优质课-人教版八年级生物上册-513软体动物和节肢动物-课件.ppt

1、 第三节第三节 软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物1 1、软体软体动物和节肢动物的主要特征。动物和节肢动物的主要特征。2 2、软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物与人类生活的关系。与人类生活的关系。学习目标学习目标1、软体动物的代表动物是什么？、软体动物的代表动物是什么？2、双壳类动物的运动、呼吸、摄食是怎样的？、双壳类动物的运动、呼吸、摄食是怎样的？3、除了双壳类动物，软体动物还有哪些？、除了双壳类动物，软体动物还有哪些？4 4、软体软体动物的主要特征？动物的主要特征？5 5、软体动物与人类的生活的关系？软体动物与人类的生活的关系？6、昆虫的基本特征？、昆虫的基本特征？7、蝗虫的身体分为几

2、部分？各有什么特点？、蝗虫的身体分为几部分？各有什么特点？8、蝗虫的身体表面包着什么？有什么作用？、蝗虫的身体表面包着什么？有什么作用？9、蝗虫的运动器官是什么？用于呼吸的器官是什么？、蝗虫的运动器官是什么？用于呼吸的器官是什么？10、节肢动物的主要特征？、节肢动物的主要特征？11、节肢动物与人类生活的关系？、节肢动物与人类生活的关系？自学指导：自学指导：请请同学们认真阅读课本请请同学们认真阅读课本P12-16的内容，找的内容，找出下面思考题的答案并勾画出来，出下面思考题的答案并勾画出来，6分钟后比谁能正确分钟后比谁能正确回答下列问题：回答下列问题：一、软体一、软体动物动物（一）代表动物（一）

3、代表动物河蚌河蚌扇贝扇贝文蛤文蛤（g）缢蛏缢蛏（chng）双壳类双壳类2 2、双壳类动物的运动、呼吸、摄食是怎样的？、双壳类动物的运动、呼吸、摄食是怎样的？用用足足缓慢运动，用缓慢运动，用鳃鳃与水流进行气体交换，与水流进行气体交换，在吸入和排出水的过程中，在吸入和排出水的过程中，摄取摄取水中的食物颗粒水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。并排出未消化的残渣。（二）其它软体动物（二）其它软体动物石鳖石鳖蜗牛蜗牛乌贼乌贼软体动物的主要特征软体动物的主要特征柔软的身体外面有柔软的身体外面有外套膜外套膜；大多有大多有贝壳贝壳；运动器官是运动器官是足足。（三）软体动物与人类的关系（三）软体动物与人类的关系

4、供人工养殖；供人工养殖；含蛋白质和维生素；含蛋白质和维生素；很好的装饰品；很好的装饰品；也能传播疾病。也能传播疾病。二二、节肢节肢动物动物（一）、昆虫类（一）、昆虫类（最大的动物类群）（最大的动物类群）观看视频：观看视频：弄清楚昆虫与节肢动物的关系。弄清楚昆虫与节肢动物的关系。昆虫的基本特征昆虫的基本特征有一对触角；有一对触角；三对足；三对足；一般有两对翅。一般有两对翅。32456718腹部腹部胸部胸部触角触角前足前足中足中足后足后足头部头部翅翅通过观察结合课本通过观察结合课本P P1515页的插图完成下列题目：页的插图完成下列题目：（1 1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？）蝗虫的身体分

5、为哪几部分？有什么特点？（2 2）说出图中）说出图中1 1 至至 9 9的名称的名称1 1、代表动物、代表动物蝗虫蝗虫8、蝗虫的身体表面包着什么？有什么作用？、蝗虫的身体表面包着什么？有什么作用？保护和支持内部柔软的器官，防止保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。体内水分的蒸发。外骨骼。外骨骼。8、蝗虫的运动器官是什么？、蝗虫的运动器官是什么？足和翅。足和翅。8、蝗虫用于呼吸的器官是什么？、蝗虫用于呼吸的器官是什么？气管。气管。（二）非昆虫类（二）非昆虫类节肢动物的主要特征节肢动物的主要特征体表有坚韧的外骨骼；体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。身体和附肢都分节。（三）节肢动物与人类的关系（三）节肢动物与人类的关系 提供动物蛋白；提供动物蛋白；传播花粉；传播花粉；治疗疾病；治疗疾病；实验材料实验材料 也会传播疾病。也会传播疾病。请独立完成练习册！请独立完成练习册！练习三练习三 软体动物与节肢动物软体动物与节肢动物课堂小结课堂小结（盘点收获）（盘点收获）软体动物节肢动物代表动物其他动物主要特征与人类关系P17 1、（）（)P17 2、（A)P17 3、P17 4、相同：起保护作用不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用P17 5、身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。课堂练习课堂练习请独立完成第请独立完成第1 17 7面的练习面的练习