人教部编版九年级历史上册第二课古代两河流域课件.ppt

1、第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明第2课 古代两河流域导入新课导入新课 相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建了高达米的花园。此园采用立体叠园了高达米的花园。此园采用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠，层层手法，在高高的平台上，分层重叠，层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的

2、高墙水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故又称园如悬空中，故又称“空中花园空中花园”。巴比伦空中花园最巴比伦空中花园最令人称奇的地方是那个令人称奇的地方是那个供水系统供水系统，因为巴比伦，因为巴比伦雨水不多，而空中花园雨水不多，而空中花园的遗址相信亦远离幼发的遗址相信亦远离幼发拉底河，所以研究人員拉底河，所以研究人員认为空中花园应有不少认为空中花园应有不少的输水设备，的输水设备，奴隶不停奴隶不停地推动连紧着齿轮的把地推动连紧着齿轮的把手，把地下水运到最高手，把地下水运到最高一层的储水池，再经人一层的储水池，再经

3、人工河流返回地面工河流返回地面。古为今用古为今用学习目标学习目标1.古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间和文明遗存。2.汉谟拉比法典的内容及地位，正确评价汉谟拉比法典一一新课新课探究探究探究点：古代两河流域文明探究点：古代两河流域文明1.1.发源地：发源地：两河流域，指西亚的幼发拉底河与底格里两河流域，指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，又称斯河，又称“美索不达米亚美索不达米亚”，今伊拉克首都，今伊拉克首都希伯来人希伯来人底底格格里里斯斯河河阿卡德人阿卡德人苏美尔人苏美尔人腓腓尼尼基基人人幼发拉底河底格里斯河在亚洲西部，分布两条著名河流，在亚洲西部，分布两条

4、著名河流，她们分别是：她们分别是：底格里斯河西亚水量最大的河流。幼发拉底河是西南亚最大河流，全长约2800公里。2.2.国家出现：国家出现：约从约从公元前公元前35003500年起，两河流域南年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国部逐渐产生了一些以城市为中心的小国3.3.初步统一：初步统一：大约在大约在公元前公元前24002400年年4.4.强盛：强盛：古巴比伦王国古巴比伦王国时期，时期，汉谟拉比汉谟拉比建立建立了统一、强大的奴隶了统一、强大的奴隶制国家制国家公元前公元前1818世纪的古巴比伦王国世纪的古巴比伦王国(1)、楔形文字5.5.科技和文化成就科技和文化成就发明者：苏美尔人

5、苏美尔人楔形文字楔形文字字母文字字母文字苏美尔人用削尖的芦苇管在苏美尔人用削尖的芦苇管在泥版上刻字，笔画楔形泥版上刻字，笔画楔形。楔形文字世界上较世界上较早文字之早文字之一。一。以楔形文字写成的以楔形文字写成的汉谟拉比法典汉谟拉比法典部分内容部分内容用楔形文字记载下来的案件用楔形文字记载下来的案件用楔形文字书写的教科书用楔形文字书写的教科书用楔形文字写下的卜辞用楔形文字写下的卜辞用楔形文字写下的医案用楔形文字写下的医案意义：两河流域的人们，通过观察月亮圆两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化的规律，编制了太阴历。他们规定缺变化的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星期，每天各有一位星神七天为一星

6、期，每天各有一位星神“值值勤勤”，从星期天到星期六分别是太阳神、，从星期天到星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、木星神、金星神、月神、火星神、水星神、木星神、金星神、土星神。在计时方法上，他们把一天分为土星神。在计时方法上，他们把一天分为1212小时，每小时分为小时，每小时分为6060分，每分钟分为分，每分钟分为6060秒。我们现在使用的七天一星期的制度和秒。我们现在使用的七天一星期的制度和计时法就是由此演变而来的。计时法就是由此演变而来的。一二探究点：古巴比伦王国探究点：古巴比伦王国1.1.统一：统一：（1 1）国王：第六代国王）国王：第六代国王汉谟拉比汉谟拉比（2 2）策略：远交近攻

7、、各个击破）策略：远交近攻、各个击破（3 3）统一：）统一：完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一个庞大的王国建立了一个庞大的王国 2.2.统治：统治：（1 1）实行）实行君主专制制度君主专制制度，加强中央集权，加强中央集权 （2 2）制定了一部）制定了一部较为系统和完整较为系统和完整的的法典法典3.3.结果：结果：汉谟拉比在汉谟拉比在位时是古巴比伦位时是古巴比伦王国王国最强盛最强盛的时的时期期汉谟拉比汉谟拉比太阳神太阳神君权神授一三探究点：汉谟拉比法典探究点：汉谟拉比法典1.1.地位：地位：迄今已知世界上迄今已知世界上第一部第一部较较为完整的

8、为完整的成文法典成文法典2.2.构成：构成：法典刻在一块黑色石法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共柱上，除前言外，正文共有有282282条条，内容十分广泛，内容十分广泛3.3.作用：作用：从中可以清晰地了解从中可以清晰地了解古巴古巴比伦社会比伦社会汉谟拉比法典汉谟拉比法典石碑石碑汉谟拉比法典石碑上半部石碑上的浮雕右边为太阳神，左边为汉谟拉比。雕像表明太阳神正在授予汉谟拉比象征权利的魔标和魔环。“君权神授”楔形文字刻写的法典内容4.4.内容：内容：（1 1）严格的）严格的社会等级社会等级（2 2）奴隶制奴隶制在古巴比伦十分发达在古巴比伦十分发达（3 3）家庭奴隶制家庭奴隶制是古巴比伦的一大特

9、征是古巴比伦的一大特征（4 4）商品经济商品经济在古巴比伦比较活跃在古巴比伦比较活跃意义：意义：是古巴比伦王国留给是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，人类宝贵的文化遗产，表面人类社会的法制表面人类社会的法制传统源远流长传统源远流长人物：奴隶主、奴隶、人物：奴隶主、奴隶、法官、自由民等相关角法官、自由民等相关角色；色；地点：法庭上地点：法庭上要求：要求：依据法典内容来依据法典内容来做出裁决。做出裁决。奴隶主可以任意买卖、奴隶主可以任意买卖、赠送、抵押奴隶，打赠送、抵押奴隶，打死奴隶按奴隶的平均死奴隶按奴隶的平均价格赔偿，拐走和窝价格赔偿，拐走和窝藏奴隶要判死刑。藏奴隶要判死刑。窃贼被抓获，要处

10、于窃贼被抓获，要处于重刑，甚至死刑，侵重刑，甚至死刑，侵犯他人住宅，必须就犯他人住宅，必须就地处死。地处死。法典内容法典内容 一个有钱人绑着一个穷一个有钱人绑着一个穷人来到法庭：大人，我要人来到法庭：大人，我要求处罚这个人，因为他十求处罚这个人，因为他十分可恶，竟到我家偷了我分可恶，竟到我家偷了我一个面包。这个穷人苦苦一个面包。这个穷人苦苦哀求：我实在太饿了，就哀求：我实在太饿了，就拿了一个面包，请大人从拿了一个面包，请大人从轻发落。轻发落。法官判决法官判决 穷人偷窃面包被判死刑穷人偷窃面包被判死刑法官判决法官判决 两个人争吵着走进法庭：两个人争吵着走进法庭：法官大人，他把我家的奴隶法官大人，

11、他把我家的奴隶打瞎了一只眼睛，我要他陪。打瞎了一只眼睛，我要他陪。另一人辩驳：我愿意赔他半另一人辩驳：我愿意赔他半个奴隶的钱，他不肯，想敲个奴隶的钱，他不肯，想敲诈我。大人，打瞎牛的眼睛诈我。大人，打瞎牛的眼睛也要赔一半的价钱，何况打也要赔一半的价钱，何况打瞎的是一个人，他应该赔我瞎的是一个人，他应该赔我全部的钱，否则我太吃亏了。全部的钱，否则我太吃亏了。打瞎奴隶眼睛与打瞎牛眼睛同样处理打瞎奴隶眼睛与打瞎牛眼睛同样处理法官判决法官判决 两个人争吵着走进法庭：两个人争吵着走进法庭：法官大人，他把我的牙齿法官大人，他把我的牙齿打掉了一个，我要他陪。打掉了一个，我要他陪。另一人辩驳：我愿意赔他另一人

12、辩驳：我愿意赔他钱，他不肯，非要也把我钱，他不肯，非要也把我的牙齿也敲掉。大人，他的牙齿也敲掉。大人，他打掉我的牙齿，我再打掉打掉我的牙齿，我再打掉他的，这是很公平的，否他的，这是很公平的，否则我太吃亏了。则我太吃亏了。自由人打掉别的自由人的牙齿自己自由人打掉别的自由人的牙齿自己也要受到同样处罚也要受到同样处罚法官判决法官判决 一个奴隶主扭着两个人来一个奴隶主扭着两个人来到法庭：法官大人，我要告到法庭：法官大人，我要告这两个人，他们是兄弟，哥这两个人，他们是兄弟，哥哥到我家做客，拐走了我的哥到我家做客，拐走了我的一个奴隶，当我派人去向他一个奴隶，当我派人去向他要人时，弟弟就把奴隶打死要人时，弟

13、弟就把奴隶打死了。不关我的事，奴隶不是了。不关我的事，奴隶不是我杀的，我没罪。哥哥辩白。我杀的，我没罪。哥哥辩白。弟弟说：这有什么了不起，弟弟说：这有什么了不起，最多赔钱给你。最多赔钱给你。拐卖奴隶判死刑，打死奴隶赔钱拐卖奴隶判死刑，打死奴隶赔钱是代表奴隶主意志的法是代表奴隶主意志的法律，是维护奴隶主阶级律，是维护奴隶主阶级统治的工具。统治的工具。目的：目的：为了维持统治。为了维持统治。实实 质：质：小小电影院小小电影院课堂小结课堂小结古巴比伦文明古巴比伦文明国王汉谟拉比国王汉谟拉比古代两河流域古代两河流域两河流域两河流域孕育孕育最强盛最强盛汉谟拉比法典成果成果制定制定练习练习1 1、成为古代

14、埃及文明标志是（、成为古代埃及文明标志是（）金字塔空中花园狮身人面像金字塔空中花园狮身人面像汉谟拉比法典汉谟拉比法典A A、B B、C C、D D、2 2、统一的古代埃及建立于（、统一的古代埃及建立于（）A A、公元前、公元前35003500年年 B B、公元前、公元前31003100年年 C C、公元前、公元前1515世纪世纪 D D、公元前、公元前6 6世纪世纪3 3、古代埃及法老权力的象征是（、古代埃及法老权力的象征是（）A A、狮身人面像、狮身人面像 B B、空中花园、空中花园 C C、木乃伊、木乃伊 D D、金字塔、金字塔BBD4 4、尼罗河位于非洲的（、尼罗河位于非洲的（）A A、北部、北部 B B、东部、东部 C C、西北、西北 D D、东北部、东北部5 5、对、对“埃及是尼罗河的赠礼埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的理解不正确的是（是（）A A、在尼罗河畔建立古埃及、在尼罗河畔建立古埃及 B B、尼罗河孕育了古埃及文明、尼罗河孕育了古埃及文明 C C、尼罗河与古埃及的诞生息息相关、尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D D、尼罗河为古埃及人提供了生存环境、尼罗河为古埃及人提供了生存环境DA