2020年5月湖北省七市（州）高三联合考试语文数学试题（含答案）.doc

1、机密启用前机密启用前 2020 年 5 月湖北省七市（州）教科研协作体高三联合考试 语 文 本试卷共 10 页，22 题。全卷满分 150 分。考试用时 150 分钟。 祝考试顺利 注意事项：注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 2 选择题的作答： 每小题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在本试题卷上无效。 3非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在本 试题卷上无效。 4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将

2、本试题卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读一、现代文阅读（3636 分分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 1- -3 3 题。题。 面对新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势，习近平主席提出打造人类卫生健康共同 体 。这对于坚定全球抗击疫情的信心、携手应对全球公共卫生危机具有重要引领作用，也 是推动构建人类命运共同体的重要内容。 享有健康是全人类的共同愿望，维护全球公共卫生安全是各个国家的共同责任。当前， 新冠肺炎疫情来势汹汹， 严重威胁全人类的健康与福祉， 也暴露出全球公共卫生治理的短板

3、， 凸显推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。 能否打好疫情防控阻击战， 不仅是对中国的 一场大考，也是世界面临的共同挑战。如何有效应对这一重大挑战、最终战胜疫情？关键是 坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力。其中，一 个重要方面就是打造人类卫生健康共同体。 打造人类卫生健康共同体， 不仅针对当前新冠肺 炎疫情防控，而且着眼于人类卫生健康事业的长远发展，关乎全人类的未来，进一步彰显了 中国携手国际社会合力抗击新冠肺炎疫情的坚定决心， 也充分彰显了中国自觉把自身发展与 人类社会发展统一起来的大国胸怀和历史担当。 人民的生命安全和身体健康是人类社会发展的根基， 人

4、人享有健康是构建人类命运共同 体的重要内容。构建人类命运共同体旨在建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包 容、清洁美丽的世界，其中普遍安全就包含应对全球公共卫生危机。打造人类卫生健康 共同体的重要倡议，秉持人类命运共同体理念，旨在更好地为人类的生存与发展保驾护航， 维护人类的整体安全与健康福祉。 构建人类命运共同体归根结底是要把我们生于斯、 长于斯 的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。今天，各 国人民生活在同一个地球村，一荣俱荣，一损俱损。在全球突发公共卫生事件不断增多的新 形势下，凝聚全球之力打造人类卫生健康共同体，共同抵御重大传染性疾病等风险挑战，

5、维 护世界普遍安全，是构建人类命运共同体的紧迫任务。 人类文明史也是一场人类与疾病的抗争史。 这次疫情充分说明， 全球公共卫生安全是最 重要的全球公共产品之一，维护这一产品，国际社会任何成员都不能置身事外。习近平主席 指出：人类是一个命运共同体。 战胜关乎各国人民安危的疫病， 团结合作是最有力的武器。 实践已经表明，要赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争，唯有通过全面加强国际合作，凝 聚起战胜疫情强大合力。 面对疫情在全球蔓延的严峻形势， 打造人类卫生健康共同体需要采 取切实行动，全面加强国际合作，坚决打好疫情防控全球阻击战。要凝聚各国力量，共同制 定科学合理的防控措施，建立起最严密的联防联控网

6、络，尽力阻止疫情跨境传播；共同合作 加快药物、疫苗、检测等方面科研攻关，力争早日取得惠及全人类的突破性成果；携手帮助 公共卫生体系薄弱的发展中国家提高应对能力； 等等。 各国应支持联合国及世界卫生组织在 完善全球公共卫生治理中发挥核心作用，进一步加强各国之间的信息沟通、政策协调、行动 配合。 （摘自 2020 年 04 月 14 日人民日报 ） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） （3 分） A “普遍安全”是指共同应对全球公共卫生危机，补齐全球公共卫生治理的短板。 B打好疫情防控阻击战，既是世界各国面临的共同挑战，也是对中国的一场大考。 C打造人类卫生健康共同体，维护全球公共

7、卫生安全，世界各国都不能置身事外。 D打造人类卫生健康共同体重点是提高公共卫生体系薄弱的发展中国家应对能力。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A文章主要论证了“打造人类卫生健康共同体”的必要性、紧迫性和主要措施。 B文章主要针对目前新冠肺炎疫情在全球蔓延的严峻形势展开论述，针对性强。 C文章从有效应对新冠肺炎疫情角度论述打造人类卫生健康共同体的现实意义。 D文章末段论证联合国及世卫组织在完善全球公共卫生治理中正发挥核心作用。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） （3 分） A有效应对当前新冠肺炎疫情的严峻形势，最终战胜疫情，一个重要举措就是打造人类 卫生

8、健康共同体。 B打造人类卫生健康共同体是构建人类命运共同体的重要内容，其核心是应对全球公共 卫生危机。 C应该把世界各国人民共同生活的地球村建设成一个和睦的大家庭，实现人类对美好生 活的向往。 D只有通过全面加强国际合作，凝聚战胜疫情的强大合力，才能赢得人类同重大传染性 疾病斗争的胜利。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 4 4- -6 6 题。题。 材料一： 小康一词最早出自诗大雅民劳 ： 民亦劳止，汔可小康。 小康 是中华民族自古以来追求的理想社会状态。使用小康这个概念来确立中国的发展

9、目标， 既符合中国发展实际，也容易得到最广大人民理解和支持。 改革开放之初，邓小平同志首先用小康来诠释中国式现代化。1979 年邓小平在会 见日本首相大平正芳时说： 我们的四个现代化的概念，是小康之家 。 1984 邓小平在会 见日本首相中曾根康弘时说： 到本世纪末在中国建立一个小康社会。这个小康社会，叫做 中国式的现代化。 随着中国特色社会主义建设事业的深入，小康社会的内涵和意义不断地 得到丰富和发展。现在我们所讲的小康社会是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和 谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展 的社会，是中华民族走向伟大复兴的社会发展阶段

10、。 党的十六大、十七大确立了全面建设小康社会的目标，在 20 世纪末基本实现小康 的情况下，中共十八大报告明确提出了全面建成小康社会的目标。 建设与建成 一字之差，但意义深远，展现了中国共产党全面实现小康的信心和决心。 习近平同志反复强调：小康不小康、关键看老乡。全面建成小康社会，农村贫困人口全 部脱贫是底线任务，是一个标志性指标。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就 没有全面建成小康社会。全面建成小康社会，一个也不能少；共同富裕路上，一个也不能掉 队。这是中国共产党的目标，也是中国共产党的庄严承诺。 （摘自全面建成小康社会 ） 材料二：打好精准脱贫攻坚战，要结合实际实施好五个一批工程

11、，即发展生产脱贫 一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。坚 持中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制。注重把 扶贫同扶志、 扶智结合起来， 提高贫困地区和贫困群众的自我发展能力和脱贫致富内在动力。 坚持两不愁三保障脱贫标准，即不愁吃、不愁穿，保障义务教育、基本医疗、住房安全， 既不能降低标准，也不盲目抬高标准。实行最严格的考核评估，确保到 2020 年我国现行标 准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，做到脱真贫、真脱贫，补齐农村这块全面建 成小康社会的最大短板。 （摘自习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 ） 材料三

12、： 图 1 2011-2018 年末全国农村贫困人口和贫困发生率 图 2 2011-2018 年中国全面小康指数变化图 【注】全面建成小康社会指数（简称“全面小康指数” ）以 100 为预期点。 （摘自中华人民共和国 2018 年国民经济和社会发展统计公报 ） 材料四：今日的十八洞村群山环抱，山霭缭绕，房舍林立，游客络绎不绝。仅仅 5 年多 前，习近平总书记考察十八洞村时，这里还是一个交通落后、村容破旧、年人均纯收入只有 1668 元的贫困村。近年来，十八洞村转变思想观念，因地制宜发展特色产业，形成了乡村 游、猕猴桃种植、苗绣加工等产业体系，向全面小康稳步迈进。今天，十八洞村不仅实现了 自身脱

13、贫摘帽， 其脱贫经验更复制、 推广到了全州。 这几年， 湘西州贫困发生率大幅度下降， 农民人均可支配收入大幅度上升，成为其减贫人口最多、农村面貌变化最大、群众增收最快 和获得感最强的时期。 （摘自 2019 年 3 月 31 日人民日报 ） 4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A之所以使用“小康”这个概念来确立中国的发展目标，是因为这不仅符合中国发展实 际，而且更容易得到最广大人民的理解和支持。 B改革开放之初， “小康”这个词首先被邓小平同志使用，是因为需要运用“小康”这个 词来诠释中国式现代化。 C 小康社会的内涵和意义是随着中国特色社会主义建设事业的深入而不断丰

14、富和发展的， 全面建成小康社会是中国共产党的庄严承诺。 D全面建成小康社会的关键是农村贫困人口全部脱贫；而农村贫困人口全部脱贫，关键 又要打好精准脱贫攻坚战。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A2011-2018 年末的 8 年间，全国农村贫困发生率每年均下降达一个百分点以上。其中， 2011-2012 年农村贫困人口和贫困发生率均降低最快。 B2011-2018 年的 8 年间，中国全面小康指数整体一路攀升，发展态势良好。其中， 2013-2014 年间中国全面小康指数上升最快。 C十八洞村从先前的贫困村经过 5 年发展为小康村，湘西州贫困发生率大幅度下降

15、，此 二者的成功经验充分说明脱贫经验复制、推广的重要性。 D “结合实际” “发展生产脱贫一批” “提高贫困地区和贫困群众的自我发展能力”等打好 精准脱贫攻坚战的理念在十八洞村得到了充分实践。 6结合上述材料，请你谈谈如何全面建成小康社会。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 7 7- -9 9 题。题。 孝子 刘连群 百先鞋店程掌柜的老娘去世，惊动了南市一片几条街巷的店铺、住户，吊唁的人群从早 到晚络绎不绝， 各界送来的挽联、 幛子铺天盖地， 场面竟比城中达官显贵家的丧事还要壮

16、观。 院子里搭起了天棚， 灵柩停放中央， 两旁悬挂着分别由市商会和风化正育会送的丈余长 的巨幅深色绸幛，上面白纸黑字，写有孟德操守和孝感天地 ，灵旁侍立的程掌柜满 身重孝，面容憔悴，人似瘦了一圈，被伙计们搀扶着，一副痛极木然的呆相，让人看了好不 心焦，不由得不在暗中连声赞叹：孝子啊！ 程掌柜是南市有名的孝子。细说起来，人们还是由孝子而后知他这个鞋店掌柜的。 百先开业时，这一带已经有了几家鞋店，早占上热闹繁华的街头路口，生意红火。程掌 柜来得晚，只在二条后街租到两间铺面，地利上就吃了大亏，门前行人稀少，顾客寥寥，一 两个月了，好多人还不知道附近又开了一家店铺。 那些日子，倒是有桩新闻渐渐成了街谈

17、巷议的热点。每天清晨，街上都会出现一辆崭新 的推车，造型精巧，两大两小的四只轮子，驮着一张高靠背的扶手椅，形状很容易让人联想 起诸葛亮那辆有名的四轮车，上面坐的却是一位白发如银的老太太，气度雍容，颇有大家气 派，一路上神态悠闲地左顾右盼；推车的是个胖乎乎的中年汉子，个头不高，面容白净、和 善，将车推得极稳，遇到路面坑洼不平的地方，总要小心翼翼地费力绕行，唯恐车上的老人 受了颠簸。南市的街头总是有闲人的，此车每天准时从眼前经过，就有好奇者上前搭讪，老 人微微眯缝着眼睛，用山西口音慢声细语地应答，她是从太原府来看儿子的，儿子怕她待在 家里憋闷， 让她出来见见天津卫的世面， 特地定作了这么一辆推车，

18、 以车代步太破费了， 也算是做儿子的一片孝心吧！ 说着， 老人回过头， 含笑指点身后的汉子， 后者的脸色就红了。 恭顺、拘谨不安地笑笑，仿佛小孩子听到大人夸奖的样子，并不言语。听者却顿时肃然起敬 了，何等的孝子啊，自己都一把年纪了，还天天亲自推着老娘逛街散心，难得呀！很快，事 情就在周围传开了，推车再在街上缓缓行进时，迎来的便都是敬佩的目光。后来众人知道了 推车人的姓名，程掌柜一下子成了家喻户晓的名人，店铺也随之有了名气，百先者，不就是 取自太上感应篇中的名句百善孝为先嘛！于是八方顾客纷纷慕名而来，许多老人让 儿女搀扶着上门，生意越来越兴旺，不久便胜过了同业的老字号。 谁知，天有不测风云，人有

19、旦夕祸福。前些天一个秋雨乍寒的清晨，程老太太上街着了 风雨，回去就发起了高烧，勾发了老病。虽经多位名医调治，还是撒手西去了。噩耗传出， 闻者无不痛惜。据说那天程掌柜本阻拦过的，不让上街，老人执意不听，这就是天数了。 丧事完毕， 设宴答谢宾客， 程掌柜只敬了一盅便不胜酒力提前告退， 留下一位同乡陪席。 那同乡一边劝酒，一边提起程掌柜的家事，程家原是没落的书香门第，老太太的娘家却世代 经商，在晋中一带很出名的，老人当闺女时就帮着家里照应买卖，精于经营之道。过门后又 操持一大家人的生计，很不容易的。说着，同乡感慨地叹道，可惜老人家晚年得了青光眼， 看不见东西，也没能享上几天清福，众人听了，随之感叹，

20、却有老字号盛福鞋店的掌柜慢悠 悠地问道：您是说，她老人家成了睁眼瞎？ 同乡点头。盛福鞋店掌柜的两只细眼漾出了笑意，徐徐遍视众人，在座诸位面面相觑， 就觉出了异样的意味。后来，风化正育会的会长忽然使劲摇起头来，喊道不对，程掌柜每天 推着老娘观景散心， 我们都是亲眼见过的， 怎么会是瞎子呢？您别再张冠李戴了吧？众人也 紧跟着表示不信， 说此事不可乱扯的。 同乡见辩不清， 赌气说你们不信， 自己去问程掌柜嘛。 问就问，一群人当时往后屋涌来。 程掌柜孝服未脱，连腰间的麻绳都没有解下，正冲着地上的四轮车发呆。听了客人们的 询问，半晌没有吱声，后来突然一头向车撞去，撕心裂肺般地哭喊：娘啊，坑死孩儿了！坑

21、死了呀客人们慌忙阻拦，晚了一步，程掌柜的额头已经血流如注了。 眼见这般惨景，众人又愧又恨，像程掌柜这样的孝子，还有人胡乱编排，这是缺了八辈 子的大德！等到怒冲冲地回头去寻那老乡，早已不见了踪影，追出大门外头都没找着，只有 痛骂一顿祖宗解气。 程掌柜伤得不轻，加上连日伤心、劳乏，大病了一场。 半个多月后，鞋店重新营业，顾客盈门，比先前还要红火。程掌柜对顾客更加和气、耐 心了，各类鞋精工制作，包换包修，极重信誉，还新设了小鞋专柜，缠足或放足的老太太过 去很难买到合适的鞋穿，百先量脚加工定做，不额外收费，这一独家业务，坚持了几十年， 如今仍为京、津乃至华北一带的老人们所称道。至于程掌柜的孝子名声，则

22、更是代代传颂不 已。 7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） （3 分） A小说开篇采用倒叙手法，写程老太太不同一般的葬礼，是为了引出人物，突出程掌柜 孝子的名声。 B程掌柜百先鞋店开业时顾客寥寥，是因为程掌柜作为孝子，要照顾母亲，推母亲出来 逛街散心，无暇照顾店面。 C “盛福鞋店掌柜的两只细眼漾出了笑意” ，表明他从同乡的话中看出了程掌柜假装孝子 的伎俩，为此得意。 D小说结尾的叙述，表明程掌柜的孝子之名可以为他招来顾客，但周到贴心的服务才是 经商的根本。 8小说中的“同乡陪席”在情节发展中有何作用？请结合作品简要分析。 （6 分） 9这篇小说的人物写得相当鲜活，程

23、老太和程掌柜共同完成了“孝子”的形象塑造。请结 合作品简要分析程老太太的形象。 （6 分） 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 1010- -1313 题。题。 张汤者，杜人也。其父为长安丞，出，汤为儿守舍。还而鼠盗肉，其父怒，笞汤。汤掘 窟得盗鼠及余肉劾鼠掠治，传爰书 ，讯鞫论报，并取鼠与肉，具狱磔堂下。其父见之， 视其文辞如老狱吏，大惊，遂使书狱。父死后，汤为长安吏。 武安侯为丞相， 征汤为史时荐言之天子补御史使案事治陈皇后蛊狱深竟党与于是

24、上以为 能稍迁至太中大夫。与赵禹共定诸律令，务在深文，拘守职之吏。汤至于大吏，内行修也。 通宾客饮食于故人子弟为吏及贫昆弟，调护之尤厚。其造请诸公，不避寒暑。是以汤虽文深 意忌不专平，然得此声誉。 人有盗发孝文园瘗钱 ，丞相青翟朝，与汤约俱谢。至前，汤念独丞相以四时行园，当 谢，汤无与也，不谢。丞相谢，上使御史案其事，汤欲致其文丞相见知 ，丞相患之。三 长史皆害汤，欲陷之。汤数行丞相事，知此三长史素贵，常凌折之。以故三长史合谋曰： 始 汤约与君谢，已而卖君；今欲劾君以宗庙事，此欲代君耳。吾知汤阴事。 使吏捕案汤左田 信等，曰汤且欲奏请，信辄先知之，居物致富，与汤分之，及他奸事。事辞颇闻。上问汤

25、曰： 吾所为，贾人辄先知之，益居其物，是类有以吾谋告之者。 汤不谢。于是上使赵禹责汤。 汤乃为书谢曰： 汤无尺寸功，起刀笔吏，陛下幸致为三公，无以塞责。然谋陷汤罪者，三 长史也。 遂自杀。 汤死，家产直不过五百金，皆所得奉赐，无他业。昆弟诸子欲厚葬汤，汤母曰： 汤为 天子大臣，被污恶言而死，何厚葬乎！ 载以牛车，有棺无椁。天子闻之，曰： 非此母不能 生此子。 乃尽案诛三长史，丞相青翟自杀。上惜汤，稍迁其子安世。 （选自史记酷吏列传 ） 【注】爰（yun）书：古代记录囚犯供辞的文书。瘗（y）钱，陪葬的钱币。 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分） A征汤为史时荐言之天子

26、补御史使案事治陈皇后蛊狱深竟党与于是上以为 能稍迁至太中大夫 B征汤为史时荐言之天子补御史使案事治陈皇后蛊狱深竟党与于是上以为能 稍迁至太中大夫 C征汤为史时荐言之天子补御史使案事治陈皇后蛊狱深竟党与于是上以为能 稍迁至太中大夫 D征汤为史时荐言之天子补御史使案事治陈皇后蛊狱深竟党与于是上以为 能稍迁至太中大夫 11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分） A丞，古代中国中央和地方官员的称呼，一般是辅助官员，如大理寺丞、县丞等。 B昆弟，即从弟，堂弟之意，如文中所指；也比喻关系亲密如兄弟般友好。 C刀笔吏，古人用简牍时，如有错讹，以刀削之。因刀笔并用，故常指称掌文案

27、的官吏。 D棺椁，古代的葬具， “棺”即盛放死者的葬具， “椁”则是套在棺外的匣子。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A张汤审刑办案，颇有天赋。幼时看家疏忽大意，以致肉被老鼠偷吃而遭父亲鞭打； 于是张汤掘洞取证，审鼠施刑，记录案件的文书清晰如老狱吏。 B张汤注重修养，善于结交。他做了大官，还与宾客交往，同他们喝酒吃饭；他拜问 三公，不避寒暑。所以张汤虽然执法严酷，却得到好名声。 C张汤得罪权贵，被诬身死。因得罪丞相及其门下的三位长史，遭到三长史的嫉恨， 被诬下狱；张汤在狱中，感念皇帝提携之恩，无怨无悔，最终自杀身亡。 D张汤为官清廉，克己及人。张汤死后家里

28、没有其他的产业，只有皇帝赏赐的五百金， 皇帝听闻后感慨不已；张汤制定法令务求苛刻严峻，严格约束在职官吏。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）汤数行丞相事，知此三长史素贵，常凌折之。 （5 分） （2）吾所为，贾人辄先知之，益居其物，是类有以吾谋告之者。 （5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成 1414- -1515 题。题。 贺新郎酬辛幼安再用韵见寄 南宋陈亮 离乱从头说。爱吾民、金缯不爱，蔓藤累葛。壮气尽消人脆好，冠盖阴山观雪。亏杀 我、一星星发。涕出女吴

29、成倒转，问鲁为齐弱何年月？丘也幸，由之瑟。 斩新换出旗麾别。把当时、一椿大义 ，拆开收合。据地一呼吾往矣，万里摇肢动骨。 这话霸、又成痴绝 。天地洪炉谁扇鞲，算於中、安得长坚铁？淝水破，关东裂。 【注】亏杀：辜负。涕出女吴：春秋时，齐本大国，因齐君畏惧吴国流着泪把女儿 嫁到吴国。一椿大义：指抗金这一正义事业。痴绝：极端的痴心妄想。 14下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） （3 分） A词的上片回顾宋朝屈辱的历史，讽刺了南宋统治者把纳币输绢的屈辱说成是爱民不爱 金缯的行径。 B “冠盖阴山观雪”一句批判了南方豪门士族偏安一隅偷生享乐粉饰太平。 C “丘也幸，由之瑟”为过片，既以振作之态收束

30、上片，又引出了下文设想中的救国行动 的描述。 D本词词风和辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古词风相似，豪放苍凉沉郁。 15夏承焘先生认为陈亮和辛弃疾酬唱的几首贺新郎 “最能见出他热烈激越的感情” ，诗 人在词中如何表达感情的，结合本词简要分析（6 分） （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 生于忧患，死于安乐中作者先论述人才必须经受艰苦磨砺，然后指明其益处 ， 。 （2） 琵琶行中描写诗人谪居之时，独自借酒消愁的两句是 ， 。 （3） 劝学和师说都是我国古代探讨学习问题的名篇。前者的核心在谈 ；后者围绕师

31、道展开，针对 不良现象，展开批评。 三、语言文字运用三、语言文字运用（2020 分分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1717- -1919 题。题。 在盛唐诗人中，李白没有孟浩然那份清澈恬淡，没有王维的那份和谐优雅，也缺乏杜甫 的那种 ，他常常漫无节制恣意幻想，盲目希求，鲁莽灭裂，粗野狂暴，甚至连自己也 无法控制自己，从不知道讲究平衡，更不求 。然而正是他才是盛唐气象的典型代表， 但这并不是因为李白有什么布衣的 ，或仅仅充满了某种青春奋发的情感 ，或者表现 了怀才不遇和人生若梦的主题，而是由于他同时汇聚了涌动在当时民族情感中的两股激 流：向往建功立业和渴望精神自由。这两股时代的激

32、流内化于他一身的时候，在当时历史条 件下就形成了他所特有的那种悖论式的人生追求， （ ） 。我们在他诗中难以 到雍容 典雅的韵致， 但随时能见到排山倒海的情感巨潮， 更易于体验到他那山呼海啸般的汹涌力量。 李白的气势和力度孕育了盛唐文化， 盛唐的两股时代激流使他的个体生命得以充分激励， 并 因此将我们民族所爆发出来的处于封建鼎盛时期的伟大民族活力推向顶峰。 这就是李白的意 义与力量之所在。 17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） （3 分） A博大精深 温柔敦厚 自恋感 领略 B博大深沉 温柔敦厚 自豪感 领略 C博大深沉 文质彬彬 自豪感 领会 D博大精深 文质彬彬 自恋感 领

33、会 18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） （3 分） A他情感的左冲右突、相互抵撞被这种追求所造成，强大的情感张力因此形成 B他情感的左冲右突、相互抵撞被这种追求所造成，并因此形成强大的情感张力 C这种追求造成了他情感的左冲右突、相互抵撞，强大的情感张力因此形成 D这种追求造成了他情感的左冲右突、相互抵撞，并因此形成强大的情感张力 19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） （3 分） A李白的气势和力度孕育于盛唐文化，盛唐的两股时代激流使他的个体生命得以充分激 扬，并因此将我们民族所爆发出来的处于封建鼎盛时期的伟大民族活力推向顶峰。 B李白的气势和力度孕育了盛

34、唐文化，盛唐的两股时代激流使他的个体生命得以充分激 励，并因此将我们民族处于封建鼎盛时期所爆发出来的伟大民族活力推向顶峰。 C李白的气势和力度孕育于盛唐文化，盛唐的两股时代激流使他的个体生命得以充分激 扬，并因此将我们民族处于封建鼎盛时期所爆发出来的伟大民族活力推向顶峰。 D李白的气势和力度孕育于盛唐文化，盛唐的两股时代激流使他的个体生命得以充分激 励，并因此将我们民族处于封建鼎盛时期所爆发出来的伟大民族活力推向顶峰。 20在下面这段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过 18 个字。 （6 分） 经常看到媒体呼吁献血， 让人感觉血液似乎一直不够用

35、。 其实， 血液是需要定期采集的， 原因有两个。一是因为血液制剂需要ABO 血型和RH 血型等不同的血型， ， 这样输血后患者身体才不会产生排异反应； 。 全血制剂和红细胞制剂的使用期限是 采血后的 21 天内，血小板制剂的使用期限是 4 天内，血浆制剂的使用期限是 1 年。因此， 需要通过定期献血来收集血液。需要注意的是，一个人的安全献血量不能超过全身血量的 1/10。体重过轻的人循环血量少，采血量如果超过整体血量的 1/10 就有可能损害献血者的 健康，因此， 。 21下面是某康复医学会研究组招聘启事的内容。请将这些内容分为四类，并将序号分别填 在对应的横线上。 （5 分） 对应聘人员进行

36、笔试以及专业操作考试，并根据成绩按计划数 1：3 的比例进行面试。 海外留学回国人员或优秀的国内出站博士后 X 人，海外留学回国人员优先。 具有优秀的英文写作能力。 协助指导研究生，协助实验室的日常管理。 神经科学、认知心理学或相关专业，具备一定的有机化学知识。 笔试、专业操作考试与面试按照 25%、25%、50%的权重计入总成绩。 独立开展科研项目，包括实验设计、数据分析及论文撰写。 熟悉认知神经科学领域的多种实验技术及相应的数据处理，如 FMRI、EEG 等。 岗位需求： 岗位职责： 任职要求： 成绩构成： 四、写作四、写作（6060 分分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分

37、） 2020 年新春，武汉不吵，不堵车， 武汉像被按下了暂停键， 热闹像被病毒藏起来了。 疫情从武汉到全国， 支援从全国到武汉。 你看，爱和希望比病毒蔓延得更快， 每一种爱都刻进武汉的心脏。 他们不顾生命地保护我们的生命， 只有一个目的： 把武汉还给我们，把我们还给武汉。 别怕，再等一等， 等这个城市重新按下播放键， 等地铁里的人多到挤不下这一班， 等去武大看樱花的人比花还多， 等过早抢不到最爱的那碗热干面， 我们可以笑着飚一句我信了你的邪 。 武汉，我们等你。 也请你们，等等武汉。 经过七十多天的苦战与坚守，4 月 8 日，武汉终于迎来“重启” ，迎来新生。受到疫情 影响的同学们， 此次经历

38、对你未来的成长有何影响？你有何感想和认识？请写一篇文章表达 你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不 少于 800 字。 语文参考答案 1C（A，原文“普遍安全”是说“包含应对公共卫生危机” ；B，原文“不仅是对中国的一 场大考，也是世界面临的共同挑战” ；D， “携手帮助公共卫生体系薄弱的发展中国家提高应 对能力”只是“打造人类卫生健康共同体”措施之一，文章没有说是“重点” 。 ） 2D（原文末段论述的是“打造人类卫生健康共同体”的主要措施， “联合国及世界卫生组 织在完善全球公共卫生治理中发挥核心作用”是措施之一， “各国应支持” ，而非“正

39、发挥核 心作用” 。 ） 3B（原文第一段说“这，也是推动构建人类命运共同体的重要内容” ， “这”是指上文 习近平主席提出的“打造人类卫生健康共同体” ，但文章并没有说“核心是应对全球公共卫 生危机” 。 ） 4A （原文是“既符合中国发展实际，也容易得到最广大人民理解和支持” ，明显是并列关 系。而选项中是“这不仅符合中国发展实际，而且更容易得到最广大人民的理解和支持” ， 变成了递进关系。 ） 5C（湘西州贫困发生率大幅度下降，确实是由于十八洞村脱贫经验的复制、推广；但十八 洞村的脱贫则主要是由于前文所说的“转变思想观念，因地制宜发展特色产业” 。 ） 6坚持中央统筹、省负总责、市县抓落

40、实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制。 打好精准脱贫攻坚战，结合实际实施好“五个一批”工程。将脱贫经验复制、推广。 （每 点 2 分。三个要点的关键词：落实“机制” 、强化责任，抓实“五个一批”工程，复制推广。 ） 7B（因果关系错误。 ） 8 （1）照应前文（ “释疑” ） 。交代程老太精于经营之道，表明前文程掌柜推他母亲散心逛街 是程老太设计的； （2）使情节波澜起伏。无意中透露老人家晚年得了青光眼，看不见东西，使人对孝子的行 为产生怀疑。 （3）推动情节发展。人们对孝子的怀疑，直接导致程老板被逼以头撞车，不惜付出身体受 伤的代价，以成就孝子之名。 （每点 2 分，三点 6 分） 9

41、 （1）出身不凡。文章正面描写了她的外貌特征：气度雍容，颇有大家气派。 （2）精于经营之道。看儿子鞋店生意不好，为儿子设计策略，赢得孝子之名，扩大知名度。 （3）爱子心切。为了成就儿子的孝子之名，明知天气不好，执意上街，最后染病而死。 （每 点 2 分，三点 6 分，其他答案，言之有理，亦可酌情给分） 10D 11B（ “昆弟，即从弟，堂弟之意”有误， “昆弟”即兄弟，而“从弟”指同曾祖父不同父 亲而年幼于己者的同辈男性。 ） 12C（ “下狱”于文无据； “无怨无悔”说法有误，张汤死前对三长史的陷害仍耿耿于怀。 ） 13 （1）张汤多次代行丞相职权，知道这三位长史一向尊贵，所以常故意凌辱（欺

42、凌）他们。 （关键词语“数” “素” “凌折”各 1 分，句意 2 分，共 5 分。 ） （2）我所想要做的事，商人都事先知道，越发囤积那些货物，这好像是有人把我的想法告 诉了他们一样。 （关键词语“益居” “类”各 1 分，判断句 1 分，句意 2 分，共 5 分。 ） 14B（ “冠盖阴山观雪”是说堂堂汉使到金廷求和，交涉不能取得任何胜利，惟有陪侍金主 出猎阴山，观赏北国雪景而已。这句承上文继续写投降政策所造成的恶果。 ） 15直抒胸臆， “亏杀我、一星星发”痛惜自己把头发都等白了，等到的竟是如此耻辱的 现实。 “这话霸（即话柄） 、只成痴绝” ，明说这一切只不过是幻想，饱含作者的失望和痛

43、苦。 “问鲁为齐弱何年月？”并非有疑而问，乃是用肯定语调发出的谴责和质问。 用典抒情， “涕出女吴成倒转，问鲁为齐弱何年月？”借用历史故事（春秋时，中原大国 齐的国君景公畏惧处于南夷之地的吴国， 只有流涕送女与之和亲； 还有鲁国也曾因遭受强齐 欺凌而不予反抗） ，来批判南宋统治者求和苟安的行径。 运用想象手法，叙事抒情。 “据地一呼吾往矣，万里摇肢动骨”想象投奔这支抗金新军后 大显身手的兴奋情景。 （学生答出想象手法或叙事抒情，都可视为正确） （每点 2 分，答任意三点 6 分，如学生答相关修辞手法如借代、比喻等，且分析有据，亦可 酌情给分） 16 （1）所以动心忍性，曾益其所不能 （2）春江

44、花朝秋月夜，往往取酒还独倾 （3）学不可以已（而）耻学于师 17B（ “博大精深”和“博大深沉”的主要区别在于“精深” “深沉” ， “精深”侧重于“高 深” ， “深沉”侧重于“深厚沉着” ，杜甫的诗歌应该是情感深厚沉着。 “温柔敦厚”指温和宽 厚。 “文质彬彬”形容人文雅有礼貌。 “文质彬彬”侧重于形容人，而“温柔敦厚”可以用作 对诗作的要求。这里形容李白诗作不求温和宽厚。 “自豪”指“自己感到光荣，值得骄傲” ， “自恋”指“自己爱恋自己” 。 “布衣的自豪感”指李白作为平民，傲视王侯，有一种自豪感， 而不是自己爱恋自己。 “领略”指“了解事物的情况， 进而认识它的意义， 或辨别它的滋味

45、” ， “领会”指“领略事物而有所体会” 。能和后文“韵致”搭配的是“领略” 。 ） 18D（为了和前句结尾“悖论式的人生追求”相衔接，括号中应当以“这种追求”开头； 括号后面具体阐述李白诗歌中的情感张力，括号中应当以“强大的情感张力结尾”以和后文 衔接。 ） 19C（横线处的句子有三处语病： “孕育了盛唐文化”不合逻辑，应当改为“孕育了盛唐文 化” ； “生命得以激励”搭配不当， “激励”应当改为“激扬” ； “我们民族所爆发出来的处于 封建鼎盛时期的”语序不当，应当改为“我们民族处于封建鼎盛时期所爆发出来的” 。 ） 20 只有输血时血液制剂的血型与患者一致另一个原因是血液制剂有使用期限体

46、重过 轻的人不适合献血。 （每空 2 分，意思对即可。 ） 21岗位需求： 岗位职责： 任职要求： 成绩构成： （每空全对 1 分，四空全对得 5 分） 22 【参考立意】 珍惜美好生活，幸福来之不易。 养成健康生活饮食习惯，莫因口腹之欲，害己害人。 众志成城，守望相助，齐心协力，共克时艰。 致敬英雄（医护人员、人民公安、社区自愿者、快递小哥等等） ，向英雄学习。 患难见真情，感谢疫情期间帮助过中国的中外友人，面对国外疫情日益严峻，中国“投我 以桃，报之以李” 。 疫情期间，居家抗“疫” ，停课不停学，争做追梦人，为中国梦贡献自己的一份力。 抗疫彰显“中国速度、中国力量、中国精神” ，国人为之

47、骄傲，世界为之震惊。 新型传染病前，正确认识新冠肺炎疫情，不恐慌、不造谣、不传谣、不歧视、不打压。其 它符合题旨的立意亦可。 如果单纯只介绍“疫情”形势或情况，没有自己感想和认识，可视为偏题。 【评分标准】 一等 （2016 分） 二等 （1511 分） 三等 （106 分） 四等 （50 分） 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言

48、流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺， 语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： （一）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 “题意”项主要看选择 角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。 选择角度符合材料内容及含意范围的属于 “符合 题意” 。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（ “发展等级”不给分） 。 符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。 （二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1深刻：透过现象看本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发作用； 2丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远； 3有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现