人教部编版语文八年级上册《背影》课件-第二课时.pptx
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1、背 影 第二课时赏赏 细细 节节 细节描写最感人,正如罗中立的油画父亲那样让人过目难忘。本文的细节描写为什么如此感人呢?我们应该如何来作细节描写?作者是从哪些方面刻画父亲买橘子的背影的?作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画:“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”父亲的衣着(他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。抓住红色字体,思考:如何进行传神的描写?作者用了一个什么词描写了父亲走路的姿势?蹒跚走路蹒跚的父亲要经过铁道,
2、一不小心就会磕着碰着,一定是令人十分担心的!这是一个蹒跚的背影!这个词是什么意思?为什么用“蹒跚”这个词?你能体会到作者当时的心情吗?父亲走路的姿势找出动作描写的词“攀”、“缩”、“倾”因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊!为何用“攀”不用“抓”?动作用“缩”字有什么好处?“缩”字说明无处可蹬,脚是悬空的,这样全身的力量全在手上了,如果手掌支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该多么得紧张啊!“倾”字用得也十分巧妙。父亲的身体肥胖,自然不像小伙子那样灵便,他“向左微倾,显出努力的样子”,这一个“倾”字表明
3、父亲要爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影!从衣着、走路姿态和动作方面对特定环境下的背影进行刻画,从这黑色的、蹒跚的、艰难的背影中我们看到了父亲对孩子的爱。小结:怎样写出传神的动作描写?方法一:选用准确的动词。方法二:细致地描摹动作(在动词前添加恰当的修饰语)(举例:哈哈大笑,莞尔一笑,偷着笑,皮笑肉不笑)方法三:符合人物特点(父亲年龄偏大,因此力不从心,“蹒跚”“慢慢探身”“两手攀着”;父亲体型偏胖,因此“向左微倾”。)方法四:揭示性格心理问问 题题 探探 究究叙述父亲送“我”上火车,作者用了三个“终于”和几个“定”?为什么连续用了三个“终于”?三个“终于”和三个
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