从众心理课件.ppt
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- 从众 心理 课件
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1、第一课做自己的主人第一课做自己的主人资料:在一次世界优秀指挥家大赛决赛中,小泽征资料:在一次世界优秀指挥家大赛决赛中,小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不尔按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,和谐的声音。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就留下来重新演奏,但还是不对,他觉得是乐谱有就留下来重新演奏,但还是不对,他觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会权威人士坚持问题。这时,在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题,是他错了。面对一大批音乐大师和说乐谱没问题,是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才,小泽征尔思考再三,最后斩钉
2、截铁地大权威人才,小泽征尔思考再三,最后斩钉截铁地大声说:声说:“不,一定是乐谱错了!不,一定是乐谱错了!”语音刚落,评委语音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委的精心设计的他大赛夺魁。原来,这是评委的精心设计的“圈套圈套“!提问:看了提问:看了“小泽征尔故事小泽征尔故事”,你有何感想?,你有何感想?小小泽征尔没有受评委们的影响,坚持自己观点,没泽征尔没有受评委们的影响,坚持自己观点,没有盲目从众。我们应该向他学习,做有鉴别能力的人。有盲目从众。我们应该向他学习,做有鉴别能力的人。什么是从众心理?从众心理是
3、一种比较普遍的社会心理和行为现象。通俗的解释就是“人云亦云”“随大流”;大家都这么认为,我也就这么认为;大家都这么做,我也就跟着这么做。京城有这样一群年轻人,他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度,身上挂着日韩饰物,耳朵听着日韩音乐,眼睛看着日韩剧集于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓哈日(韩)族。你会盲目从众吗?我们身边哪些是从众现我们身边哪些是从众现象:象:1、做作业盲目改答案、做作业盲目改答案2、盲目追星、盲目追星、抢购某种物品、抢购某种物品、穿某种衣服的款式、穿某种衣服的款式小红的好朋友在学弹钢琴,小红知道后,回到小红的好朋友在学弹钢琴,小红知道后,回到家中,
4、吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴,然而小红对家中,吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴,然而小红对音乐并不感兴趣,况且家里的经济也很拮据。音乐并不感兴趣,况且家里的经济也很拮据。班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋,小班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋,小红认为那种鞋非常时髦,也让妈妈去买,其实红认为那种鞋非常时髦,也让妈妈去买,其实她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红:她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红:“不要别人怎样做,你就怎样做,要有自己的不要别人怎样做,你就怎样做,要有自己的主见。主见。”小红不服气,认为自己如果不和大家小红不服气,认为自己如果不和大家一样,别人看不起自己。一样,别人看不起自己。你认为导致
5、故事中最后一位学生从你认为导致故事中最后一位学生从众的原因是什么众的原因是什么:阅读书上的材料阅读书上的材料 最后那位没举手的学生也举了手,这反映最后那位没举手的学生也举了手,这反映了他的什么心理?了他的什么心理?1、自信心差,知识较少、自信心差,知识较少2、认为大多数人的意见肯定是对的、认为大多数人的意见肯定是对的3、没有主见、没有主见哪些人容易产生从众心理呢?哪些人容易产生从众心理呢?阅读书上的材料阅读书上的材料在生活中你有类似盲目从众的经历吗?请举例并分析原在生活中你有类似盲目从众的经历吗?请举例并分析原因。因。1、女性多于男性、女性多于男性2、性别内向,有自卑感的人,不够自信、性别内向
6、,有自卑感的人,不够自信的人。的人。3、文化程度低的人。、文化程度低的人。4、社会阅历少的人。、社会阅历少的人。听故事、谈感受听故事、谈感受 从这个故事中我们可以受到什么启示?从这个故事中我们可以受到什么启示?那么在什么情况下从众是有益的?它那么在什么情况下从众是有益的?它的积极意义是什么?的积极意义是什么?我们从这个毛毛虫实验中可以受到什么启示?我们从这个毛毛虫实验中可以受到什么启示?盲目从众会给我们的学习、生活来什危害呢?盲目从众会给我们的学习、生活来什危害呢?例举你身边盲目从众而造成的不良影响现象?例举你身边盲目从众而造成的不良影响现象?谈谈你的启示?谈谈你的启示?小红是班的学习委员,学
7、习刻苦,工作负责,倍受班主任小红是班的学习委员,学习刻苦,工作负责,倍受班主任的钟爱,由于小红工作认真,难免在班上得罪了一些同学和引起一的钟爱,由于小红工作认真,难免在班上得罪了一些同学和引起一些同学的嫉妒,这些同学在班上有意与她作对,对她采取冷嘲热讽些同学的嫉妒,这些同学在班上有意与她作对,对她采取冷嘲热讽的态度,小红被这些同学的行为吓怕了,她变得懒散起来,不但在的态度,小红被这些同学的行为吓怕了,她变得懒散起来,不但在处理班日常工作时对违纪同学网开一面,甚至有意与这些同学玩在处理班日常工作时对违纪同学网开一面,甚至有意与这些同学玩在一起、违反纪律。老师批评时,她觉得这样才能被那部份同学接纳
8、。一起、违反纪律。老师批评时,她觉得这样才能被那部份同学接纳。人会不愿意和他一起玩了。人会不愿意和他一起玩了。提问:小红的想法、做法对吗?为什么?如果你是小红,你会提问:小红的想法、做法对吗?为什么?如果你是小红,你会怎么做?怎么做?请问:请问:说明:小红在与同学的交往中没有自己的主见,缺乏说明:小红在与同学的交往中没有自己的主见,缺乏鉴别力,盲目地去模仿别人。生活中有些青少年分不鉴别力,盲目地去模仿别人。生活中有些青少年分不清情趣的高雅与庸俗,盲目地清情趣的高雅与庸俗,盲目地“随大流随大流”或模仿别人,或模仿别人,缺乏主见、评价和鉴别能力。就有可能养成不良好习缺乏主见、评价和鉴别能力。就有可
9、能养成不良好习惯,这与培养高雅生活情趣是相违背的。我们要扬惯,这与培养高雅生活情趣是相违背的。我们要扬“从众从众”的积极面,避的积极面,避“从众从众”的消极面,努力培养的消极面,努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自问题,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自己的思考和分析,从而使判断能够正确,并以此来决己的思考和分析,从而使判断能够正确,并以此来决定自己的行动。凡事或都定自己的行动。凡事或都“从众从众”或都或都“反从众反从众”都都是要不得的。是要不得的。从众的心理是青少年正常的心理需
10、要,因年龄经验等因素,他们对人对事缺乏评价和鉴别能力,缺乏主见,容易出现盲目从众、“随大流”的现象。如看到别的同学吸烟,自己也吸;看到别的同学染红头发,自己也染;看到别人“为朋友两肋插刀”,自己也积极参与等。这些活动不是高雅情趣的表现,也与培养高雅生活情趣相背离。所以,从众、“随大流”要有选择,有分析,有比较,不能盲目 有的人对有的人对“从众从众”持否定态度。其持否定态度。其实它具有有两重性:消极的一面是抑制实它具有有两重性:消极的一面是抑制个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得无主见和墨守陈规;但也有积极人变得无主见和墨守陈规;但也有积极的一面,即有助于学
11、习他人的智慧经验,的一面,即有助于学习他人的智慧经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信,扩大视野,克服固执己见、盲目自信,修正自己的思维方式、减少不必要的烦修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。恼如误会等。因此,对因此,对“从众从众”这一社会心理和行为,这一社会心理和行为,要具体问题具体分析,不能认为要具体问题具体分析,不能认为“从众从众”就是无主见,就是无主见,“墙上一棵草,风吹一边墙上一棵草,风吹一边倒倒”。生活中,我们要扬。生活中,我们要扬“从众从众”的积极的积极面,避面,避“从众从众”的消极面,努力培养和提的消极面,努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事高自己独立思考
12、和明辨是非的能力;遇事和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自己的思考和分析,从而和做法,也要有自己的思考和分析,从而使判断能够正确,并以此来决定自己的行使判断能够正确,并以此来决定自己的行动。凡事或都动。凡事或都“从众从众”或都或都“反从众反从众”都都是要不得的。是要不得的。悲歌慷慨悲歌慷慨 英雄本色英雄本色爱国词人辛弃疾爱国词人辛弃疾 鹧鸪天鹧鸪天 有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作。有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作。壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡簶,汉箭朝飞金仆姑娖银胡簶,汉箭朝飞金
13、仆姑。追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。字平戎策,换得东家种树书。注:注:锦襜:(锦襜:(chn)锦衣。)锦衣。燕兵:指金兵。燕兵:指金兵。娖:(娖:(chu)整理,此处为)整理,此处为“取取”的意思。的意思。银胡簶:(银胡簶:(l)箭袋。)箭袋。金仆姑:箭名。金仆姑:箭名。上阕写了作者上阕写了作者“壮岁壮岁”时的什么往事?时的什么往事?青年时期参与统领抗金义军,活捉叛将,青年时期参与统领抗金义军,活捉叛将,投奔南宋朝廷。投奔南宋朝廷。1161年,金主完颜亮大举南侵,汉族人民年,金主完颜亮大举南侵,汉族人民奋起反抗。奋起反抗。
14、二十二岁二十二岁的辛弃疾也聚集了二千人,的辛弃疾也聚集了二千人,参加由参加由耿京耿京领导的一支声势浩大的起义军,并担领导的一支声势浩大的起义军,并担任掌书记。任掌书记。当金人内部矛盾爆发,完颜亮在前线为部下当金人内部矛盾爆发,完颜亮在前线为部下所杀,金军向北撤退时,辛弃疾于所杀,金军向北撤退时,辛弃疾于1162年奉命南年奉命南下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中,听到下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中,听到耿京被叛徒耿京被叛徒张安国张安国所杀、义军溃散的消息,便率所杀、义军溃散的消息,便率领五十多人袭击敌营,把叛徒擒拿交给南宋处决。领五十多人袭击敌营,把叛徒擒拿交给南宋处决。辛弃疾惊人的勇敢
15、和果断,使他名重一时。宋高辛弃疾惊人的勇敢和果断,使他名重一时。宋高宗便任命他为江阴签判,从此开始了他在南宋的宗便任命他为江阴签判,从此开始了他在南宋的仕宦仕宦生涯,这时他才生涯,这时他才二十三岁二十三岁。英雄本色英雄本色“燕兵夜娖银胡簶,汉箭朝飞金仆燕兵夜娖银胡簶,汉箭朝飞金仆姑姑”用了什么修辞?说明当时的用了什么修辞?说明当时的战争情况怎样?战争情况怎样?用了互文的手法。说明南奔时和金兵用了互文的手法。说明南奔时和金兵的战斗很激烈。的战斗很激烈。辛弃疾(辛弃疾(11401207)字幼安,号稼轩,山)字幼安,号稼轩,山东济南人。他比陆游小十五岁,出生时北方久已东济南人。他比陆游小十五岁,出生
16、时北方久已沦陷于女真人之手。他的祖父沦陷于女真人之手。他的祖父辛赞辛赞虽在金国任职,虽在金国任职,却一直希望有机会却一直希望有机会“投衅而起,以纾君父所不共投衅而起,以纾君父所不共戴天之愤戴天之愤”,并常常带着辛弃疾,并常常带着辛弃疾“登高望远,指登高望远,指画山河画山河”(美芹十论美芹十论),同时,辛弃疾也不),同时,辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在女真人统治下所受的屈辱与痛断亲眼目睹汉人在女真人统治下所受的屈辱与痛苦,这一切使他在苦,这一切使他在青少年时代青少年时代就立下了就立下了恢复中原、恢复中原、报国雪耻报国雪耻的志向。的志向。而另一方面,正由于辛弃疾是在金人统治下而另一方面,正由于辛弃疾是
17、在金人统治下的北方长大的,他也较少受到汉人一味循规蹈矩的北方长大的,他也较少受到汉人一味循规蹈矩的传统文化教育,在他身上,有一种的传统文化教育,在他身上,有一种燕赵奇士的燕赵奇士的侠义之气。侠义之气。立志报国立志报国贺新郎 怅平生、交游零落,只今余几?白空垂怅平生、交游零落,只今余几?白空垂三千丈,一笑人间万事。问何物、能令三千丈,一笑人间万事。问何物、能令公喜?公喜?我见青山多妩媚,料青山、见我应如是。我见青山多妩媚,料青山、见我应如是。情与貌,略相似。一尊搔首东窗里。情与貌,略相似。一尊搔首东窗里。想渊明、停云诗臼,此时风味。江左沉想渊明、停云诗臼,此时风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理!
18、回首叫、云酣求名者,岂识浊醪妙理!回首叫、云飞风起。飞风起。不恨古人吾不见,恨古人、不见吾狂耳。不恨古人吾不见,恨古人、不见吾狂耳。知我者,二三子。知我者,二三子。阅读下阕,说说辛弃疾如今的境阅读下阕,说说辛弃疾如今的境况。况。投闲置散,壮志未酬而年岁老大。投闲置散,壮志未酬而年岁老大。1162年至年至1181年,从辛弃疾年,从辛弃疾23岁到岁到42岁,是一生中岁,是一生中游宦时期。这一时期的辛弃疾,雄心勃勃,壮志凌游宦时期。这一时期的辛弃疾,雄心勃勃,壮志凌云。他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议,云。他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议,著名的有著名的有美芹十论美芹十论九议九议。这些建
19、议书在当。这些建议书在当时深受老百姓称赞,广为传诵,但已经不愿意再打时深受老百姓称赞,广为传诵,但已经不愿意再打仗的朝廷却反映冷淡,只是对辛弃疾在建议书中所仗的朝廷却反映冷淡,只是对辛弃疾在建议书中所表现出的才干很感兴趣。表现出的才干很感兴趣。在此期间,他由签判到知州,由提点刑狱到安抚使,在此期间,他由签判到知州,由提点刑狱到安抚使,虽然宦迹无常,但政绩卓著。他出任滁州知州仅半虽然宦迹无常,但政绩卓著。他出任滁州知州仅半年,当地年,当地“荒陋之气荒陋之气”一洗而空。他在湖南帅任,一洗而空。他在湖南帅任,创置创置“飞虎军飞虎军”,“军成,雄镇一方,为江上诸军军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。之冠。
20、”他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的好官。好官。坎坷仕途坎坷仕途 但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干,但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干,他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情,却使他难他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情,却使他难以在官场上立足。所以早已做好了以在官场上立足。所以早已做好了归隐归隐的准备,在的准备,在江西上饶江西上饶修建了园榭,以便离职后定居。修建了园榭,以便离职后定居。果然,淳熙八年(果然,淳熙八年(1181)冬,辛弃疾)冬,辛弃疾四十二岁四十二岁时,因受到弹劾而被免职,归居上饶。此后时,因受到弹劾而被免职,归居上饶。此后二十年二
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