部编版六下语文期末评价测试卷2.docx

1、期末评价测试卷二期末评价测试卷二 (时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,结合语境写词语。(9分) 二、填空。(5分) 1.“惯”字的第四笔是 ;“宵”字的部首是 。(2分) 2.“瞅”是表示“看”的字,像这样的字我还能写两个: 、 。(1分) 3.“专心致志”的意思是一心一意,集中精神。它的近义词有 、 等。(2分) 三、选择。(10分,每小题 2分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.元旦 (dn) 书籍 (j ) 亲吻 (wn) 含情脉 脉(m) B.汤匙 (ch ) 坚劲 (j ng) 花圃 (p) 锲 而

2、不舍(q ) C.徘徊 (hui) 干脆 (cu ) 酸碱 (xin) 烈火焚 烧(fn) D.聊 天(lio) 挪 移(n) 目标 (bio) 阳光明媚 (mi) 2.下列句子中加点的词语有错别字的一项是( ) A.这些灯笼上的采绘 故事分外 精彩。 B.我依偎 在妈妈的怀里,心里想着那无可挽回 的时光。 C.为了防御 野兽的侵袭 ,鲁滨逊想了很多办法。 D.科学家善于从细微的、司空见惯 的现象中得到灵感 。 3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( ) A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切好在新年时显出万物复苏 的气象。 B.但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死

3、,就是死得其所 。 C.母亲买菜回来却又翻箱倒柜 忙开了。 D.只要你见微知著 ,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发 现真理。 4.在下面句子的横线处填上关联词语,最恰当的一项是( ) 选择什么样的朋友,你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人,就会有什么样的 前途。 ,选择朋友一定要慎重,这往往 关系一时, 关系一生。 A.但是 不但 而且 B.可是 尽管 还是 C.所以 虽然 可是 D.因此 不仅 而且 5.下列说法不正确的一项是( ) A.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒。 B.“少壮不努力,老大徒伤悲”出自汉乐府长歌行。 C.“锲而不舍

4、”这个成语比喻有恒心,有毅力。 D.汤姆 索亚历险记的作者是美国作家马克 吐温,他还写过百万英镑哈克贝 利 费恩历险记老人与海等。 四、句子练习。(9分) 1.仿照例句,描绘你最喜欢的一个人的外貌。(3 分) 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头 上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。 2.发挥想象,仿写句子。(2分) 例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(高兴的心情) 校园里空无一人, 。(安静的环境) 3.用修改符号在原句上修改。(4分) 孔子三十多岁左右就从事教育事业,他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。他

5、还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。 五、根据课文内容选择正确答案。(9分) 1.我们热爱古诗词,因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来,想到“春城无处不飞 花, ”;七夕节让我们感受到“ ,脉脉不得语” 的意境。遇到艰难坎坷,我们想到竹石中的“千磨万击还坚 劲, ”;遇到老年人哀叹“夕阳无限好,只是近黄昏”,我们可以借用苏 轼的浣溪沙中的“谁道人生无再少? ! ” 劝慰他。(4 分) 2.本学期,我们认识了北京的春节的作者 ;大致了解了丹尼尔 笛福的名著 ;我们从匆匆中明白了要 ,不能虚度此 生;从十六年前的回忆中认识了革命信仰坚定的 ;我们从 中学到了用具体事例说明一个观点

6、的写法。(5分) 六、课内阅读我最棒。(12分) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢 了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如 薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来 到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 1.用“ ”画出文中的比喻句,句中把 比作 和 。 (4 分) 2.联系上下文,理解下面的句子。(4分) “我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”其中的“赤裸裸来到这世界” 指 ,“赤裸裸地回去”指 。 3.文段最后一句

7、话体现了作者怎样的生活态度?(3分) 4.写一条表达珍惜时间的格言或警句。(1 分) 七、课外阅读我能行。(11分) 天净沙 秋 元白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。 1.这首元曲的曲牌名是 ,题目是 。(2分) 2.下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是( )(2 分) A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 3.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是 、 。 (4 分) 4.对这首元曲的赏析不正确的一项是( )(3 分) A.开头两句以“

8、孤村”领起,渲染秋日黄昏的冷寂,表现秋的荒凉、萧瑟,表达了诗人落寞、 忧愁的心情。 B.青、绿、白、红、黄五色,多层次地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。 C.“一点飞鸿影下”,描写“雁影”是为了以静衬动,赋予秋日生机之感,造成曲子情感由悲到 喜的转变。 D.“青山绿水”是广大的图景,“白草红叶黄花”是细微的图景,这样交错写使原本寂寞、萧 瑟的秋景变得多姿多彩。 八、综合实践。(5分) 过中华节日,品传统民俗:元宵节观灯、端午节吃粽子、中秋节赏月、重阳节登 高多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节,也是 对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。 1

9、.请任选一种中华传统节日,仿照例句的结构和内容,写一个句子。(2分) 例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。 , 。 2.春节,家人团聚,一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他, 他却说:“年年都围在一起吃饺子,有什么意思,还不如玩手机呢!”此时,你想对他说:“ 。”(3分) 九、习作。(30分) 丰富多彩的六年小学生活就要结束了。在你成长的道路上,你是否也曾有过把握良机、 获取成功的喜悦?你是否也曾有过失去良机、伤心失落的遗憾?请你以“把握”或“遗憾” 为题,写下感受深刻的经历,用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。 要求:围绕题目和主题选择事情来写,语言要通顺流畅,500字

10、左右。 期末评价测试卷二 一、栅栏 蟋蟀 栖息 乌鸦 僻静 熬制 腻腻 米粥 饺子 二、1.竖折 宀 2.示例:瞄 瞧 3.示例:聚精会神 全神贯注 三、1.A 2.A 3.A 4.D 5.D 四、1.示例:我的同学亮亮,他胖乎乎的圆脸上,一双大眼睛忽闪忽闪的,像两颗发亮的黑 宝石。只要他一眨巴眼,准是在想一些鬼点子。 2.示例:风吹树叶的声音都能听得一清二楚 3. 五、1.寒食东风御柳斜 盈盈一水间 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发 唱黄鸡 2.老舍 鲁滨逊漂流记 珍惜时间 李大钊 真理诞生于一百个问号之后 六、1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 过去的日子 轻烟 薄雾 2.婴儿光着身子降临到这世界上 没有给这个世界留下任何痕迹就走了 3.体现了作者不甘虚度光阴、力求上进的态度。 4.示例:及时当勉励,岁月不待人。 七、1.天净沙 秋 2.C 3.萧索低沉 明朗绚丽 4.C 八、示例:1.月圆中秋 家家团聚吃月饼 2.一家人在一起过节,说说话,聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了亲情,多好啊,不要再玩手 机了 九、略