人教部编版四年级下册语文期末复习之第三单元复习.pptx

1、第二单元 一、字词盘点一、字词盘点  1. 1.字字  (1)(1)难读的字难读的字  挤挤(j)(j) 叉叉(ch)(ch) 绽绽(zhn)(zhn) 晖晖(hu)(hu)   徜徜(chng)   (chng)   徉徉(yng)(yng)  炫炫(xun)(xun)   怯怯(qi)(qi) 曝曝(p)(p) 涉涉(sh)(sh) 晕晕(yn)(yn)  (2)难写的字难写的字 膝膝: 抹抹: 潇潇: 藤藤: 右边偏旁的下面是右边偏旁的下面是“氺氺”,不是不是“水水”。 右边是右边是“末末”,上长下

2、短上长下短,不要写成不要写成“未未”。 是左右结构不是上下结构是左右结构不是上下结构,不要把不要把“氵氵”写在写在“艹艹” 的下面。的下面。 “滕滕”右上是两横右上是两横,不是三横不是三横;右下面是右下面是“氺氺”,不是不是 “水水”。 2. 2.词词  (1)(1)必须掌握的词必须掌握的词  繁星繁星 藤萝藤萝 波涛波涛 交叉交叉 指挥指挥 朝霞朝霞  白桦白桦    潇洒潇洒 花穗花穗 朦胧朦胧 寂静寂静 毛茸茸毛茸茸       墨水瓶墨水瓶  (2)(2)近义词近义词  回忆回忆 回想回

3、想 思潮思潮 思绪思绪 漫灭漫灭 磨灭磨灭  波涛波涛 波浪波浪 躲躲 藏藏 出奇出奇 稀奇稀奇  集中集中 聚集聚集 重叠重叠 叠加叠加 交叉交叉 交织交织  好像好像 犹如犹如 指挥指挥 指导指导 整齐整齐 整洁整洁  飘动飘动 飘扬飘扬 仿佛仿佛 好像好像 洁白洁白 雪白雪白  朦胧朦胧 隐约隐约 潇洒潇洒 洒脱洒脱 寂静寂静 安静安静  徜徉徜徉 徘徊徘徊 凉爽凉爽 凉快凉快 温柔温柔 温和温和  炫耀炫耀 夸耀夸耀 胆怯胆怯 怯懦怯懦 尘垢尘垢 污垢污垢  (3)(3)反义词反义词  回忆回忆向

4、往向往 香香臭臭         出奇出奇平常平常  集中集中分散分散 重叠重叠分开分开 交叉交叉平行平行  整齐整齐错杂错杂 洁白洁白乌黑乌黑 朦胧朦胧明朗明朗  潇洒潇洒拘束拘束 寂静寂静喧闹喧闹 移动移动静止静止  凉爽凉爽闷热闷热 温柔温柔粗暴粗暴 胆怯胆怯勇敢勇敢  姗姗来迟姗姗来迟争先恐后争先恐后  (4)(4)词语归类词语归类  表示颜色的词语表示颜色的词语: :  类似的词语类似的词语: :  量词量词: :  动词动词: :  

5、修饰词修饰词: :   墨绿墨绿 浅绿浅绿 嫩绿嫩绿 翠绿翠绿 淡绿淡绿 粉绿粉绿  粉红粉红 鲜红鲜红 嫩红嫩红 紫红紫红 桃红桃红 一颗星一颗星 一朵花一朵花 一阵风一阵风 一棵白桦一棵白桦  一身雪花一身雪花 一串花穗一串花穗 一层光华一层光华  涂上银霜涂上银霜 闪着雪花闪着雪花 洗净尘垢洗净尘垢  抖去水珠抖去水珠 推开阴霾推开阴霾 绿色的墨水瓶绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆永不漫灭的回忆 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝  银色的光华 新绿的小草 胆怯的

6、小白菊 五彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 整齐地飘动  慢慢地抬头 二、佳句积累 1.排比句    大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪 一次我的思潮里没有你波涛的清响?    这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联 想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。 2. 2.比喻句比喻句          抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游, ,把把 它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。       &n

7、bsp;  诗人以奇妙的想象诗人以奇妙的想象, ,将一开一收的凤蝶儿将一开一收的凤蝶儿 羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页, ,把我们把我们 带到了一个奇光异彩的曼妙世界。带到了一个奇光异彩的曼妙世界。  3. 3.拟人句拟人句        不再胆怯的小白菊不再胆怯的小白菊, ,慢慢地抬起它们的头慢慢地抬起它们的头, ,试试 试寒试寒, ,试试暖试试暖, ,然后一瓣瓣地绽透。然后一瓣瓣地绽透。          这一小节把小白菊拟人化这一小节把小白菊拟人

8、化, ,展现了小白菊慢展现了小白菊慢 慢绽放的情景慢绽放的情景, ,从情感上表达出作者对小白菊的从情感上表达出作者对小白菊的 喜爱之情喜爱之情, ,语言上更加亲切。语言上更加亲切。  4.含义深刻的句子        新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山 间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。        这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起 来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。  三、考试热点     如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常 见的考查形式:问答。赏析。

9、 考试点睛   1.课文内容考点提示    短诗三首绿中出现了很多优美词句,大 家可以从中感受语言的魅力,并背诵短诗三首。 2.重点句子的理解 带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填 空、仿写、问答等形式考查。 3.课内阅读考点提示    短诗三首中作者表达的情感、绿的思 想感情和写作特点、白桦中白桦在各种场景中 的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。 四、“1+X”阅读    推荐篇目:冰心繁星春水    推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构 思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对 生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、 童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中 的感受,同时也在探索着生命的意义。    阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我 们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受 来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态 度。