扬州市新苏教版六年级下册科学第3课《能量的转换》课后练习+答案.docx

1、 第3课 能量的转换每课一练一、我会判断（正确的打，错误的打)1.能量可以从一种形式转换成另一种形式。 （ ）2.花生米中没有储存着能量。（ ）3.我们可以直接把太阳能转化为热能、电能。（ ）4.电能只能转化为光能和热能。（ ）5.吊车利用电能转化成磁能。（ ）6.能量的形式各有不同，声、光、电、热、磁都是能量的表现形式，不同形式的能量之间是可以相互转化的。（ ）7.太阳能热水器是利用热能转换成太阳工作的。（ ）8.我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。（ ）9.太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转化的能量通过食物链逐级流动。 （ ）10.射出的弓箭属于动能转化为势能。 （ ） 二

2、、正确答案我会选1.我们一般用酒精灯的（ ）焰给烧杯里的水加热。A内 B外 C中2.发电厂用煤发电，这主要是（ ）能转化成了电能。A化学 B 机械 C光 D热3.“风力发电”是把风能转化为（ ）。A 动能 B.电能 C.热能4.第一个发明发电机，并实现了机械能向电能转化的科学家是（ ）。A爱迪生 B富兰克林 C法拉第 D贝尔5.电池是把（ ）或光能转化成了电能A声能 B热能 C 化学能6.煤所具有能量最初来源于（ ）。A植物 B动物 C 太阳7.电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（ ）。A光能 B机械能 C磁能8.搓手时，化学能转换成热能和（ ）。A声能 B电能 C光能 D机械能9.（

3、）都是其他形式的能量转化来的。A 光能 B热能 C电能 D化学能 10.下面事例中，属于利用生物质能的是（ ）。 A.抽水机抽水 B.电灯发光 C.秸秆燃烧三、连线题。工作状态 能量转换收音机 电能光能电饭锅 电能声音日光灯 电能热能 洗衣机 电能磁能电磁铁 电能机械能第3课 能量的转换每课一练 一、1-5 对 错 对 错 错 5-9 对 错 错 对 错二、 1-5 B A B C C 6-10 C A A C C 三、连线题。工作状态 能量转换收音机 电能光能电饭锅 电能声音日光灯 电能热能 洗衣机 电能磁能电磁铁 电能机械能第4课 电磁铁每课一练一、 我会判断（正确的打，错误的打）。1.电

4、磁铁和磁铁一样有南北极。 （ ） 2.电磁铁是一种将磁能转化为电能的装置。 （ ）3.改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的磁力强弱会发生改变。 （ ）4.小电动机外壳上的磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。 ( )5.将线圈多绕几圈，通电后再靠近指南针，指南针的偏转角度会变大。（ ）6.制作电磁铁时，铁钉必须用火烧做消磁处理。 （ ）7.因为电压太低，电磁铁耗电很快。 （ ）8.我们常见的家用电器电视机、电风扇、洗衣机等都用到了电磁铁。（ ）9.我们在做比较实验时，可以同时改变多个条件。 （ ）10.改变电磁铁上线圈的绕线方向的同时改变电池的正负极连接方式，电磁铁的磁极方向不会发生改变。 （ ）

5、 二、正确的答案我会选。1.电铃应用的原理是（ ）。 A.电磁铁通电产生磁性，断电后磁性消失 B.电磁铁能改变磁极 C.磁铁永久有磁性 2.关于电磁铁下列说法正确的是（ ） 。A.电磁铁不管电源是否接通都有磁性 B.只改变电池的正负极方向电磁铁的南北极不会发生改变C.只改变电磁铁线圈缠绕方向电磁铁的南北极会发生改变3.小华想要改变电磁铁的南北极，可以（ ） 。A.改变电磁铁的线圈圈数 B.改变电磁铁的线圈缠绕方向C.同时改变电磁铁的线圈缠绕方向和电池的正负极接法4.用线圈代替导线，通电后指南针的偏转角度（ ）。 A.变大 B.变小 C.不变5.小易先改变电磁铁线圈的绕线方向，再改变电磁铁电池正

6、负极的接法，此时电磁铁（ ）。 A.南北极改变 B.磁性强弱发生改变 C.南北极不变 6.由于电磁铁本身是一个短路电路，通电时间（ ）。 A.不能太短 B.不能太长 C.长短都可以 7.下列没有应用到电磁铁原理的是（ ）。 A.磁悬浮列车 B.电铃 C.原子能发电厂 8.学生制作电磁铁的活动中用的导线一定是（ ）。 A.带绝缘皮的 B.不带绝缘皮的 C.粗大的 9.我们制作电磁铁时，导线两头应留出（ ）做引出线。 A.0.1 厘米-1厘米 B.10厘米-15厘米 C.50厘米-100厘米10. 要减小电磁铁的磁力，可以（ ）。A. 改变线圈缠绕方向 B.减少线圈缠绕圈数 C.更换连接电池的正负

7、极三、实验题，想一想，填一填。 问题：电磁铁的磁力大小与什么因素有关？假设:电磁铁的磁力大小可能与铁钉的粗细、电池的节数和导线的粗细有关。实验设计:1.分别用粗细不同的两根铁钉制作两个电磁铁，其他条件保持相同，然后分别用两个电磁铁去吸引回形针，记录两个磁铁吸引回形针的个数。2.分别用一节电池和两节电池制作两个电磁铁，其他条件保持相同，然后分别用两个电磁铁去吸引回形针，记录两个电磁铁吸引回形针的个数。3. 分别用两根粗细不同的导线制作两个电磁铁，其他条件保持相同，然后分别用两个电磁铁去吸引回形针，记录两个磁铁吸引回形针的个数。4. 填写实验记录表，整理实验器材。实验发现：电磁铁吸回形针的数量越（ ），说明磁力越（ ）。当电池数量相同时，电磁铁线圈越（ ），磁力越 （ ）。电磁铁的磁力大小是可以（ ）的。 第4课 电磁铁每课一练答案一、1-5 对 错 错 错 对 6-10 对 错 对 错 对二、1-5 A C B A C 6-10 B C A B B三、 多 强(大 ) 多 强(大 ) 改变