优质公开课第二课时-七年级语文木兰诗1课件.ppt

1、欣欣赏赏朗朗读读看图片，说出与图片相一致看图片，说出与图片相一致的课文中的句子的课文中的句子.昨夜见军帖，可汗大点兵。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，万里赴戎机，关山渡若飞关山渡若飞将军百战死，将军百战死，壮士十

2、年归。壮士十年归。爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。女扮男装女扮男装代父从军代父从军出征准备出征准备踏上征程踏上征程征战沙场征战沙场入朝受封入朝受封辞官还乡辞官还乡家人团聚家人团聚恢复女装恢复女装比喻赞美，比喻赞美，讴歌英雄讴歌英雄请

3、回顾并概括本诗请回顾并概括本诗主要情节主要情节从从-文中句子中，看到了木兰文中句子中，看到了木兰-性格品质性格品质人物形象：人物形象：木兰是一位纯朴、善良、孝顺、木兰是一位纯朴、善良、孝顺、勤劳、温柔、勇敢、机智、坚强勤劳、温柔、勇敢、机智、坚强的古代巾帼英雄，她热爱家乡，的古代巾帼英雄，她热爱家乡，热爱亲人，热爱和平。热爱亲人，热爱和平。各小组派一名或几名组员，任选文章中部分内容，各小组派一名或几名组员，任选文章中部分内容，演演自己心中的木兰，其他小组可评价。演演自己心中的木兰，其他小组可评价。4议一议议一议：诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这

4、样写有什么好处？这样写有什么好处？从军缘由从军缘由出征前的准备出征前的准备出征中的思亲心理出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场关山飞度，征战沙场凯旋辞官凯旋辞官家人迎接家人迎接木兰改装木兰改装详写详写略写略写详写详写略写略写详写详写详写详写详写详写详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨1 1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。的英雄性格，使得人物形象真实感人。2 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。形象鲜明，突出主题形象鲜明，突出主题5 5想一想想一想你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？59101103赵一曼赵一曼秋瑾秋瑾任长霞任长霞刘胡兰刘胡兰 送你一句话：送你一句话：花有果的责任，云有雨的责花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任，世上任，太阳有光明的责任，世上万事万物，都有自己的责任，万事万物，都有自己的责任，我们每一个人都应承担自己的我们每一个人都应承担自己的责任，做一个心中有爱，胸中责任，做一个心中有爱，胸中有墨，肩上有责的人。有墨，肩上有责的人。（6 6）写一写：写一写：请发挥你们的想象力把花木兰用想象的请发挥你们的想象力把花木兰用想象的语言写成故事。语言写成故事。