儿童发育行为与心理异常汇总课件.ppt

1、儿童发育行为与心理异常一、儿童发育与行为的概念 儿童发育：一般是指运动、认知、语言、社会交往等潜力的逐渐提高.行为：是能为他人觉察评估的外部表现.二、儿童行为问题1、屏气发作:表现表现：常发生在情绪急剧变化的时候，突然会大哭不止，常有过度换气,直 到呼吸暂停，严重者甚至伴随呕吐、抽筋，而后恢复原状，这种现 象叫屏气发作，又叫呼吸暂停症。一般发作时间在半分钟3分钟之间，可数月一次或一日数次。一般 在6月至1.5岁内发作较多,5岁之前会逐渐自然消失。主要原因主要原因：这个时期的婴儿还没学会说话，没法用语言表达自己的愤怒、不满等情绪；有些父母过于溺爱孩子，殊不知宝宝的任性是从襁褓中就开始养成。干预技

2、巧干预技巧：及时安抚孩子 父母平时要进行正确的教育和引导，既要严格要求，也要及时了解孩子的情绪变化，尽量避免情绪方面的刺激，以减少宝宝屏气发作的次数，宝宝一旦发作你要及时安抚孩子，避免粗暴打骂孩子。2、吸拇指癖、咬指甲癖 表现:婴儿从3-4个月时开始,生理上出现吸吮的需求,常自吮手 指尤其是拇指.这种行为多在1岁以后逐渐自然消失.主要原因:小儿因心理上的得不到满足而出现精神紧张、恐惧焦虑,或却缺乏关爱、缺少环境刺激、孤独时便会出现吸吮拇指、咬指甲,甚至年长时仍不能戒除.干预技巧:寻找心理焦虑原因 在行为发生时转移孩子的注意力3、遗尿症 正常小儿在2-3岁时已能控制排尿,如在5岁后仍发生不随意尿

3、即为遗尿症。遗尿症可分为原发性和继发性两类.原发性遗尿症：多发生在夜间,从每周1-2次至每夜1次甚至一夜数次不等,疲劳、精神紧张、情绪波动等都可使症状加重.50%患儿可于3-4年内发作次数减少而自愈,也有一部分患儿会持续到 青春期,往往造成严重的心理负担.干预技巧 决不能在小儿发生遗尿时责骂、讽刺、处罚;训练患儿将排尿时间间隔逐渐延长晚餐后控制水量,睡前排尿;熟睡后父母可在其经常遗尿时间之前唤醒.药物治疗:1.去氨加压素 抗利尿激素，适用于夜间多尿型 2.丙咪嗪 适用于觉醒障碍型。4、儿童擦腿综合征表现表现：是儿童通过擦腿引起兴奋的一种运动行为障碍.发作时女孩常两腿交叉上下擦动，手按腿或下腹部

4、,手握拳或抓住东西使劲。小儿多在入睡前、刚睡醒时或单独玩耍时进行。每次持续数分钟，发作次数不等，可一日数次，或数日发作一次。主要原因主要原因：有的儿童因家庭气氛紧张、缺乏母爱、遭受歧视等感情上得不到满足，又无玩具可玩，通过自身刺激来寻求宣泄，从而产生夹腿动作；有的则是由于偶然摩擦产生快感后形成的习惯。预技巧：预技巧：转移注意力家长不要让孩子穿过于紧身的衣裤，以免摩擦生殖器；很多小儿夹腿综合症都是在入睡前发生，可以在睡前安排一些活动 尽量带孩子参加户外活动，不要给孩子独处的机会，通过丰富的活动和游戏转移孩子的注意力。千万要注意不可打骂和羞辱孩子。5、注意缺陷多动障碍:ADHD主要表现:注意力不集

5、中、多动、冲动行为,常伴有学习困难,但智能正常或接近正常.治疗 包括药物治疗和心理行为治疗.药物治疗常用的有盐酸哌甲酯、托莫西汀等 心理治疗包括强化、消退、惩罚等6、孤独症谱系障碍 (1)典型表现:社会交往障碍、语言障碍、兴趣狭窄及刻板行为方式.(2)病因不明 (3)治疗:无特效药物治疗,但早期筛查、早期干预效果较好,主要用综合性教育和行为训练7、睡眠障碍 包括睡眠失调、异态睡眠、病态睡眠3种类型 病因：由遗传、疾病、围生因素及儿童性格、家庭环 境和教养方式等多因素作用的结果 对儿童神经心理的影响：表现为注意力缺陷、多动、记忆力 下降、行为障碍、情绪问题等 治 疗 儿童睡眠障碍的治疗，在临床上通常建议以心理行为治疗为主,必要时采用药物治疗.父母的支持、鼓励和安慰对睡眠问题的解决是相当重要的，决不能粗暴地恐吓和惩罚。三、学习障碍 属于特殊发育障碍，是指在获得和运用听、说、读、写、计算、推理等特殊技能上有明显困难。学龄期儿童发生学习障碍者较多,小学2-3年级为发病的高峰期 学习障碍儿童不一定智力低下，但不能适应学校的学习和生活