优秀课件人教版高中物理.ppt

1、一、产生感应电流的条件：一、产生感应电流的条件：2 2、回路中的磁通量发生变化。、回路中的磁通量发生变化。1 1、电路闭合。、电路闭合。复习巩固复习巩固复习提问复习提问试判断下图螺线管内部的磁感线方向。试判断下图螺线管内部的磁感线方向。判断方法：判断方法：安培定则安培定则(右手螺旋定则右手螺旋定则)NS一、导体棒切割磁感线时产生电流的方向一、导体棒切割磁感线时产生电流的方向向下向上向上向右向左向右向左电流方向磁场方向向下运动方向探究一导体棒切割磁感线产生感应电流方向的判定B AA BA BB A右手定则右手定则 1 1、内容：将右手手掌伸平，使大拇指与其余并拢、内容：将右手手掌伸平，使大拇指与

2、其余并拢的四指垂直，并与手掌在同一平面内，让磁感线从的四指垂直，并与手掌在同一平面内，让磁感线从手心穿入，大拇指指向导体运动方向，这时四指的手心穿入，大拇指指向导体运动方向，这时四指的指向就是感应电流的方向。指向就是感应电流的方向。2 2、适用范围、适用范围:闭合电路闭合电路一部分导体一部分导体切割切割磁感线产生感应电流。磁感线产生感应电流。课堂练习1.1.两根相互平行的金属导轨水平放置于如图所示的匀两根相互平行的金属导轨水平放置于如图所示的匀强磁场强磁场 中，在导轨上接触良好的导体棒中，在导轨上接触良好的导体棒ABAB和和CDCD可以可以自由滑动当自由滑动当ABAB在外力在外力F F作用下向

3、右运动时，下列说作用下向右运动时，下列说法中正确的是法中正确的是()A A导体棒导体棒CDCD内有电流通过，方向是内有电流通过，方向是DCDCB B导体棒导体棒CDCD内有电流通过，方向是内有电流通过，方向是CDCDC C磁场对导体棒磁场对导体棒CDCD的作用力向左的作用力向左D D磁场对导体棒磁场对导体棒ABAB的作用力向左的作用力向左BD二、二、磁铁在螺线管中运动产生感应电流的方向磁铁在螺线管中运动产生感应电流的方向猜想与假设：猜想与假设：你认为感应电流的方向可能与哪些因素你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关有关?原磁场的方向原磁场的方向磁通量的变化磁通量的变化1 1、感应电流的方向与、

4、感应电流的方向与原磁场的方向原磁场的方向有什么关系有什么关系?2 2、感应电流的方向与、感应电流的方向与磁通量的变化磁通量的变化有什么关系有什么关系?示意图示意图感应电流的感应电流的磁 场 方 向磁 场 方 向感应电流方感应电流方向向(俯 视俯 视）线圈中磁通线圈中磁通量 的 变 化量 的 变 化线圈中磁场线圈中磁场的方向的方向 S 极拔出极拔出 S 极插入极插入 N 极拔出极拔出 N 极插入极插入向下向下减小减小顺时针顺时针向下向下向上向上向上向上减小减小顺时针顺时针逆时针逆时针向下向下向上向上增加增加向下向下增加增加逆时针逆时针向上向上原磁场方向原磁场方向原磁场磁通原磁场磁通量 的 变 化

5、量 的 变 化结论结论当引起感应电流的磁通量（原磁通量）当引起感应电流的磁通量（原磁通量）增加增加时，时，感应电流的磁场就与原磁场方向感应电流的磁场就与原磁场方向相反；相反；当引起感应电流的磁通量（原磁通量）当引起感应电流的磁通量（原磁通量）减少减少时，时，感应电流的磁场就与原磁场方向感应电流的磁场就与原磁场方向相同。相同。B感感原原增增减减与与B原原与与B原原阻碍阻碍变化变化反反同同“增反减同增反减同”二、楞次定律：二、楞次定律：楞次楞次(1804(18041865)1865)俄国物理学家和俄国物理学家和地球物理学家地球物理学家.16.16岁时以优异成绩从中岁时以优异成绩从中学毕业后进入大学

6、学毕业后进入大学,26,26岁当选为俄国科岁当选为俄国科学院候补院士学院候补院士,30,30岁时升为正式院士岁时升为正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第并被其他院士推选为圣彼得堡大学第一任校长一任校长.学生中的学生中的“物理学家物理学家”楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。18201820年他以优年他以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。18231823年他还在三年级年他还在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理学家的身份参读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理学家的身份参加了环球考察。加了环球考

7、察。18281828年年2 2月月1616日，楞次向彼得堡皇家科学院作了日，楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于报告生动、出色，被接收为科学院研究生。考察成果汇报，由于报告生动、出色，被接收为科学院研究生。2 2、理解、理解“阻碍阻碍”：谁起阻碍作用谁起阻碍作用?阻碍什么阻碍什么?（1 1）阻碍不是相反；（）阻碍不是相反；（2 2）阻碍不是阻止；）阻碍不是阻止；如何阻碍如何阻碍?感应电流的磁场感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的引起感应电流的磁通量的变化变化（原磁通的变化）（原磁通的变化）“增反减同增反减同”延缓延缓原磁通量的变化原磁通量的变化变慢变慢结果如何结果如何?3 3、从从相对

8、运动相对运动的角度认识楞次定律的角度认识楞次定律在下面四个图中标出线圈上的在下面四个图中标出线圈上的N N、S S极极GN NS SGS SN NGS SN NGN NS SN NS SN NN NN NS SS SS S移近时移近时斥力斥力阻碍相互靠近阻碍相互靠近移去时移去时引力引力阻碍相互远离阻碍相互远离感应电流的效果总是阻碍导体和引感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动起感应电流的磁体间的相对运动楞次定律表述二：楞次定律表述二：来来“拒拒”去去“留留”思考问题：思考问题：当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时，能否用时，能否用楞次定

9、律楞次定律判断感应电流的方向判断感应电流的方向?1、研究的闭合回路：3、闭合电路内原磁通量的变化情况：4、感应电流的磁场方向：5、导体棒AB中的感应电流方向：ABEF增大向外2、闭合回路内原磁场的方向：向里向里 A B增反减同安培定则增增反反减减同同感感I感感安培定则增反减同原磁场的方向：原磁场的方向：向里向里向外向外增大增大增反减同“来拒去留来拒去留”1 1、楞次定律的、楞次定律的内容内容：从磁通量变化看：从磁通量变化看：感应电流的磁场总要阻碍原磁通量的变化感应电流的磁场总要阻碍原磁通量的变化从相对运动看：从相对运动看：感应电流总要阻碍相对运动感应电流总要阻碍相对运动课堂小结课堂小结原原变化变化I感感 B感感 产产生生阻碍阻碍产产生生3、楞次定律中、楞次定律中“阻碍阻碍”的含意：的含意：不是相反、不是阻止。可理解为：不是相反、不是阻止。可理解为：“结果结果”反抗反抗“原因原因”2、楞次定律中的、楞次定律中的因果关系因果关系：增反减同来拒去留增缩减扩如何判定如何判定 I 方向方向楞次定律增反减同增反减同来拒去留来拒去留磁通量变化磁通量变化