《法律伴我行》主题班会ppt课件.pptx

1、杜绝不良行为，远离违法犯罪法制教育主题班会法制教育主题班会 违法违法指违反法律规定，危害国家、社会和指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。私财产等合法权益的侵犯。犯罪犯罪指严重危害社会，触犯刑法，指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。应当受到刑罚处罚的行为。LOGOPage 3请大家谈谈自己身边请大家谈谈自己身边同龄人同龄人有否违法犯罪行有否违法犯罪行为为，并谈谈你对于该行径的认识和解决方式

2、。，并谈谈你对于该行径的认识和解决方式。LOGOPage 4轻度不良行为轻度不良行为 轻度不良行为轻度不良行为 泛指与中学生守则、中学生日泛指与中学生守则、中学生日 行为规范、公众行为规范、公众 道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性轻度不良行为的危害性 主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、爆粗口、穿奇装异服、如迟到、早退、爆粗口、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为各种违反

3、学校规章制度的行为。LOGOPage 5中度不良行为中度不良行为未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人人不得有下列不良行为：不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看色情、淫秽的音像制品读物等；（七）观看色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入网吧和营业歌舞厅等场所；（

4、八）进入网吧和营业歌舞厅等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒（十）吸烟、酗酒。LOGOPage 6严重不良行为严重不良行为指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）多次偷窃；（五）多次偷窃；（六）参与赌博，屡教不改；

5、（六）参与赌博，屡教不改；（七）吸毒、注射、贩卖毒品；（七）吸毒、注射、贩卖毒品；（八）其它危害社会行为。（八）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。LOGOPage 7 俗话说俗话说:“勿以恶小勿以恶小而为之。而为之。”请同学们请同学们结合自身实际，谈一结合自身实际，谈一谈自己身上有哪些不谈自己身上有哪些不良行为。良行为。LOGOPage 8二、几个案例二、几个案例LOGOPage 91、千里之堤毁于蚁穴、千里之堤毁于蚁穴n有三个在校中学生，刁剑、俞磊都是有三个在校中学生，刁剑、俞磊都是16岁，张岁，张村刚过村刚过14周岁，他们经常纠集在一起，捣乱

6、学周岁，他们经常纠集在一起，捣乱学校正常的教学秩序，把老师的批评教育当耳边风，校正常的教学秩序，把老师的批评教育当耳边风，因此，刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅因此，刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅不思悔改，而且变本加厉，将不良行为从校内延不思悔改，而且变本加厉，将不良行为从校内延伸到学校外。刁剑跟俞磊、张村说：伸到学校外。刁剑跟俞磊、张村说：“我们到外我们到外面去闯闯世界，让他们瞧瞧。面去闯闯世界，让他们瞧瞧。”在刁剑的带领下，在刁剑的带领下，3人对出租车司机进行了抢劫。当人对出租车司机进行了抢劫。当3人被公安机人被公安机关抓获时，刁剑安慰说：关抓获时，刁剑安慰说：“不要怕，我们年龄

7、还不要怕，我们年龄还小，没什么事的。小，没什么事的。”（文中人物皆为化名）（文中人物皆为化名）LOGOPage 10n刑法第十七条刑法第十七条规定刑事责任年龄分为三个阶段：1、不满14周岁的人犯罪，完全不负刑事责任。2、已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。3、已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。LOGOPage 112、网络成瘾危害大、网络成瘾危害大LOGOPage 12n观看视频，并谈谈你的感受。观看视频，并谈谈你的感受。LOGOPage 133、打架斗殴要不得、打架斗殴要不得LOGOPage 14n

8、观看视频，并谈谈你的感受。观看视频，并谈谈你的感受。LOGOPage 154、赌博害己害家害社会、赌博害己害家害社会LOGOPage 165、远离毒品、珍爱生命、远离毒品、珍爱生命LOGOPage 17n观看视频，并谈谈你的感受。观看视频，并谈谈你的感受。LOGOPage 18三、青少年犯罪的主观原因三、青少年犯罪的主观原因n 1、青少年身心发展的不平衡、青少年身心发展的不平衡n 青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都

9、经历着一场巨变，的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增强，求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力别能力。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗

10、外部世。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。LOGOPage 19n 2、青少年不良的个性倾向性、青少年不良的个性倾向性n 人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良性倾向包括人的需要和动机、兴趣

11、、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、

12、苦乐，得失完全颠倒生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。LOGOPage 20四、预防青少年犯罪的措施四、预防青少年犯罪的措施1、请你举例说说哪些是未成年人不能做的、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情？事情？根据我国预防未成年人犯罪法第根据我国预防未成

13、年人犯罪法第14条的规条的规定，未成年人不得有下列不良行为：定，未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。LOGOPage 21n同

14、时，根据预防未成年人犯罪法第同时，根据预防未成年人犯罪法第34条条的规定，未成年人还不得有下列严重不良行为：的规定，未成年人还不得有下列严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；屡教不改；多次拦截殴打或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。LOGOPage 22

15、2、青少年犯罪的十大征兆、青少年犯罪的十大征兆n对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然；对考试结果不以为然；n对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊甚感兴趣；的录像、书刊甚感兴趣；n经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联孩子如果与校外的不法

16、分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；系，就会越来越不愿意回家；LOGOPage 23n心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；止反常，心神不定，东张西望；n对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，谩骂敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，谩骂殴打老师；殴打老师；n对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或

17、行为当作是为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢勇敢”的表现；的表现；LOGOPage 24n原本养成的生活规律出现变化，如从早起原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；欢梳妆打扮；n道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老变

18、成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；LOGOPage 25n结交不三不四的人，或与校外无业游民结结交不三不四的人，或与校外无业游民结交，交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；事便大打出手，惟恐天下不乱；n过分追求物质享受，染上了一些成年人的过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。不良行为习惯，如抽烟喝酒等。LOGOPage 26LOGOPage 271、勤奋学习，掌握必要的政治

19、、文化、科学、法律知识和劳动技能、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能提高辨别是非和抵制不良影响的能力。提高辨别是非和抵制不良影响的能力。2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、遵纪守法，不吸烟、不

20、饮酒、不打架骂人、不赌博、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所所不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。LOGOPage 28怎样做一个合格的高中生？怎样做一个合格的高中生？1、防微杜渐，小事做起。、防微杜渐，小事做起。2、认识错误，及时改正。、认识错误，及时改正。3、自我约束，提高警惕。、自我约束，提高警惕。