人教部编版七年级下册语文《太空一日》课件-第一课时.pptx

1、太太 空空 一一 日日杨利伟第一课时导入新课导入新课毛主席说：“可上九天揽月”，杨利伟就是“揽月”第一中国人，请看那次激动人心的“飞天大戏”！宏观整体把握宏观整体把握一读：运用逐句逐行法，边默读边圈点勾画，利用工具书结合注释将课文中的生字词解决。二读：“跳读”，一目数行地扫视文段，抓住小标题，筛选、提取、整合文本主要信息。三讨论归纳：紧紧抓住文本的四个小标题，每一个小标题就透出了一个主要信息，因为这些小标题都为“内容式”标题，它揭示了该部分的主要内容，便于读者“跳读”。介绍作者 杨利伟，是中国进入太空的第一人，男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军

2、衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。说说你自己学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你的自主学习成果吧！在什么情况下，“我以为自己要牺牲了”？“起飞阶段的共振”，让“我感到非常痛苦”，“极度难受”，“痛苦的极点”，“难以承受”，“特别漫长”。“我看到了什么”？看地球，是“一段弧”；“俯瞰我们的首都北京”；“我没看到长城”等。“神秘的敲击声”，看到该标题，我们就应该有这样的疑问：是什么声音？这个声音是由什么造成的？“归途如此惊心动魄”，小标题的“此”指什么？什么经历会让杨利伟“惊心动魄”？拓展提升拓展提升作为

3、中国飞天第一人的杨利伟，他在太空近一天的时段里，有何情感？杨利伟在太空中的一句话：“飞船飞行正常，我自我感觉良好，我为祖国骄傲！”蕴含着作者对祖国航天科技强大的自豪，也道出了一个中国航天人面对艰难的太空探险时的乐观、镇静的情怀。课后作业课后作业1.利用网络，查找并诵读毛泽东的水调歌头重上井冈山。2.利用学校图书室的资料，探寻中国航天梦的发展史：第一个想到利用火箭飞天的人明朝的 （人名）。14世纪末期，明朝的士大夫 把47个自制的 绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着 。他最先开始设想利用 的推力，飞上天空，然后利用 平稳着陆。不幸火箭爆炸，他也为此献出了宝贵的生命，但他的行为却鼓舞和震撼了人们

4、的内心，促使人们更努力的去钻研。中国第一颗人造卫星是“”，它于1970 年成功升空！成为了中国航天发展史上第二个里程碑。载人航天2003 年10 月15 日，中国 载人飞船升空，表明中国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。深空探测-嫦娥奔月2007年10月24日18时05分，随着成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。此后，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。2016年9月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。1、通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗？点拨：杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第

5、一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外情况之下，杨利伟为了国家、民族的利益，具有不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。2、是否只有为国捐躯者才能成为英雄？点拨：不是的。杨利伟在中国的第一次载人航天飞行中，遇到许多突发事件，危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家民族做贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。所以凡是为了国家、民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人，我们都应该把他们当作英雄。3、假如杨利伟到我们学校和大家交流，你会向他提什么问题？点拨：杨利伟叔叔你好，请问你认为要上太空必须具备哪些条件?杨利伟叔叔你好，请问你在登上太空后有什么感想?杨利伟叔叔你好，请问你还想不想再次进入太空？同学们，从这篇课文中，我们可以读到航天英雄杨利伟乘坐太空飞船时奇妙的身体感受。他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜，看见了许多太空奇景。他在太空中也遇到了很多危险，经历了很多惊心动魄的时刻。我们可以了解到，在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都有无数科学家、航天员为此付出了艰辛的努力。正是他们的无私奉献，对科学的热爱，让我们见证了一个又一个航天奇迹。希望我们向他们学习，将来为祖国、民族的伟大复兴事业而建功立业。3.紧扣太空一日的主要信息，请用“遨游”、“俯瞰”、“严谨”、“惊心动魄”写一段话。退出