人生寓言课件1.ppt

1、w寓言寓言文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构短小，主人公常为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，充满智慧哲理。情节具有虚构性、幻想性和启迪性。素材多起源于民间传说。西方文学 中最著名的寓言有古希腊 的伊索寓言等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在庄子、韩非子等著作中。人人 生生 寓寓 言言(节选)周国平了解寓言的文体特点和写作方法。理解课文内容，领悟课文蕴涵的寓意。继续练习朗读，提高朗读水平。一、给下列划线字注音。一、给下列划线字注音。嬉嬉戏（戏（）风风韵韵（）（）皎皎洁（）洁（）愧（）愧（）绷绷（）金金窖窖（）（）审审美（美（）闲闲适适（）撤

2、销（撤销（）抢劫（抢劫（）慷慨（慷慨（）心旷神心旷神怡怡（）慧心未慧心未泯泯（）险象险象迭迭生（生（）xynjiobngkng kimnkudishnchxiosh yjioqingji二、解释下列词语。二、解释下列词语。慧心：慧心：慷慨：慷慨：心旷神怡：心旷神怡：审美审美:得失之患：得失之患：闲适：闲适：窖：窖：泯：泯：落难：落难：风韵：风韵：撤消：撤消：险象迭生：险象迭生：原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。优美的姿态神情。优美的姿态神情。危险的情况一次又一次地出现。危险的情况一次又一次地出现。心境开阔，精神愉悦。心境开阔，精神愉悦。

3、灭，丧失。灭，丧失。遭遇灾难，陷入困难。遭遇灾难，陷入困难。收藏东西的地洞或坑。收藏东西的地洞或坑。生怕失去个人利益的忧虑心情。生怕失去个人利益的忧虑心情。清闲安逸。清闲安逸。充满正气充满正气,情绪激昂。情绪激昂。欣赏欣赏,领会事物或艺术品的美。领会事物或艺术品的美。取消取消思考：课文写了一件什么事？思考：课文写了一件什么事？概括说出故事情节概括说出故事情节赏月赏月得月得月 赏月赏月还月还月提示提示：白兔从她前后不同的情感体验中白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个道理，悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧

4、张不安，失去了生活的乐趣她紧张不安，失去了生活的乐趣。所以。所以她请求诸神之王撤销那个她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决慷慨的决定定”，放弃对月亮的所有权。，放弃对月亮的所有权。2 2、白兔从她前后不同的情感体验中悟、白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？出一个什么道理？白兔和月亮白兔和月亮寓意：寓意：不配拥有巨大的财富，不配拥有巨大的财富，一旦拥有，就会生出无一旦拥有，就会生出无穷的得失之患。穷的得失之患。厄厄运（运（）禀禀告（告（）掳掳去（去（）折折磨（磨（）流落（流落（）奴隶（奴隶（）二、解释下列词语 厄运：突如其来：多愁（chu）善感：lli lubngzhn l不幸的命运。形容

5、感情脆弱容易发愁感伤。善：容易。突然来到或发生。突如：突然。落难的王子是作者因亲身遭受一个厄运而作.作者的女儿刚出生不久便被诊断患有绝症,注定夭折.他们听到别人的叹息,说如果这样的厄运落到他们身上,他们可受不了.而作者回想以前看到别人遭受厄运时,也有同感.于是便虚构了这个寓言故事.课外拓展课外拓展 周国平，周国平，19451945年年7 7月生于月生于上海上海。19681968年毕业于北京大学哲学系，年毕业于北京大学哲学系，19781978年入学年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位。现任硕士、博士学位。现任中国社会科学院中国社会科学院哲学研究

6、所研究员，出版哲学研究所研究员，出版各类著作各类著作2020余种，几百万余种，几百万字。其散文长于用文学的字。其散文长于用文学的形式谈哲学，寓哲理于常形式谈哲学，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之情中，深入浅出，平易之中多见理趣。中多见理趣。周国平周国平是当是当代最具号召力的学者、作代最具号召力的学者、作家之一。家之一。作家简介作家简介合作探讨合作探讨1、“我”在情节的发展中起什么作用?提示：提示：从故事的情节发展来看，“我”一直目睹了王子的变化，“我”是一个线索性的人物，贯穿这个故事的始终。除了这个作用，作者安排”我“的见证，也有强调真实性、普遍性的作用。2 2、“天哪，太可怕了，这件事落在我

7、头天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了上，我可受不了!”!”这句话在课文反复这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现出现过三次，都是在什么情况下出现的的?有什么意义有什么意义?提示：提示：叹息。第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言。在课文中反复出现三次，旨在揭示它在现实这句话表现了一个旁观者对不幸者的生活中的普遍性。提示：提示：这是作者精心安排的，说明了生性懦弱的王子能挺过灾难，变得坚强，作者的目的在于告诉读者人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备。与其担惊受怕，不如勇敢面对。提示：提示：由一个从未受过灾

8、难、厄运的懦弱王子，最后也能变得坚强、勇敢。原因：一是他经历了厄运，二是他没有被厄运所吓倒，挺了过来。4 4、“我我”是王子落难全过程的见证人，然而，是王子落难全过程的见证人，然而，厄运也落到的厄运也落到的“我我”的头上，这一情节说明了什的头上，这一情节说明了什么么?落难的王子落难的王子的寓的寓意：厄运能使人变得意：厄运能使人变得坚强起来。坚强起来。有关厄运的名言警句有关厄运的名言警句厄运在同一条路上漫游，时而降临于这厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人个人，时而降临于另一个人 埃斯库罗斯埃斯库罗斯被缚的普罗米修斯被缚的普罗米修斯苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。然而身临其下时不过是灰色而已。里希特里希特长庚星长庚星 从这四幅动画中任选一幅，联系自己的生活体验，发挥想象，构思一则250字左右的“人生寓言”。