光的传播优秀教学课件.ppt

1、光的直线传播光的直线传播平昌县得胜中学平昌县得胜中学请您欣赏请您欣赏生活中绚丽多彩的光生活中绚丽多彩的光密密树林档不住阳光“直”的追求同学们：如果没有光能形成如此美丽的景象吗？同学们：如果没有光能形成如此美丽的景象吗？色彩斑斓的光现象色彩斑斓的光现象 1 1、什么是什么是光源光源？2 2、光是、光是怎样传播怎样传播的的?怎样表示怎样表示光的传播光的传播路线？路线？3 3、光的传播有哪些、光的传播有哪些应用应用？4、光的传播有多快多快？5 5、科学世界：科学世界：光年光年上图为生活、生产中各种各样的光源。请你分析上图为生活、生产中各种各样的光源。请你分析它们的共同特征？它们的共同特征？结论：自身

2、能够发光的物体。结论：自身能够发光的物体。问题一：问题一：什么是什么是光源？光源？根据是否自然发光，把上面的光源分类。结论：结论：可分类为可分类为自然光源自然光源和和人造光源。人造光源。1、光源光源：自身能够发光的物体。：自身能够发光的物体。一、光源2、光源的分类：自然光源自然光源：自然界中的自身能够发光的星星、动物等。人造光源人造光源：通过人工控制可以自身能够发光的物体。光源光源熊熊烈火燃烧的蜡烛燃烧的蜡烛美丽的水母美丽的水母可爱的萤火虫可爱的萤火虫灯笼鱼也会发光属于天然光源的是：属于天然光源的是：_属于人造光源的是：属于人造光源的是：_太阳，蜡烛火焰，房屋，酒精灯的火太阳，蜡烛火焰，房屋，

3、酒精灯的火焰，水母，萤火虫，霓虹灯，灯笼鱼，焰，水母，萤火虫，霓虹灯，灯笼鱼，恒星，月亮恒星，月亮太阳，水母，萤火虫，灯笼鱼，恒星太阳，水母，萤火虫，灯笼鱼，恒星蜡烛火焰，酒精灯火焰，霓虹灯蜡烛火焰，酒精灯火焰，霓虹灯返回光是怎样传播的?问题二：光是如何传播的呢？光是如何传播的呢？怎样表示光的传播怎样表示光的传播 思考：1 声音是怎样传播的？2 光是怎样传播的?3 光的传播和声音的传播有什么不同？激光束是直的夜色中射向天空的激光树林中透过的阳光是一条条直线.声音以声音以波波的形式传播的形式传播.光沿光沿直线直线传播传播.光在光在同种同种、均匀均匀、透明透明介质中是沿直介质中是沿直线传播的，线传

4、播的，且可以在真空中传播。怎样表示光的传播怎样表示光的传播 光线：光线：为了形象地表示光的传播情况，我为了形象地表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线来表示光的传们通常用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条直线就叫播路径和方向，这条直线就叫光线光线。光线的画法光线的画法:光线光线 平行光线平行光线（光束）（光束）发散的光线发散的光线会聚的光线会聚的光线光线光线:表示光的传播路径和方表示光的传播路径和方向的带箭头的直线向的带箭头的直线.注意：直线表示光的传播路径，箭头表示光的传播方向。光是客观存在的但光线是表示光的一种理想模型只是人们用来表示光的传播路径的一种方式，是用来表示光的

5、线路，而不是光光束不是一条光线而是很多光线组成小知识:我们看到物体,是由于物体发出的光或反射的光进入我们眼睛的缘故问题三问题三:光沿直线传播在我们的生光沿直线传播在我们的生活中有哪些应用？活中有哪些应用？学习了光的直线传播，要学习了光的直线传播，要会运用这些知识解释一些物会运用这些知识解释一些物理现象，提高自己对自然的理现象，提高自己对自然的认知能力和解决实际问题的认知能力和解决实际问题的能力能力 射击瞄准射击瞄准:“三点一线三点一线”才能射得准，即枪上标尺才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上击目标要在一条直线上.应用排列整齐的队伍排列整齐的队

6、伍 20052005年春节晚会上，一年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的蹈把我国佛文化中的 千手千手观音观音 演绎得淋漓尽致，给演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。人以美的熏陶，善的启迪。观众看不见邰丽华（领舞观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者者）身后站着的其她舞蹈者这是因为光的这是因为光的 的缘的缘故故.应用直线传播直线传播左图为激光引导掘进方向，左图为激光引导掘进方向，由于光沿直线传播，在开凿由于光沿直线传播，在开凿山隧道时，工程师常常用激山隧道时，工程师常常用激光束引导掘进机，使掘进机光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证

7、隧道方向沿直线前进，保证隧道方向出偏差。出偏差。2 2、小孔成像、小孔成像同学们，做做！同学们，做做！给一个空罐的底部中央打一个小孔，给一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，如图：将小孔对着发光的的口上，如图：将小孔对着发光的物体，例如灯丝，我们可以看到发物体，例如灯丝，我们可以看到发光体在薄膜上呈现的像。光体在薄膜上呈现的像。小孔成像小孔成像小孔成像小孔成像由于光沿直线传播，物体上方射出由于光沿直线传播，物体上方射出的光线通过小孔投射在下方，物体下的光线通过小孔投射在下方，物体下方射出的光线通过小孔投射到上方，方射出的光线通过小孔投

8、射到上方，于是形成于是形成倒立倒立的的实像实像小孔成像特点：小孔成像特点：1.1.像为像为倒立倒立的的实像实像；2.2.像的像的形状与小孔形状与小孔的形状的形状无关无关；3.3.像像可能可能比实物比实物大大也也可能可能比实物比实物小小在图中你能画在图中你能画出光行进的经出光行进的经迹吗？迹吗？试试看？试试看？3、影子、影子 影子的形成：由于由于光是沿直线传光是沿直线传播的播的 所以当光在传播过程中，遇到不所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便形成光照透明的物体，在物体后面便形成光照不到的阴影区域。不到的阴影区域。路灯下人影子的变化情况路灯下人影子的变化情况神秘的日食和月食日食日食

9、日食日食日食日食月食月食月食月食月食月食应用（2 2）影的形成影的形成:在物体的后面光线照不到的区域.影的分类影的分类本影本影光线完全照不到的区域.在此区域看不到光源.半影半影只有部分光源能照到的区域，在此区域只能看到光源的一部分光源光源不透明不透明物体物体半影区半影区本影区本影区伪伪半半影区影区4、日食与月食、日食与月食太阳太阳地球地球月球太阳太阳月球地球地球当月球进入太阳与地球之间时，当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。不到太阳，形成日食。当月球进入地球的阴影区域当月球进入地

10、球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是球，人无法看到月球，于是出现月食出现月食。日食的形成日食的形成月食的形成月食的形成日食成因日食成因：当月球运：当月球运行到太阳和地球之间，行到太阳和地球之间，并近似在一条直线上，并近似在一条直线上，月球挡住太阳光形成月球挡住太阳光形成影子。从地球上月影影子。从地球上月影的区域看去，太阳甚的区域看去，太阳甚至全部被月亮遮挡，至全部被月亮遮挡，这样就形成日食。这样就形成日食。太阳太阳月地球地球地球地球月食月食成因成因：地球绕着太阳运转，地球绕着太阳运转，在背对太阳方向有一在背对太阳方向有一条长长的阴影条长长的阴影地

11、地影，一旦月球走入这影，一旦月球走入这条地影带时，就会发条地影带时，就会发生月食。生月食。太阳太阳地球地球月月月月月 例例1：当地球运行到太阳与月亮之间时就会：当地球运行到太阳与月亮之间时就会发生月食发生月食,图给出了地球挡住太阳的影区图给出了地球挡住太阳的影区.当月当月球球部分部分进入进入_影区时发生月偏食影区时发生月偏食.当月球当月球全部全部进入进入_影区时影区时,就会发生月全食就会发生月全食.BAA太阳太阳地球地球BB 例例2：当月球运行到太阳和地球之间适当位置时，就当月球运行到太阳和地球之间适当位置时，就会出现日食（如下图）在会出现日食（如下图）在A、B处的人们看到的是处的人们看到的是

12、日日_食，食，A处看到的是处看到的是_图形象，图形象，B处看到的处看到的是是_图形象；在图形象；在C处的人们看到的是处的人们看到的是_食，看到食，看到的是的是_图形象若这时在高空经过图形象若这时在高空经过D处，看到的则处，看到的则是日是日_食，看到的是食，看到的是_图形象图形象偏偏环环全全小结：光沿直线传播的应用小结：光沿直线传播的应用解释现象解释现象:1.1.小孔成像小孔成像2.2.影的形成影的形成3.3.日食和月食形成日食和月食形成解决问题解决问题:1.1.激光准直激光准直2.2.射击瞄准射击瞄准3.3.排队排队,如如:千手观音千手观音返回光照在人身上会感到热，这说明什光照在人身上会感到热

13、，这说明什么？么？问题四：问题四：光的传播有多快光的传播有多快 光在真空中的传播速度是光在真空中的传播速度是 ()m()ms s，光在真空中的传，光在真空中的传播速度是宇宙中最大的速度播速度是宇宙中最大的速度 光在空气中的速度近似等于光在空气中的速度近似等于()m()ms s 光在水中光在水中 的速的速度（度（）空气中的速度）空气中的速度,光在玻光在玻璃中的速度（璃中的速度（）空气中的速度）空气中的速度.光的传播速度 光在同一均匀介质中传播的速度是不变光在同一均匀介质中传播的速度是不变的的,而在不同介质中传播的而在不同介质中传播的速度不同速度不同，光在，光在真空中的速度最大，用字母真空中的速度

14、最大，用字母c c表示表示,光在其他光在其他各种介质中的速度都比在真空中的小各种介质中的速度都比在真空中的小.计算计算时时,真空和空气中的光速都取真空和空气中的光速都取 c=3c=310108 8m/s m/s.光在水中的速度约为真空中光速的光在水中的速度约为真空中光速的3/4,3/4,在玻璃中在玻璃中的速度约为真空中光速的的速度约为真空中光速的2/3.2/3.1 1、感悟光速：、感悟光速：打雷时，雷声和闪电在同时，同地发生，打雷时，雷声和闪电在同时，同地发生，但是我们总是先看到闪电后听见雷声。但是我们总是先看到闪电后听见雷声。问：这表明了什么？结论：结论：这表明了光的传播速度比声音快。这表明

15、了光的传播速度比声音快。真空中的光速是宇宙最快的速度。真空中的光速是宇宙最快的速度。你知道吗?如果一个飞人以光速绕地球运行，如果一个飞人以光速绕地球运行，在在1s1s的时间内，能够绕地球运行的时间内，能够绕地球运行7.57.5圈圈.太阳发出的光太阳发出的光,要经过大约要经过大约8min8min到到达地球达地球.如果一辆如果一辆1000km/h(1000km/h(千米每千米每时时)的赛车不停地跑的赛车不停地跑,要经过要经过1717年的年的时间才能跑完从太阳到地球的距离时间才能跑完从太阳到地球的距离!真空中的光速是宇宙间最快的速度真空中的光速是宇宙间最快的速度.课后阅读课后阅读我们看到了古老的光。

16、我们看到了古老的光。思考：1光年是什么单位的物理量？2我们为什么可以看到古老的光？3牛郎星和织女星的距离是多少千米？光年：光年：等于光在等于光在1年内传播的年内传播的距离。距离。光年是长度的单位光年是长度的单位我们看到了古老的光我们看到了古老的光光年光年 1年=1x365x24x3600s=31536000s 1光年 =31536000sx3.0 x10105 5km/s=9.46x10101212km当堂训练当堂训练一、填空：一、填空：1、能够发光的物体叫做、能够发光的物体叫做 。它可为。它可为 、两大类。其中电灯是两大类。其中电灯是 ，而，而 太阳是太阳是 。2、光在同种均匀介质中沿、光在

17、同种均匀介质中沿 传播。传播。光的传播光的传播 介质。介质。3、由于光沿直线传播，所以形成、由于光沿直线传播，所以形成 了了 、等现象。等现象。?光源光源天然光源天然光源人造光源人造光源天然光源天然光源人造光源人造光源直线直线不需要不需要影子影子日食日食月食月食小孔成像小孔成像当堂训练当堂训练4、在开凿大山隧道时，利用激光束引导掘进机前进，利用的是（）原理。5、光在（）中传播最快，空气中的速度与之接近，在我们计算中，真空或空气中的光速取为C=()。?光沿直线传播光沿直线传播真空真空3108m/s当堂训练当堂训练6、排纵队时，如果看到自己面前的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用（）

18、来解释，在练习射击时，要“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要重合，这是根据（）。?光沿直线传播光沿直线传播光沿直线光沿直线传播传播7.请你列举几个能说明光沿直线传播的请你列举几个能说明光沿直线传播的例子：例子：_。影子（日食、月食）、小孔成像等影子（日食、月食）、小孔成像等8.天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的小光斑，这是由于光些明亮的小光斑，这是由于光_而形成的，这些光斑是而形成的，这些光斑是_形的，是形的，是_通过树叶缝隙所成的通过树叶缝隙所成的_。沿直线传播沿直线传播圆圆太阳太阳像像 9.9.打雷时，雷声和闪电是同

19、时发生的，但是我打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是先们总是先 ，这说明，光的传播速度比声音，这说明，光的传播速度比声音的传播速度的传播速度 。看到闪电看到闪电大大当堂训练当堂训练二选择二选择:1 1、下列不是光源的是、下列不是光源的是 （）A A、萤火虫、萤火虫 B B、水母、水母 C C、恒星、恒星 D D、太阳下闪闪发光的抛光金属、太阳下闪闪发光的抛光金属?D2 2、关于光的传播，下列说法正确的、关于光的传播，下列说法正确的（）A A 光总是沿着直线传播光总是沿着直线传播B B 光只有在真空中才沿着直线传播光只有在真空中才沿着直线传播C C 光在同种均匀介质中传播路线是直的光在同

20、种均匀介质中传播路线是直的D D 光在不同介质中传播速度相同光在不同介质中传播速度相同C3 3、光从空气射入液体中时，它的、光从空气射入液体中时，它的传播速度传播速度（）A.A.一定增大一定增大 B.B.一定减小一定减小 C.C.保持不变保持不变 D.D.可能减小可能减小 ,也可能增大也可能增大?B B4.4.在下列的一些生活场景中，利用了光在同种在下列的一些生活场景中，利用了光在同种均匀介质中沿直线传播特点的是（均匀介质中沿直线传播特点的是（）A.A.在树荫下在树荫下“躲太阳躲太阳”B.B.用放大镜观察细小物体用放大镜观察细小物体C.C.对着平面镜梳妆对着平面镜梳妆 D.D.站在岸边观赏水中

21、的游鱼站在岸边观赏水中的游鱼A A5.5.要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是（）A.A.年年 B.B.千年千年 C.C.米米 D.D.光年光年D D1.能够发光的物体叫做光源。光源分天然光源和人造光源。2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。4.光在真空中的传播速度最大，其大小为c=3c=3 10108 8m/sm/s。3.用带箭头的直线表示光线即表示光的传播路线和方向。5.5.光年：光年：等于光在等于光在1 1年内传播的距离。年内传播的距离。光年是长度的单位 利用光的直线传播规律解释利用光的直线传播规律解释（1 1）影的形成：如立竿见影。）影的形成：如立竿见影。（2 2）针孔成象：如树影下的光斑。）针孔成象：如树影下的光斑。（3 3）日食、月食。）日食、月食。（4 4）其它：如激光准直，射击时瞄准等。）其它：如激光准直，射击时瞄准等。思考：思考：在排纵队时，如果你看到自己前面的一位同在排纵队时，如果你看到自己前面的一位同 学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 _来解释。来解释。光的直线传播光的直线传播 光是多彩的，光是神奇的，由于有了光，我们能感受到大自然的美妙，由于有了光，给我们的生活、学习、工作带来了诸多方便。请同学们想象一下祝同学们学习进步谢谢合作