人教部编版六年级上册语文2《丁香结》教学课件.ppt

1、 每个人一辈子都有许多不顺心的事，每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。结，是解不完的；人一件完了一件又来。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。今天我们通过生中的问题也是解不完的。今天我们通过丁香结来看一下作者的人生感悟。丁香结来看一下作者的人生感悟。丁香结丁香结部编本人教版部编本人教版六年级语文上册六年级语文上册2 2 作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的丁香结。宗璞宗璞，原名，原名冯钟璞冯钟璞，中国当，中国当代女作家。她是著名哲学家冯友代女作家。她是著名哲学家冯友兰先生的女儿，其

2、中篇小说兰先生的女儿，其中篇小说三三生石生石、短篇小说、短篇小说弦上的梦弦上的梦分别获全国优秀中、短篇小说奖。分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有此外，还有紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布红红豆豆等散文。等散文。作 者 简 介作 者 简 介资 料 袋资 料 袋是落叶灌木或是落叶灌木或小乔木。紫丁香原产于我小乔木。紫丁香原产于我国华北地区，已有国华北地区，已有10001000多多年的栽培历史。春季盛开年的栽培历史。春季盛开时硕大而艳丽的花序布满时硕大而艳丽的花序布满全株，芳香四溢，观赏效全株，芳香四溢，观赏效果甚佳。果甚佳。为紫丁香的为紫丁香的变种，与紫丁香主要区变种，与紫丁香主要区别是叶片较小，基部通

3、别是叶片较小，基部通常为截形、圆楔形至近常为截形、圆楔形至近圆形，或近心形。花密圆形，或近心形。花密而洁白、素雅而清香，而洁白、素雅而清香，常植于庭园观赏。常植于庭园观赏。丁香请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示缀缀 幽幽 雅雅 案案拙拙 薄薄 糊糊 恍恍zhu yu y nzhu b h hung 我会写我会写左右左右 结构结构半包围半包围 结构结构上下上下 结构结构生字归类生字归类薄薄幽幽糊糊雅雅恍恍缀缀拙拙案案书写指导：四个又字要紧凑、都是横短撇长，前三个是点、与横分开，最后一个是捺。结构：左右组词：点缀 后缀造句：秋天到了，成串的紫色葡萄缀满了枝头

4、。音序：Z 部首：纟缀缀zhuzhu缀满书写指导：先写中竖、要长，再写两个幺字、要小、下边撇折上有一点，最后写上框。结构：半包围组词：幽闲 幽美造句：夜晚，我喜欢独自听一些幽雅的音乐。音序：Y 部首：山幽幽yuyu幽雅书写指导：牙字要窄、首横要短、第二笔撇折与上横不相接、竖钩与下横交叉，亻竖要长。结构：左右组词：雅致 雅俗共赏 造句：小山村幽雅的景致让我们流连忘返。音序：Y 部首：牙雅雅yy 幽雅书写指导：整体偏窄，要写紧凑，中间女字要扁、横平直要长，木字横靠上、撇捺舒展。结构：上下组词：书案 图案造句：已经深夜了，妈妈还在伏案批改作业。音序：A 部首：木案案nn伏案书写指导：出字先写上框、再

5、写中竖要长，两个竖弯的竖要短、弯横要长稍向上提。结构：左右组词：手拙 拙见造句：小强在滑梯上笨拙的样子，逗得我们哈哈大笑。音序：Z 部首：扌拙拙zhuzhu笨拙书写指导：笔画多要写紧凑，上下结构、氵在艹下边，甫字扁窄，寸稍宽横长竖要短。结构：上下组词：淡薄 厚积薄发造句：小刚看上去很单薄，却有着很大的力气。音序：B 部首：艹薄薄bb 单薄书写指导：三部分要写紧凑，米字窄长，古字窄小、横短竖长稍向左拉，月字稍靠下。结构：左右组词：糊窗户 稀里糊涂造句：看到爸爸已经走远的模糊身影，我流下了眼泪。音序：H 部首：米糊糊hh模糊书写指导：光字上边点小右撇稍长，一横居中，儿字撇轻、竖弯钩的竖轻弯横稍重。

6、结构：左右组词：恍然大悟 恍惚造句：我恍然明白，原来这是老师故意给我们安排的。音序：H 部首：忄恍恍hunghung恍然安安+木木=案案米米+胡胡=糊糊识字方法识字方法换偏旁换偏旁：准准-雅雅字理识字字理识字：缀会意字。指缝合，连缀，也指系结，连接。会意字。指缝合，连缀，也指系结，连接。雅y巧巧记记：牙不是住。不要写成“住”易写错易写错薄薄b不要少写“点”。释意扁平物体上下两面之间的距离小。不要写成两个山。拙zhu识字游戏识字游戏采丁香花缀满幽雅参差笨拙模糊恍然糊糊hu hu 模糊模糊hh糊涂糊涂 姐姐可真糊姐姐可真糊(h)(h)涂啊，怎么能被涂啊，怎么能被他的甜言蜜语给糊他的甜言蜜语给糊(h

7、)(h)弄了呢？弄了呢？读一读：读一读：.注意加点字的读音！多 音 字多 音 字参参（参加参加）例例：去北京：去北京参参（）加人加人参参（）博览会的爸爸，告诉我博览会上的产品质量博览会的爸爸，告诉我博览会上的产品质量也是也是参参（）差不齐的。差不齐的。cn（参差）（参差）cncnshn（人参）（人参）cnshn薄薄薄片片bo那十字小白花，那样小，却不显得单那十字小白花，那样小，却不显得单薄薄。b薄薄荷荷b格外格外特别特别 分辨分辨辨别辨别 浑浊浑浊污浊污浊 笨拙笨拙愚笨愚笨参差参差错落错落 单薄单薄薄弱薄弱迷蒙迷蒙朦胧朦胧 平淡平淡平常平常断断续续断断续续时断时续时断时续词语对对碰词语对对碰分

8、辨分辨混淆混淆 浑浊浑浊清澈清澈 笨拙笨拙灵巧灵巧 单薄单薄厚实厚实 模糊模糊清晰清晰 平淡平淡离奇离奇断断续续断断续续连续不断连续不断缀满：缀满：指某种物品密密的指某种物品密密的布满了另一种物品布满了另一种物品,有点有点缀、镶嵌、装饰的含缀、镶嵌、装饰的含义。义。本课指丁香开满枝头。本课指丁香开满枝头。一根根火红的高粱穗子一根根火红的高粱穗子缀缀满满了圆饱饱珍珠一样的籽了圆饱饱珍珠一样的籽粒。粒。参差：参差：指指长短、高低、长短、高低、大小不齐；不一致大小不齐；不一致。本课指丁香花下面透本课指丁香花下面透露出来的绿叶的形态。露出来的绿叶的形态。远远处处参差参差不齐的山峰不齐的山峰绵延千里。绵

9、延千里。月光不明，看不太清楚。朦胧芭蕉多年生草本植物。花白色，果实跟香蕉相似。从小孔、缝隙或隐蔽处偷看从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。手脚不灵活的、动作难看手脚不灵活的、动作难看的的.形容女子姿容形容女子姿容美好，可爱美好，可爱。窥着笨拙笨拙妩媚幽静而雅致幽静而雅致。上身靠在桌子上（读书、写字）。上身靠在桌子上（读书、写字）。昏暗不分明。昏暗不分明。幽雅幽雅伏案伏案迷蒙迷蒙自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。不矫揉造作。从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。不整齐，不一致。不整齐，不一致。指轻快灵巧，又指轻细空灵。指轻快灵巧，又指轻细空灵

10、。忧愁怨恨。忧愁怨恨。姿态美好可爱。姿态美好可爱。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！窥着窥着 潇洒潇洒轻灵轻灵妩媚妩媚参差参差愁怨愁怨 丁香结解读题目 文文中的中的“丁香结丁香结”指指什么什么？条状条状物打成物打成的疙瘩：蝴蝶结、的疙瘩：蝴蝶结、领结领结表面指丁香的花蕾，实际指表面指丁香的花蕾，实际指人生中的很多问题人生中的很多问题。释题：释题：“丁香结丁香结”的含义是什么？的含义是什么？朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的？朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的？课文从课文从 和和 两个方面进行描写丁两个方面进行描写丁香的。香的。在在“赏花赏花”中，作者从中，作者从 、三

11、个角度描写了三个角度描写了 、三个地方的丁香花。在三个地方的丁香花。在“悟花悟花”中，作者从中，作者从 、和和 三个角度描写了丁香。三个角度描写了丁香。赏花赏花悟花悟花形状形状颜色颜色气味气味城里街旁城里街旁城外校园城外校园斗室外斗室外雨中的雨中的丁香丁香理解丁香结理解丁香结感悟丁香结感悟丁香结整体感知整体感知丁香丁香赏花赏花悟花悟花形状形状颜色颜色气味气味雨中的丁香雨中的丁香理解丁香结理解丁香结感悟丁香结感悟丁香结自由朗读第一部分（1-3）：文章第一部分是从哪几个方面写丁香花的？文章第一部分是从哪几个方面写丁香花的？并画出相应的句子。并画出相应的句子。色彩、形状、花香色彩、形状、花香（课后第

12、一题课后第一题）地点地点颜色颜色形状形状比喻：比喻：形象地写出形象地写出了丁香花小巧、繁了丁香花小巧、繁密、耀眼密、耀眼 的特点。的特点。拟人：拟人：“探探”“”“窥窥”赋予丁香花人的情态，赋予丁香花人的情态，使丁香花更显俏皮活使丁香花更显俏皮活泼，生机勃勃。泼，生机勃勃。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。街旁的丁香街旁的丁香 你能用比喻和拟人的修辞描写下你身边的植物吗？窗外的柏树像铁塔一样矗立窗外的柏树像铁塔一样矗立在山

13、上，还像一个个战士一样挺在山上，还像一个个战士一样挺起胸膛。起胸膛。小练笔小练笔地点形状颜色气味城里街旁星星般的小花星星般的小花缀满枝头缀满枝头呈出两片雪白呈出两片雪白地点地点颜色颜色气味气味 “白的潇洒，紫的朦胧白的潇洒，紫的朦胧”生动地描绘了丁香的颜生动地描绘了丁香的颜色，突出了丁香灵动优雅的特点。表达了作者对丁香色，突出了丁香灵动优雅的特点。表达了作者对丁香花的喜爱，同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。花的喜爱，同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，

14、在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。地点形状颜色气味城里街旁星星般的小花星星般的小花缀满枝头缀满枝头呈出两片雪白呈出两片雪白城外校园白的潇洒，白的潇洒，紫的朦胧紫的朦胧淡淡的幽雅淡淡的幽雅的甜香的甜香 地点地点颜色颜色气味气味形状形状 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的

15、窗，照耀着我的文思和梦想。“积雪积雪”是借喻（借用喻体来替是借喻（借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词）代本体，不出现本体和比喻词）“莹白莹白”是借代（借用事物的特是借代（借用事物的特征来替代事物本身，如下文征来替代事物本身，如下文“参差不齐的绿参差不齐的绿”也是如此）也是如此）“每到春来，伏案时抬头便看见檐前每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪积雪”、“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹莹白白，”避免避免反复提到反复提到“丁香丁香”带来的重复。带来的重复。能够更鲜明更直观地能够更鲜明更直观地突出丁香的特点：色突出丁香的特点：色白且纯净、轻柔、给

16、白且纯净、轻柔、给人眼前一亮人眼前一亮。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。既既写出了花白的如雪如月，写出了花白的如雪如月，似有光辉晕出，又写了花对人似有光辉晕出，又写了花对人的影响，花和人相依相伴。的影响，花和人相依相伴。描写丁香花的时候声调平稳，后一句要读出感描写丁香花的时候声调平稳，后一句要读出感情，情，“遮掩遮掩”“”“照耀照耀”要要稍微重读稍微重读，“文思文思”“梦想梦想”要要缓读缓读。朗读指导朗读指导 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，

17、多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩遮掩着我着我的窗，的窗，照耀照耀着我的着我的文思文思和和梦想梦想。地点形状颜色气味城里街旁星星般的小花星星般的小花缀满枝头缀满枝头呈出两片雪白呈出两片雪白城外校园白的潇洒，白的潇洒，紫的朦胧紫的朦胧淡淡的幽雅淡淡的幽雅的甜香的甜香 斗室外香气直透毫端香气直透毫端一片莹白一片莹白那十字小白花，那样那十字小白花，那样小，却不显得单薄；小，却不显得单薄；许多小花形成一簇。许多小花形成一簇。雪白，花开得多而密雪白，花开得多而密花的香气非常浓郁花的香气非常浓郁丁香花丁香花丁香花颜色丁香花颜色1.“檐前积雪”指的是 ，写出了 的特点。2.“香气直透毫端”说明了 。3.

18、“照耀”一词既写出了丁香花的 又映衬出作者 。这馨香的丁香花启发着作者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌。雪白、香甜雪白、香甜对美好理想的憧憬和追求对美好理想的憧憬和追求 自由朗读第二部分（4-6）：1.1.用用“”画出画出引用的古人诗句引用的古人诗句，说说，说说引用它有何作用？引用它有何作用？2.2.思考：丁香结有什么特点思考：丁香结有什么特点？古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁

19、”这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解愁心不解，丁香在古人的眼中就是丁香在古人的眼中就是惆怅的代表惆怅的代表，愁思的象征愁思的象征。作者用自然界的植物用以喻指自己的愁思作者用自然界的植物用以喻指自己的愁思。这里引用诗句有什么作用？丁香丁香就是惆怅的代表，就是惆怅的代表，作者引用古诗句有利于表作者引用古诗句有利于表达自己的情感，是文章意达自己的情感，是文章意境更加优美境更加优美。雨中的丁香古诗现实理解丁香结感悟丁香结“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了

20、，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。写出了雨中丁香写出了雨中丁香的特点：的特点：妩媚、朦胧、妩媚、朦胧、如梦如幻。如梦如幻。作者实写丁香的作者实写丁香的形象，虚写寄托于丁形象，虚写寄托于丁香的理念、志趣香的理念、志趣。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。比喻：比喻：把紫色的丁香比作印把紫色的丁香比作印象派的画，表现了象派的画，表现了雨中的丁香雨中的丁香色彩仿佛流动一般色彩仿佛流动一般，紫色与白，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。色自然交融，给人极美的感受。印象派的画印象

21、派的画印象派的画景物轮廓模糊、色彩交错渗透，有朦胧之感。景物轮廓模糊、色彩交错渗透，有朦胧之感。丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现，不丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造了一个深远的意境。志趣，创造了一个深远的意境。说说作者为什么认为说说作者为什么认为“丁香确实该和微雨连在一起丁香确实该和微雨连在一起”。（课后第二题课后第二题）雨中的丁香古诗现实理解丁香结感悟丁香结“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”

22、“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”如同印象派的画如同印象派的画 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。比喻比喻丁香结丁香结盘花扣盘花扣 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。承上启下承上启下 说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？从从外形上看，也外形上看，也许是因为它跟衣襟上许是因为它跟衣襟上的盘花扣很相似。的盘花扣很相似。丁香花负担着丁香花负担着解不开的愁怨。解不开的愁怨。雨中的丁香古诗现实理解丁香结感悟丁香结“芭蕉

23、不展丁香结芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”如同印象派的画如同印象派的画小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。衣襟上的盘花扣。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？完的，不然，岂不是太平淡无味了么？“丁香结丁香结”引发了引发了“我我”对人生怎样的思考？结对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。合生活实际，谈谈你的理解。每个

24、人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？因为因为有了这永远解不完的有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！们的明天才更加灿烂！生活生活中不顺心中不顺心的事情，生活中解的事情，生活中解不开的愁怨。不开的愁怨。如何理解如何理解“结，是解不完的，人生中的问题结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”？生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不

25、能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积从容、豁达、积极的人生态度极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵。使文章有了更深刻的内涵。（课后第三题课后第三题）在在“我我”看来，看来，“每个人一辈子都有许多每个人一辈子都有许多不

26、顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？”我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的我们应该笑对学习中遇到的“丁香结丁香结”，这也，这也是人生经历中的组成部分。是人生经历中的组成部分。雨中的丁香古诗现实理解丁香结感悟丁香结“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”如同印象派的画如同印象派的画小小的花苞圆圆的，鼓鼓

27、的，恰如小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。衣襟上的盘花扣。“结结”乃常态，坦然面对乃常态，坦然面对 想一想，古人笔下的想一想，古人笔下的“丁香结丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉，为什么？欢愉，为什么？表达了作者对世表达了作者对世事的洞明，对人生的事的洞明，对人生的洒脱洒脱。想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？运用运用拟人、比拟人、比喻等修辞喻等修辞手法。手法。能能展开丰富的想展开丰富的想象，表达自己独特的象，表达自己独特的感受。感受。热爱热爱大自然，大自然，

28、热爱生活热爱生活。层次梳理层次梳理丁香结赏花赏花悟花悟花形状形状颜色颜色感悟丁香结感悟丁香结雨中的丁香雨中的丁香理解丁香结理解丁香结气味气味荷花香美荷花香美人花共舞人花共舞“结结”乃常态乃常态坦然面对坦然面对 作者通过分别从生长环境、开放态势、花的作者通过分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花，通过通过引用引用“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”的的诗句诗句喻愁结不解喻愁结不解。然而，一次雨中的偶然发现，。然而，一次雨中的偶然发现，给了作者新的感悟：给了作者新的感悟：结，是解不完的，人生的问结，是解

29、不完的，人生的问题也是解不完的，然而，就因为有了这永远解不题也是解不完的，然而，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！加灿烂！主旨归纳主旨归纳如何运用借景抒情的写作方法如何运用借景抒情的写作方法 运用借景抒情法，首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。本文中从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋0予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景

30、交融。再次，要把立足点放在抒情上，因为借景抒情，关键在”借”，即写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目的。要为抒情而写景。如何运用借景抒情的写作方法如何运用借景抒情的写作方法课文寥寥数百个字，丁香的魅力跃然纸上，作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待，自然能够解开这个结，由物及人，结构清晰精致。举例：举例：荷塘月色是朱自清先生写于1927年7月的散文名篇。由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中，作者“心里是一团乱麻，也可以说是

31、一团火”。作者在文章中描述了一幅清幽美妙的图画曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子与花也有一丝

32、的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了了 这这“曲曲折折的荷塘，密密田田的荷叶，星星点点的荷花，淡淡曲曲折折的荷塘，密密田田的荷叶，星星点点的荷花，淡淡的月色，脉脉的荷香的月色，脉脉的荷香”，都交融着作者那隐隐的、却又深沉的孤独与，都交融着作者那隐隐的、却又深沉的孤独与苦闷的心绪，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射，表现出淡苦闷的心绪，这正是那个黑暗的时代

33、在作者心灵上的折射，表现出淡淡的哀愁、淡淡的喜悦。淡的哀愁、淡淡的喜悦。练一练：练一练：体会学习本文借情抒情的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。学完了课文，你学完了课文，你还知道哪些与丁香有还知道哪些与丁香有关的诗句？关的诗句？拓展延伸拓展延伸芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐李商隐代赠二首（其一）代赠二首（其一）译文：春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，译文：春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风中它们丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风中它们都有着自己的忧愁。都有着自己的忧愁。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。青鸟不传云

34、外信，丁香空结雨中愁。李璟李璟摊破浣溪沙摊破浣溪沙 译文：信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中译文：信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。的丁香花让我想起凝结的忧愁。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙陆龟蒙丁香丁香 译文：如若谁能够发现并且解开丁香心中的译文：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀、自己的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀、自己的才能，飘香万里。才能，飘香万里。霜树尽空枝，肠断丁香结。霜树尽空枝，肠断丁香结。冯延巳冯延巳醉花醉花间间 译文：经霜的树木全都只剩下谢落的枝条，译文：经霜的树木全都只剩下

35、谢落的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。这些诗句都与这些诗句都与“丁香丁香”有关，写的都是离有关，写的都是离愁，诗中萦绕着含愁不解的气息，情致宛转。愁，诗中萦绕着含愁不解的气息，情致宛转。一、一、选择题。选择题。课题课题“丁香结丁香结”的的“结结”（）（）A.A.表面指丁香的花蕾，实际指人生中的表面指丁香的花蕾，实际指人生中的 很多问题很多问题 B.B.花蕾花蕾C.C.生活中的问题生活中的问题A A课堂演练课堂演练1.“1.“连缀连缀”的的 “缀缀”读读zhu。（）。（）2.“2.“笨拙笨拙”的的“拙拙”读读zu。（）。（）二、判断对错。二、判断对错

36、。三、三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。美丽的美丽的圆圆的圆圆的解不开的解不开的愁怨愁怨翡翠翡翠花苞花苞1.1.有的宅院里探出半树银妆有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着从墙上窥着行人行人,惹得人走过了还要回头望。惹得人走过了还要回头望。()2.2.古人诗云古人诗云“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”。在细雨迷。在细雨迷蒙中蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。着了水滴的丁香格外妩媚。()3.3.小小的花苞圆圆的小小的花苞圆圆的,鼓鼓的鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。恰如衣襟上的盘花扣。()4.4.人

37、生中的问题也是解不完的人生中的问题也是解不完的,不然不然,岂不是太平淡无味了吗岂不是太平淡无味了吗?()四、四、判断下列句子使用的修辞手法。拟人、比喻拟人、比喻引用、拟人引用、拟人比喻比喻反问反问五、根据课文内容填空。古人词云古人词云“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空结雨丁香空结雨中愁中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。六、读一读，想一想。1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行

38、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望人，惹得人走过了还要回头望。作者是怎样把自己的感情寄予在丁香花上的？_2.古人词云古人词云“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”“”“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”。说说文中引用古人关于丁香结的诗词句子的作用。_作者将丁香花拟人化，用“探出”和“窥着”表现出丁香花的可爱，表达了作者对丁香花的喜爱之情。文中引用古人关于丁香结的诗词句子，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了丰富想象的天地。例：例：结，结，是是解不完的；人生中的问题也解不完的；人生中的问题也是是解不完解不完的，的，不然不然，岂不太

39、平淡无味了么，岂不太平淡无味了么？花园，是五彩的；世界，也应该是五彩的，花园，是五彩的；世界，也应该是五彩的，不然，岂不是太单调了么？不然，岂不是太单调了么？七、请仿照例七、请仿照例句写句写一段一段话话(注意红色的字注意红色的字)。八、八、如果请你如果请你来写一种植物，你会写什么呢？来写一种植物，你会写什么呢？朗读课文，理解丁香结的象征意义，体会作朗读课文，理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感，领悟作者对生命的者寄寓在丁香结中的情感，领悟作者对生命的思考。思考。搜集与丁香有关的资料（丁香的种类、生长搜集与丁香有关的资料（丁香的种类、生长环境、作用等）。环境、作用等）。课后作业课后作业结 束 语 每个人生活中都有许多不顺心的事，一件完每个人生活中都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因如此，生活才不至平淡无趣，了一件又来，正因如此，生活才不至平淡无趣，人生才多姿多彩。作者一反古人寄托在丁香结上人生才多姿多彩。作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以豁达和睿智向读者传递对待人生的积的情感，以豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度。极态度。