伊索寓言三则苏教版课件.pptx

1、苏教三年级下册寓言寓言，是通过一个，是通过一个小故事小故事，用，用比喻、拟人比喻、拟人等手法，来说明某个等手法，来说明某个道理或教训道理或教训的文学作品，往往带的文学作品，往往带有有讽刺和劝诫讽刺和劝诫的性质。的性质。伊索伊索是公元前是公元前6 6世纪古希腊著名世纪古希腊著名的寓言家。他曾是奴隶，曾被转的寓言家。他曾是奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。人，最后获得自由。你知道吗你知道吗？苏教苏教三三年级年级下下册册 成熟 馋得直流口水 无能为力 奸诈 惊慌失措（安放，安排）大错特错 一贯 说谎 掺杂 葡萄 狐狸 粪便 戒心 圈套 酸得 冷得

2、急得 笑得 吓得 苏教苏教三三年级年级下下册册认真读课文，想想这则寓言认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？讲了一件什么事？狐狸吃不到狐狸吃不到葡萄就说葡萄是葡萄就说葡萄是酸的。酸的。7 7、伊索寓言、伊索寓言苏教苏教三三年级年级下下册册3 3、“白费劲白费劲”说明了什么？你能想象出此说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？时狐狸的神情吗？7 7、伊索寓言、伊索寓言 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但都是白费劲。葡萄，但都是白费劲。1 1、从哪些词句可以看出狐

3、狸非常想吃葡萄？、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？2 2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？苏教苏教三三年级年级下下册册7 7、伊索寓言、伊索寓言 狐狸感到无望了，只好转身离开。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：他边走边回过头来说：“这些葡萄肯这些葡萄肯定是酸的，不好吃。定是酸的，不好吃。”1 1、从哪些句子可以看出狐狸在、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲白费劲”、“无望无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？2 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？、同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是

4、酸的，不好吃？葡萄肯定是酸的，不好吃？苏教苏教三三年级年级下下册册 2 2、你觉得狐狸是怎样的一个人？、你觉得狐狸是怎样的一个人？7 7、伊索寓言、伊索寓言 有些人无能为力，做不成事，却偏有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。偏说时机还没有成熟。1 1、从上面的故事你能知道、从上面的故事你能知道“无能为力无能为力”是什么意是什么意思吗？你怎么理解这段话？思吗？你怎么理解这段话？虚荣，表里不一 、学了这个故事，你明白了什么？、学了这个故事，你明白了什么？苏教苏教三三年级年级下下册册默读第三自然段。从上面的故默读第三自然段。从上面的故事你能知道事你能知道“无能为力无能为力”是什是什么意

5、思吗？么意思吗？不能施展力量。不能施展力量。指使不上劲或没指使不上劲或没有能力去做好某有能力去做好某件事情、解决某件事情、解决某个问题。个问题。寓意寓意:在经历了许多尝试而在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。来寻求心理安慰。苏教苏教三三年级年级下下册册主要讲：主要讲：这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：苏教苏教三三年级年级下下册册牧童和狼牧童和狼伊索寓言伊索寓言苏教苏教三三年级年级下下册册1 1、要求：读准字音，读通读顺句子。想想要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？这则寓言讲了什么

6、故事？2 2、说说告诉我们什么道理？说说告诉我们什么道理？读读牧童和狼牧童和狼，了解内容。，了解内容。伊索寓言伊索寓言一个牧童总一个牧童总爱说谎骗人，后来爱说谎骗人，后来他说了真话，却没他说了真话，却没有人相信他。有人相信他。一贯说谎的人即使说了真话，也一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。没有人会相信。苏教苏教三三年级年级下下册册细读寓言，领会寓意。默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？伊索寓言伊索寓言苏教苏教三三年级年级下下册册狼没来 牧童：几次大叫（说谎）不禁哈哈大笑（捉弄村民）村民：闻声赶来（上当）惊慌失措（气愤）狼来了

7、 牧童：吓坏大叫（真话）村民：没人帮忙（不相信）伊索寓言伊索寓言苏教苏教三三年级年级下下册册伊索寓言伊索寓言1 1、牧童两次、牧童两次“大叫大叫”时的不同情感，村民两次时的不同情感，村民两次听到听到“大叫大叫”的不同情感。的不同情感。2 2、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？我们今后应该怎么做？我们今后应该怎么做？3 3、说说自己对寓意的理解。、说说自己对寓意的理解。一个牧童在村边放羊。一个牧童在村边放羊。好几次好几次他大叫：他大叫：“狼来了！狼来了！狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，村民们闻声赶来，哪里有什么狼！哪里有什么狼！牧童看牧童看到他们

8、惊慌失措的样子，不禁到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童后来，狼真的来了。牧童吓坏了吓坏了，他，他慌忙大叫慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。牧童和狼牧童和狼不诚实，经常说谎，自食其果苏教苏教三三年级年级下下册册 一贯说谎的人即使说了真一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。话，也没有人会相信。苏教苏教三三年级年级下下册册 本来，只有万分危急

9、的时候才点燃的烽火，却被一本来，只有万分危急的时候才点燃的烽火，却被一个帝王拿来买美人一笑。结果是国破家亡。故事是这样个帝王拿来买美人一笑。结果是国破家亡。故事是这样的，周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，的，周朝有个周幽王，这是一个非常残暴而腐败的君主，他有个爱妃长得非常美丽，他的爱妃虽然很美，但是他有个爱妃长得非常美丽，他的爱妃虽然很美，但是“从未开颜一笑从未开颜一笑”。为此，周幽王使出了一个赏格：。为此，周幽王使出了一个赏格：“谁要能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子谁要能叫娘娘一笑，就赏他一千斤金子”。于是有人。于是有人想出了一个点起烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘一笑，想出了一个点起

10、烽火戏诸侯的办法，想换取娘娘一笑，一天傍晚，周幽王带着爱妃登上城楼，命令四下点起烽一天傍晚，周幽王带着爱妃登上城楼，命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎火。临近的诸侯看到了烽火，以为西戎(当时西方的一当时西方的一个部族个部族)来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，来犯，便领兵赶到城下救援，但见灯火辉煌，鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的鼓乐喧天。一打听才知是周幽王为了取乐于娘娘而干的荒唐事儿，各诸侯敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。荒唐事儿，各诸侯敢怒不敢言，只好气愤地收兵回营。他的爱妃见状，果然淡然一笑。但事隔不久，西戎果真他的爱妃见状，果然淡然一笑。但事隔不久，西

11、戎果真来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以来犯，虽然点起了烽火，却无援兵赶到。原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎攻下，周幽王为周幽王又是故伎重演。结果都城被西戎攻下，周幽王也被杀死了，从此西周灭亡了。也被杀死了，从此西周灭亡了。苏教苏教三三年级年级下下册册主要讲：主要讲：这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：苏教苏教三三年级年级下下册册蝉和狐狸蝉和狐狸伊索寓言伊索寓言苏教苏教三三年级年级下下册册认真读课文，想想这则寓言认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？讲了一件什么事？狐狸用骗乌鸦狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉，但是的方法骗蝉，但是蝉没有上当。蝉没有上当。伊索寓言伊索寓言苏

12、教苏教三三年级年级下下册册 细读寓言，体会寓意细读寓言，体会寓意。想想狐狸和乌鸦和蝉和狐狸这两个故事有什么相似之处，又有什么不同之处？相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。都在说奉承话。“故意故意”点出狐狸的假心假意，点出狐狸的假心假意，“赞叹赞叹”是为吃蝉而设下的是为吃蝉而设下的“圈套圈套”。不同之处。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。是乌鸦上当了，而蝉没有上当。伊索寓言伊索寓言苏教苏教三三年级年级下下册册使人上当受骗的计策使人上当受骗的计策 什么是圈套？什么是圈套？狐狸的圈套是什狐狸的圈套是什么？他怎样是是么？他怎样是是自己的圈套？

13、自己的圈套？说奉承话。目的是说奉承话。目的是“下来让我下来让我见识见识”故意站在蝉的前面，赞故意站在蝉的前面，赞叹：歌声美妙，天才的歌唱家叹：歌声美妙，天才的歌唱家表示对蝉的尊重：四个表示对蝉的尊重：四个“您您”想一想狐狸把树叶当做狐狸把树叶当做蝉，猛地扑了过蝉，猛地扑了过去。反映了狐狸去。反映了狐狸的那些品性？的那些品性？贪婪贪婪 迫不及待迫不及待 凶恶凶恶苏教苏教三三年级年级下下册册狐狸说了这么多花言巧狐狸说了这么多花言巧语，但它的本意却是语，但它的本意却是骗蝉下来，吃掉它。骗蝉下来，吃掉它。你能用一些词形容一下你能用一些词形容一下这个坏家伙吗？这个坏家伙吗？狡诈狡诈 心怀鬼胎心怀鬼胎 贪

14、婪贪婪 口蜜腹剑口蜜腹剑 苏教苏教三三年级年级下下册册 2 2、读第五自然段，说说自己对寓、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。意的理解。伊索寓言伊索寓言蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。了。”读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？苏教苏

15、教三三年级年级下下册册你能用一些词形容一下这个蝉吗？你能用一些词形容一下这个蝉吗？警惕性很高，不轻信，很机智警惕性很高，不轻信，很机智 扔下一片树叶来试探扔下一片树叶来试探善于观察善于观察 发现狐狸的粪便里发现狐狸的粪便里掺杂着同伴的翅膀。掺杂着同伴的翅膀。吸取教训吸取教训 被吃掉的蝉被吃掉的蝉苏教苏教三三年级年级下下册册 2 2、读第五自然段，说说自己对寓、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。意的理解。伊索寓言伊索寓言一个聪明的人，总能从别人的灾难一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。中吸取教训。说说自己对寓意的理解。说说自己对寓意的理解。你从这个故事里学到了什么道理？你从这个故事里学到了什么道理？善于观察、思考，保持警觉，存有戒心苏教苏教三三年级年级下下册册主要讲：主要讲：这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：苏教苏教三三年级年级下下册册作业设计作业设计1、学了蝉和狐狸一文后，你明白了什么？2、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。3、搜集你喜欢的寓言故事读一读。伊索寓言伊索寓言苏教苏教三三年级年级下下册册