，它们与欧的换算关系为：欧的换算关系为：1 k_；1 M_.电阻及变阻器电阻及变阻器电压电压电阻电阻1 00011062物质的导电性能物质的导电性能(1)导体导体：容易导电的物体叫做导体，如金属、石墨、人：容易导电的物体叫做导体，如金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等(2)绝缘体绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体；如橡胶、玻：不容易导电的物体叫做绝缘体；如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等璃、陶瓷、塑料、油等(3)半导体半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如：导电性能介于导

3、体和绝缘体之间的物质，如锗、硅等锗、硅等(4)超导体超导体：在超低温的情况下电阻突然减小为零的导：在超低温的情况下电阻突然减小为零的导体体3变阻器变阻器(1)定义定义：变阻器是用来改变接入电路中的电阻大小的器：变阻器是用来改变接入电路中的电阻大小的器件，常见的有滑动变阻器、电阻箱和电位器滑动变阻器是件，常见的有滑动变阻器、电阻箱和电位器滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，从而改变电靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，从而改变电路中的路中的_(2)结构示意图结构示意图电流电流(3)使用方法使用方法a连接时，接线柱要按照连接时，接线柱要按照“_”的原则接的原则接入，有四种方

4、法入，有四种方法(如如AD、BC、AC、BD)b接通电路前，需要将其电阻调到接通电路前，需要将其电阻调到_，使电路中的电流最小，保证电路中仪器的安全使电路中的电流最小，保证电路中仪器的安全一上一下一上一下阻值最大处阻值最大处1探究通过导体的电流与电压、电阻的关系探究通过导体的电流与电压、电阻的关系(1)电流与电压的关系电流与电压的关系：在电阻一定的情况下，通过导体：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成的电流与导体两端的电压成_(2)电流与电阻的关系电流与电阻的关系：在电压一定的情况下，通过导体：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成的电流与导体的电阻成_欧姆定律欧姆定

5、律(高频考点高频考点)正比正比反比反比2.欧姆定律欧姆定律(1)内 容内 容：导 体 中 的 电 流 与 导 体 两 端 的 电 压 成：导 体 中 的 电 流 与 导 体 两 端 的 电 压 成_，与导体的电阻成，与导体的电阻成_(2)公式公式：_，其中，其中U为导体两端的电压，单为导体两端的电压，单位为伏位为伏(V)；I为通过导体的电流，单位为安为通过导体的电流，单位为安(A)；R为导体的为导体的电阻，单位为欧电阻，单位为欧()正比正比反比反比实验方法 指导命题点命题点1.连接电路时，开关要连接电路时，开关要_；滑动变阻器接入电路中滑动变阻器接入电路中阻值阻值_处处.2.在电压不变的情况下

6、，比较导体中的在电压不变的情况下，比较导体中的_大小来大小来判断导体电阻的大小判断导体电阻的大小.实验一探究影响电阻大小的因素实验一探究影响电阻大小的因素断开断开最大最大电流电流实验方法：实验方法：控制变量法、转换法控制变量法、转换法实验步骤：实验步骤：(1)探究电阻与导体的横截面积的关系：控制材料和长度探究电阻与导体的横截面积的关系：控制材料和长度不变，只改变横截面积，比较电流表示数的大小不变，只改变横截面积，比较电流表示数的大小(2)探究电阻与导体长度的关系：控制材料和横截面积不探究电阻与导体长度的关系：控制材料和横截面积不变，只改变长度，比较电流表示数的大小变，只改变长度，比较电流表示数

7、的大小(3)探究电阻与导体材料的关系：控制长度和横截面积不探究电阻与导体材料的关系：控制长度和横截面积不变，只改变材料，比较电流表示数的大小变，只改变材料，比较电流表示数的大小实验结论：实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的小决定于导体的_、_、材料同种材料、材料同种材料的导体长度越长、横截面积越小，电阻的导体长度越长、横截面积越小，电阻_导体电阻导体电阻还受温度影响还受温度影响长度长度横截面积横截面积越大越大1.在探究在探究“导体的电阻跟哪些因素有关导体的电阻跟哪些因素有关”的的实验时，某老师引导学生做了如下的猜想：实验时，某老师

8、引导学生做了如下的猜想：猜想猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关：导体的电阻可能跟导体的材料有关如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是三条长度均是1m，d的长度是的长度是0.5 m，a、b的横截面积相同，材料不同；的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但的材料相同，但c的横截面积大于的横截面积大于a，a、d的材料和

9、横截面积都相同的材料和横截面积都相同(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小比较这两根金属丝电阻的大小a、c(2)分析比较分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：的关系，其结论是：_ _(3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为_法法长度长度 在导体材料和横截面积相同时，在导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大导体越长

10、，电阻越大(或导体电阻跟导体长度成正比等或导体电阻跟导体长度成正比等)控制变量控制变量实验方法：实验方法：控制变量法控制变量法实验电路图：实验电路图：实验二探究电流与电压、电阻的关系实验二探究电流与电压、电阻的关系实验设计：实验设计：(1)探究电流与电压的关系：控制电阻不变，只改变电探究电流与电压的关系：控制电阻不变，只改变电压，通过观察比较电流和电压的大小，发现它们的关系通压，通过观察比较电流和电压的大小，发现它们的关系通过过_改变电阻两端的电压改变电阻两端的电压(2)探究电流与电阻的关系：控制电压不变，只改变探究电流与电阻的关系：控制电压不变，只改变_，通过观察比较电流和电阻的大小，发现它

11、们的关，通过观察比较电流和电阻的大小，发现它们的关系当换用不同的定值电阻后，应通过调节滑动变阻器使电系当换用不同的定值电阻后，应通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持不变阻两端的电压保持不变实验结论：实验结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成体的电阻成_；在电阻一定的情况下，通过导体的电；在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成流与导体两端的电压成_调节滑动变阻器调节滑动变阻器电阻电阻反比反比正比正比注意事项：注意事项：(1)实验中用到了实验中用到了“控制变量控制变量”的思想，探究电流与电压的思想，探究电流与电压的关系时，要保证

12、的关系时，要保证_一定；探究电流与电阻的关系一定；探究电流与电阻的关系时，要保证时，要保证_一定一定(2)在探究电流与电压的关系时进行了多次测量，目的是在探究电流与电压的关系时进行了多次测量，目的是_ _.(3)在探究电流与电阻的关系时通过换不同阻值的电阻的在探究电流与电阻的关系时通过换不同阻值的电阻的方式改变电阻值，即先在电路中接入一个电阻，测量完毕，方式改变电阻值，即先在电路中接入一个电阻，测量完毕，把此电阻拆下来，换上另一个不同阻值的电阻把此电阻拆下来，换上另一个不同阻值的电阻电阻电阻电压电压避免实验的偶然性和特殊性，使实验得到的结论更具有普遍避免实验的偶然性和特殊性，使实验得到的结论更

13、具有普遍性性 2.小红、小明做探究小红、小明做探究“导体中的电流导体中的电流I与导体与导体电阻电阻R的关系的关系”实验，先后使用阻值分别为实验，先后使用阻值分别为5、10、15、20 的四个定值电阻的四个定值电阻R和其他所需器材进行实验，其中和其他所需器材进行实验，其中电源电压为电源电压为6 V保持不变，连接好的实物电路如图甲所示保持不变，连接好的实物电路如图甲所示(1)老师检查后发现有一根导线连接错了，请你找出这根老师检查后发现有一根导线连接错了，请你找出这根导线并画上导线并画上“”，然后用笔画线代替导线正确连接，然后用笔画线代替导线正确连接(2)连接正确后小红先做实验，在闭合开关前应将滑动

14、变连接正确后小红先做实验，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至阻器的滑片移至_端，然后开始实验，测出一组数端，然后开始实验，测出一组数据，并作出据，并作出IR图像图像(如图乙中的如图乙中的a图像所示图像所示)，由此图像得到，由此图像得到的实验结论是：的实验结论是：_ _(3)小明利用这个电路测出另一组数据但实验操作中有小明利用这个电路测出另一组数据但实验操作中有不符合探究不符合探究I与与R关系的做法，结果得到的关系的做法，结果得到的IR图像如图乙中图像如图乙中的的b图像所示请指出小明实验操作中不符合要求的做法：图像所示请指出小明实验操作中不符合要求的做法：_B 在电压一定的情况下，通过导体的电

15、流在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比与导体的电阻成反比在换用不同电阻时，没有保持导体两端的电压不变在换用不同电阻时，没有保持导体两端的电压不变【答案【答案】(1)如答图所示如答图所示命题点命题点1电路故障分析电路故障分析2实验中对于小灯泡电阻要多次测量求实验中对于小灯泡电阻要多次测量求_减小减小误差误差实验三伏安法测小灯泡电阻实验三伏安法测小灯泡电阻平均值平均值实验电路图：实验电路图：实验设计：实验设计：(1)闭合开关，通过不断改变滑动变阻器的阻值，观察电闭合开关，通过不断改变滑动变阻器的阻值，观察电压表的示数直到为小灯炮的额定电压值，并记录此时电流表压表的示数直到为小灯炮的

16、额定电压值，并记录此时电流表的示数的示数(2)根 据 每 组 电 流 与 电 压 的 值 算 出 电 阻，求 出根 据 每 组 电 流 与 电 压 的 值 算 出 电 阻，求 出_ 电阻值的平均值电阻值的平均值注意事项：注意事项：在连接电路时应注意以下几个问题：在连接电路时应注意以下几个问题：连接电路时，接线应有序进行，按照电路图从电源正连接电路时，接线应有序进行，按照电路图从电源正极出发把干路上的各元件串联起来，然后把电压表并联在小极出发把干路上的各元件串联起来，然后把电压表并联在小灯泡的两端；灯泡的两端；连接电路时要将开关断开；连接电路时要将开关断开；闭合开关前要闭合开关前要将滑动变阻器的

17、滑片移至将滑动变阻器的滑片移至_；电流表应与电流表应与被测小灯泡串联，电压表与被测小灯泡并联；被测小灯泡串联，电压表与被测小灯泡并联；应用试触法应用试触法选择电表的量程；选择电表的量程；电表的正、负接线柱不能接反；电表的正、负接线柱不能接反；滑动滑动变阻器的接线柱应采用变阻器的接线柱应采用_的连接方法的连接方法阻值最大处阻值最大处“一上一下一上一下”3.如图所示，是小明的实验小组在如图所示，是小明的实验小组在“测量小测量小灯泡的电阻灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5 V”字样字样(1)请指出电路连接中的两个不当之处：请指出电路连

18、接中的两个不当之处：_；_电压表没有并联在小灯泡两端电压表没有并联在小灯泡两端电压表量程选择过大电压表量程选择过大(2)他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同滑动变阻器的滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱出现这种现象的原因是：弱出现这种现象的原因是：_(3)电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：流值，记录如下：小灯泡正

19、常工作时的电阻大小约为小灯泡正常工作时的电阻大小约为_；通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是_(填填“不变不变”或或“变化变化”)的，其原因是：的，其原因是：_ _电压电压/V2.02.52.8电流电流/A0.200.240.26电源电压过低电源电压过低10.4变化变化小灯泡发光时，温度小灯泡发光时，温度升高造成电阻变化升高造成电阻变化三年中考 讲练题型一选择类题型一选择类【例【例1】如图所示，如图所示，R1和和R2为阻值不同的定值电阻，为阻值不同的定值电阻，滑片滑片P置于变阻器中间，电源电压保持不变，下列说法不正置于变阻器中间，电源电压保持不变，下列说法不

20、正确的是确的是()A只闭合只闭合S1，滑片向左滑动，电压表的示数不变，滑片向左滑动，电压表的示数不变B只闭合只闭合S2，滑片向右滑动，电压表与电流表，滑片向右滑动，电压表与电流表A1示数示数的比值变小的比值变小C只闭合只闭合S2和和S3，且滑片置于最右端时，两电流表的，且滑片置于最右端时，两电流表的示数可能相等示数可能相等D先闭合先闭合S1，S2，电路中的总电流为，电路中的总电流为I1，再闭合，再闭合S3并移并移动滑片后，电路中的总电流为动滑片后，电路中的总电流为I2，I1与与I2可能相等可能相等【答案【答案】C题型二填空类题型二填空类【例【例2】(2015陕西陕西27题题)图图1是小强是小强

21、“探究通过导体的探究通过导体的电流与电阻关系电流与电阻关系”的实验电路的实验电路(电源电压保持不变电源电压保持不变)，图，图2是他是他依据测得的实验数据绘制的电流依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻随电阻R变化的图像，由图变化的图像，由图像可知像可知R两端的电压为两端的电压为_V；当；当R的电阻由的电阻由10 更换为更换为15 时，闭合开关后，为使时，闭合开关后，为使R两端的电压两端的电压_(填填“改改变变”或或“不变不变”)，滑动变阻器的滑片，滑动变阻器的滑片P应向应向_(填填“a”或或“b”)端滑动端滑动【解题思路【解题思路】导体中的电流跟导体两端的电压和导体导体中的电流跟导体两端的电压和

22、导体的电阻有关，在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成的电阻有关，在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比由图像找出电流对应的电阻值比由图像找出电流对应的电阻值R，由，由UIR求出电阻两端求出电阻两端的电压，由串联电路的特点求出滑动变阻器两端的电压，然的电压，由串联电路的特点求出滑动变阻器两端的电压，然后根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的阻值由图知当后根据欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的阻值由图知当电路电流电路电流I0.3 A时，对应的电阻值时，对应的电阻值R10，电阻两端的电，电阻两

23、端的电压压URIR0.3 A10 3 V；“探究通过导体的电流与电阻关系探究通过导体的电流与电阻关系”的实验，根据控制变量的实验，根据控制变量法可知：控制电压不变所以当把法可知：控制电压不变所以当把10 的电阻更换为的电阻更换为15 的的电阻时，定值电阻阻值变大，电压变大，要保持电压不变，电阻时，定值电阻阻值变大，电压变大，要保持电压不变，滑动变阻器接入电路的电阻要增大，滑片要向滑动变阻器接入电路的电阻要增大，滑片要向b端移动端移动 【答案【答案】3不变不变 b题型三实验与探究类题型三实验与探究类【例【例3】(2015陕西陕西32题题)雨天乘车时，小华发现小车雨天乘车时，小华发现小车前挡风玻璃

24、上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应的发前挡风玻璃上的刮水器随着雨的大小，刮动的速度相应的发生变化雨停后，刮水器自动停止工作，小华查阅相关资料生变化雨停后，刮水器自动停止工作，小华查阅相关资料后，发现它的工作电路中安装有后，发现它的工作电路中安装有“雨水检测金属网雨水检测金属网”装置，装置，小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是小华想，该装置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如图甲所示的雨水检测金属网他自制了如图甲所示的雨水检测金属网(以下简称检测网以下简称检测网)，并设计了如图乙所示模拟电路进行探究并设计了如图乙所示模拟电路进行探究(1)小华按照所设计的电路图连接

25、电路，实验时，检测网小华按照所设计的电路图连接电路，实验时，检测网未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水未放入雨水中，电路处于断开状态，再将检测网放入雨水中，电路接通，表明雨水是中，电路接通，表明雨水是_(填填“导体导体”或或“绝缘绝缘体体”)小华通过观察电路中小华通过观察电路中_的变化，来判断的变化，来判断电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化电动机转速的变化，从而反映刮水器刮水速度的变化(2)将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记将检测网竖立并浸入雨水中不同深度处进行实验，记录如下数据录如下数据.结合上述实验将表格中的数据补充完整结合上述实验将表格中的数据补充完

26、整分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表分析数据可知，检测网浸入雨水中深度越深，电流表示数越大这说明示数越大这说明a、b间接入电路的电阻在间接入电路的电阻在_(填填“变变大大”或或“变小变小”)根据影响导体电阻大小的因素可知：根据影响导体电阻大小的因素可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的间接入电路的电阻变化是由导体的_变化引变化引起的起的(3)小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，无法实现车窗的清洗，请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路实现车窗的清洗，请你在不拆卸原电路的基础上，在该电路中加装一个电路元件，以解决此问题中加装一个电

27、路元件，以解决此问题加装的元件是：加装的元件是：_.简述你的做法：简述你的做法：_.【解题思路【解题思路】(1)将检测网放入雨水中电路连通，说明将检测网放入雨水中电路连通，说明雨水导电，是导体；电动机的转速与电流大小有关，电流越雨水导电，是导体；电动机的转速与电流大小有关，电流越大转速越快，故通过观察电流表示数来判断电动机的转速变大转速越快，故通过观察电流表示数来判断电动机的转速变化化(2)检测网没有浸入水中时，电路是断开的，电流表示检测网没有浸入水中时，电路是断开的，电流表示数为数为0；随着检测网浸入水中的深度越深，电流表示数越随着检测网浸入水中的深度越深，电流表示数越大，表明电路中的电阻越

28、小，而检测网的材料、长度、温度大，表明电路中的电阻越小，而检测网的材料、长度、温度都不变，这说明引起电阻变化的原因是导体的横截面积的变都不变，这说明引起电阻变化的原因是导体的横截面积的变化化(3)由题意可知，检测网相当于一个电路开关，控制刮水由题意可知，检测网相当于一个电路开关，控制刮水器，可以与检测网并联一个开关，使它们互不影响当无雨器，可以与检测网并联一个开关，使它们互不影响当无雨水时，手动闭合开关，使刮水器电路连通清洗车窗玻璃水时，手动闭合开关，使刮水器电路连通清洗车窗玻璃【答案【答案】(1)导体电流表示数导体电流表示数(2)0变小横截面积变小横截面积(3)开关将开关与检测网并联开关将开

29、关与检测网并联题型四综合类题型四综合类【例【例4】(2014陕西陕西33题题)我国有着悠久的茶文化历我国有着悠久的茶文化历史，不同的茶叶冲泡方式不同图甲所示为一煮茶器，图乙史，不同的茶叶冲泡方式不同图甲所示为一煮茶器，图乙是它工作电路的简化图接通电源后，当水温达到沸点时温是它工作电路的简化图接通电源后，当水温达到沸点时温控开关自动断开；沸腾后，当水温降低到控开关自动断开；沸腾后，当水温降低到80 时温控开关再时温控开关再次闭合，直到水温达到次闭合，直到水温达到85 时电路再次断开它的铭牌如下时电路再次断开它的铭牌如下表所示表所示.型号型号XB6991额定电压额定电压220 V发热管功率发热管功率600 W频率频率50 Hz加热方式加热方式底盘加热底盘加热(1)水沸腾后，煮茶器能将水温保持在水沸腾后，煮茶器能将水温保持在80 到到85 之之间，原因是间，原因是_(填写选项前的字母填写选项前的字母)A发热管的功率变小发热管的功率变小B发热管间歇性工作发热管间歇性工作C温控开关闭合时，电路中的电流减小了温控开关闭合时，电路中的电流减小了(2)若指示灯开始工作时的电压为若指示灯开始工作时的电压为55 V，与它串联的电阻，与它串联的电阻是是560 k，通过指示灯的电流是多少毫安？，通过指示灯的电流是多少毫安？(计算结果保留两计算结果保留两位小数位小数)【答案【答案】(1)B谢谢观看！