全国通用六年级下册数学小学奥数追及问题-课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《全国通用六年级下册数学小学奥数追及问题-课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 通用 六年级 下册 数学 小学 奥数追 问题 课件 下载 _六年级_奥数_数学_小学
- 资源描述:
-
1、追及问题追及问题的基本特点是:二、慢走在前,快走在后面。二、慢走在前,快走在后面。三、它们之间的距离不断缩短,直到快者追上慢者。三、它们之间的距离不断缩短,直到快者追上慢者。一、两个物体同向运动。一、两个物体同向运动。【数量关系】追及时间追及路程(快速慢速)追及路程(快速慢速)追及时间追及问题中的各数量关系是:追及问题中的各数量关系是:基本公式:基本公式:路程差路程差=速度差追及时间速度差追及时间;变形公式:变形公式:速度差速度差=路程差追及时间路程差追及时间;追及时间追及时间=路程差速度差路程差速度差;解答追及问题可适当的选择解答追及问题可适当的选择画图法画图法、假设法假设法、比较比较法法等
2、思考方法解题。等思考方法解题。例题精讲例.好马每天走120千米,劣马每天走75千米,劣马先走12天,好马几天能追上劣马?解:(1)劣马先走12天能走多少千米?7 75 51212900900(千米)(千米)(2)好马几天追上劣马?900900(1201207575)2020(天)(天)综合算式:75751212(1201207575)90090045452020(天)(天)答:好马20天能追上劣马。例例1.甲骑自行车,乙骑摩托车,两人都要从东城到西甲骑自行车,乙骑摩托车,两人都要从东城到西城,自行车每小时行城,自行车每小时行18千米,摩托车每小时行千米,摩托车每小时行54千米,千米,甲先出发甲
3、先出发1.5小时,乙沿着同一条路线去追赶甲,多少小时,乙沿着同一条路线去追赶甲,多少时间能赶上甲?时间能赶上甲?18181.5=271.5=27(千米)(千米)545418=3618=36(千米)(千米)272736=0.7536=0.75(小时)(小时)答:乙答:乙0.75小时能赶上甲。小时能赶上甲。路程差路程差速度差速度差追及时间追及时间 例例2.小明和小亮在小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一米环形跑道上跑步,小明跑一圈用圈用40秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。小明秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒
4、多少米,求小亮的速度是每秒多少米。米。解析:小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈,即解析:小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈,即200200米,此时小亮跑了(米,此时小亮跑了(500500200200)米,要知小亮的速)米,要知小亮的速度,须知追及时间,即小明跑度,须知追及时间,即小明跑500500米所用的时间。又知米所用的时间。又知小明跑小明跑200200米用米用4040秒,则跑秒,则跑500500米用米用4040(500500200200)秒,所以小亮的速度是:秒,所以小亮的速度是:例例2.小明和小亮在小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一米环形跑道上跑步,小明跑一圈用圈用40秒,他们
5、从同一地点同时出发,同向而跑。小明秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米,求小亮的速度是每秒多少米。米。小亮跑的路程小亮跑的路程追及时间追及时间小亮速度小亮速度500-200=300500-200=300(米)(米)4040(500500200200)=100=100(秒)(秒)300300100=3100=3(米)(米)答:小亮的速度是每秒答:小亮的速度是每秒3 3米。米。例例3.3.我人民解放军追击一股逃窜的敌人,敌人在我人民解放军追击一股逃窜的敌人,敌人在下午下午1616点开始从甲地以每小时点开始从甲地以每小时
6、1010千米的速度逃跑,解千米的速度逃跑,解放军在晚上放军在晚上2222点接到命令,以每小时点接到命令,以每小时3030千米的速度开千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距始从乙地追击。已知甲乙两地相距6060千米,问解放军千米,问解放军几个小时可以追上敌人?几个小时可以追上敌人?解析:敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是解析:敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是(22221616)小时,这段时间敌人逃跑的路程是)小时,这段时间敌人逃跑的路程是1010(22226 6)千米,甲乙两地相距)千米,甲乙两地相距6060千米。由此推知:千米。由此推知:综合算式:综合算式:1010(22226 6)
7、6060(30301010)2202202020 1111(小时)(小时)答:解放军在答:解放军在1111小时后可以追上敌人。小时后可以追上敌人。追及距离追及距离1010(22226 6)6060=220=220(千米)(千米)速度差速度差30-10=2030-10=20(千米)(千米)追及时间追及时间22022020=1120=11(小时)(小时)例例4.4.一辆客车从甲站开往乙站,每小时行一辆客车从甲站开往乙站,每小时行4848千米;一辆货车同时从乙站开往甲站,每小千米;一辆货车同时从乙站开往甲站,每小时行时行4040千米,两车在距两站中点千米,两车在距两站中点1616千米处相千米处相遇,
8、求甲乙两站的距离。遇,求甲乙两站的距离。解析:这道题可以由相遇问题转化为追及问题来解决。从题解析:这道题可以由相遇问题转化为追及问题来解决。从题中可知客车落后于货车(中可知客车落后于货车(16162 2)千米,客车追上货车的时间)千米,客车追上货车的时间就是前面所说的相遇时间,就是前面所说的相遇时间,这个时间为:这个时间为:16162 2(48484040)4 4(小时)(小时)所以两站间的距离为:所以两站间的距离为:(48484040)4 4352352(千米)(千米)列成综合算式:列成综合算式:(48484040)16162 2(48484040)88884 4 352352(千米)(千米
9、)答:甲乙两站的距离是答:甲乙两站的距离是352352千米。千米。例例5.5.兄妹二人同时由家上学,哥哥每分钟走兄妹二人同时由家上学,哥哥每分钟走9090米,米,妹妹每分钟走妹妹每分钟走6060米。哥哥到校门口时发现忘记带米。哥哥到校门口时发现忘记带课本,立即沿原路回家去取,行至离校课本,立即沿原路回家去取,行至离校180180米处和米处和妹妹相遇。问他们家离学校有多远?妹妹相遇。问他们家离学校有多远?解:要求距离,速度已知,所以关键是求出相遇时间。从题解:要求距离,速度已知,所以关键是求出相遇时间。从题中可知,在相同时间(从出发到相遇)内哥哥比妹妹多走中可知,在相同时间(从出发到相遇)内哥哥
10、比妹妹多走(1801802 2)米,这是因为哥哥比妹妹每分钟多走()米,这是因为哥哥比妹妹每分钟多走(90906060)米,那么,二人从家出走到相遇所用时间为米,那么,二人从家出走到相遇所用时间为 1801802 2(90906060)1212(分钟)(分钟)家离学校的距离为:家离学校的距离为:90901212180180900900(米)(米)答:家离学校有答:家离学校有900900米远。米远。例例6 6 孙亮打算上课前孙亮打算上课前5 5分钟到学校,他以分钟到学校,他以每小时每小时4 4千米的速度从家步行去学校,当他千米的速度从家步行去学校,当他走了走了1 1千米时,发现手表慢了千米时,发
展开阅读全文