会计基础学习情境3-33课件.ppt
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- 关 键 词:
- 会计 基础 学习 情境 33 课件
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1、会计职业基础学习情境三 划分会计要素 建立会计等式会计职业基础学习情境内容子情境一:划分会计要素 子情境二:建立会计等式会计职业基础 子情境二 建立会计等式会计等式经济业务发生对会计等式的影响会计职业基础我要开公司我要开公司做老板做老板没钱买材料没钱买材料和机器和机器我的钱我的钱入股投资入股投资我借钱给你我借钱给你我用机器我用机器对你投资对你投资公司成立了公司成立了会计职业基础资产资产所有者权益所有者权益负债负债 一、会计等式权权 益益 资产和权益是同一事物(经济资源)的两个侧面,有资产和权益是同一事物(经济资源)的两个侧面,有一定量的资产,就必定有其相应的资金来源;反之,有一一定量的资产,就
2、必定有其相应的资金来源;反之,有一定的资金来源,也必然表现为等量的资产。也就是说,资定的资金来源,也必然表现为等量的资产。也就是说,资产和权益相互依存,金额相等。这种客观存在的、必然相产和权益相互依存,金额相等。这种客观存在的、必然相等的关系,称为等的关系,称为会计等式。会计等式。资资 产产会计职业基础 收入、费用、利润的关系:收入、费用、利润的关系:企业的资产投入营运后,随着企业经济企业的资产投入营运后,随着企业经济活动的进行,企业一方面会取得收入,另活动的进行,企业一方面会取得收入,另一方面,企业会发生各种各样的费用。一方面,企业会发生各种各样的费用。收收入大于费用的差额称为利润,反之,差
3、额入大于费用的差额称为利润,反之,差额为亏损为亏损。一、会计等式会计职业基础 会计六要素之间的关系:会计六要素之间的关系:在企业生产经营过程中,企业一方面会取得在企业生产经营过程中,企业一方面会取得收入,并因此而增加资产或减少负债;另一方收入,并因此而增加资产或减少负债;另一方面,企业会发生各种各样的费用,并因此减少面,企业会发生各种各样的费用,并因此减少资产或增加负债。资产或增加负债。资产资产=负债负债+所有者权益所有者权益+(收入(收入费用)费用)在会计期间内,未结账之前,在会计期间内,未结账之前,会计的基本等式会转化为会计的基本等式会转化为 一、会计等式会计职业基础资产与权益同时资产与权
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