人教部编版七年级上册历史第三单元秦汉时期:统一多民族的建立和巩固复习课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教部编版七年级上册历史第三单元秦汉时期:统一多民族的建立和巩固复习课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版七 年级 上册 历史 第三 单元 秦汉 时期 统一 民族 建立 巩固 复习 课件 下载 _七年级上册_(部)统编版_历史_初中
- 资源描述:
-
1、第三单元第三单元 统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的建立和巩固学习目标1 1、知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制、知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。度和统一措施对中国历史发展的影响。2 2、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,知道秦朝的灭亡和西汉的建立。和西汉的建立。3 3、了解、了解“文景之治文景之治”,知道汉武帝巩固,知道汉武帝巩固“大一统大一统”王王朝。朝。4 4、通过、通过“丝绸之路丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。流中的作用。5 5、了解东
2、汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的、了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡;知道佛教的传入和道教的产生。社会动荡;知道佛教的传入和道教的产生。6 6、知道司马迁和、知道司马迁和史记史记;知道造纸术的发明对传播;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事。文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事。考点一、秦统一六国考点一、秦统一六国原因:原因:过程:过程:秦王秦王 灭六国,完成统一,于公元灭六国,完成统一,于公元前前 年建立了中国历史上第一个统一的中年建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家央集权的封建国家秦朝,定都秦朝,定都 。意义:意义:嬴政嬴政221221咸
3、阳咸阳1.1.结束了春秋战国以来长期争战混乱局结束了春秋战国以来长期争战混乱局面;面;2.2.建立起我国历史上第一个统一的多民建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。族的封建国家。统一顺应历史发展潮流,民心所向统一顺应历史发展潮流,民心所向商鞅变法使秦国实力增强,为统一商鞅变法使秦国实力增强,为统一创造了条件。创造了条件。秦王嬴政善于用人秦王嬴政善于用人考点二、巩固统一考点二、巩固统一考点二、巩固统一考点二、巩固统一(1 1)政治:确立了)政治:确立了 。(2 2)经济:统一货币为)经济:统一货币为 ;统一度量衡。;统一度量衡。(3 3)文化:统一文字为)文化:统一文字为 。(4 4)思
4、想:)思想:,加强思想统治,加强思想统治(5 5)交通:统一车辆和道路的宽窄;开凿)交通:统一车辆和道路的宽窄;开凿 。(6 6)军事:北击匈奴,修筑)军事:北击匈奴,修筑 (西起(西起 ,东东到到 )君主专制的中央集权制度君主专制的中央集权制度圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱小篆小篆焚书坑儒焚书坑儒灵渠灵渠长城长城临洮临洮辽东辽东考点三、陈胜、吴广起义考点三、陈胜、吴广起义根本原因:时间:公元前209年地点:大泽乡领导人:结果:失败意义:是中国历史上第一次农民大起义,具有首创精神 公元前207年。项羽在巨鹿之战中以少胜多,击败了秦军的主力,刘邦率军入咸阳灭秦 秦的暴政秦的暴政陈胜、吴广。陈胜、吴
5、广。奠定统一基础:商鞅变法实现统一大业:公元前221年。巩固统一措施:政治、经济、文化、思想、交通。成为统一大国:暴政统治而亡:公元前207年 秦的统一与灭亡秦的统一与灭亡陇西陇西南海南海东海东海长城一带长城一带自主探究:自主探究:畅所欲言:你原先的印象中,秦始皇是一个怎样的人?你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别?如何评价秦始皇?如何评价一个历史人物如何评价一个历史人物:依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、客观的评价,要坚持一分为二的观点。客观的评价,要坚持一分为二的观点。:凡是:凡是符合人类社会进步要求,适应历史发展朝符合人
6、类社会进步要求,适应历史发展朝流的,流的,都要给予肯定的评价;凡是损害人民利益,都要给予肯定的评价;凡是损害人民利益,阻碍社会发展的,要给予其否定的评价。这是确定阻碍社会发展的,要给予其否定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。历史人物历史作用的最根本标准。:对一历史人物评价,要坚持:对一历史人物评价,要坚持一分为二一分为二的观点。的观点。既要看到他推动社会进步的一面,又要看到他阻碍既要看到他推动社会进步的一面,又要看到他阻碍社会发展的一面,对其功过要有社会发展的一面,对其功过要有主次之分主次之分。学法指导:学法指导:秦始皇既是千古一帝,又是一位暴君,总体秦始皇既是千古一帝,又是一位暴
7、君,总体来说功大于过。来说功大于过。理由是秦始皇理由是秦始皇统一了中国统一了中国,统一文字、统一文字、货币和度量衡,建立了中央集权制度,推行货币和度量衡,建立了中央集权制度,推行郡县制,修长城御匈奴,郡县制,修长城御匈奴,这些功业都是前无这些功业都是前无古人伟大事业,所以他无愧于千古一帝的称古人伟大事业,所以他无愧于千古一帝的称号。号。同时同时他又焚书坑儒,他又焚书坑儒,控制了思想,摧残控制了思想,摧残文化。他文化。他对人民残暴,刑法严酷,征收重赋,对人民残暴,刑法严酷,征收重赋,充分说明他是一个暴君。充分说明他是一个暴君。他的功和过相比,是功大于过。他的功和过相比,是功大于过。中考链接秦朝时
8、,今潍坊大部分地区属胶东郡、齐郡、琅琊秦朝时,今潍坊大部分地区属胶东郡、齐郡、琅琊郡管辖,胶东郡使用的货币是(郡管辖,胶东郡使用的货币是()A A 圆形方孔钱圆形方孔钱 B B五铢钱五铢钱 C C 交子交子 D D会子会子 近代学者王仲麟说:近代学者王仲麟说:“中国历史上实际的大一统,中国历史上实际的大一统,直到此时才得以正式实现,这的确是政治上一大改直到此时才得以正式实现,这的确是政治上一大改革革”。“政治上一大改革政治上一大改革”指的是(指的是()A A西周实行分封制西周实行分封制 B B秦朝建立中央集权制度秦朝建立中央集权制度 C C西汉西汉“罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术”D D
9、唐朝实行三省六部制唐朝实行三省六部制吕思勉在吕著中国通史中写到:吕思勉在吕著中国通史中写到:“秦始皇,秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。实这是冤枉的。”“”“他的好处他的好处”包括(包括()统一六国统一六国 焚书坑儒焚书坑儒 推行郡县制推行郡县制 统一货币、度量衡统一货币、度量衡 修建陵墓修建陵墓A A B BC C D D中考链接不管人们是否佩服秦的成就,但必须承认这个成就;它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌,以致它可以名之为“革命”。剑桥中国秦汉史(1)秦的最大“成就”是什么?为巩固这一成就,秦还实施了哪些革命性
10、措施?(5分)(1)建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家(如仅答实现统一,给1分)。(2分)废分封,立郡县;统一文字;统一了度量衡;统一货币;建立皇帝制度与三公九卿制(答出至少三项)。(3分)中考链接考点四、西汉建立和文景之治考点四、西汉建立和文景之治西汉的建立时间:都城:建立者:统治政策:西汉王朝到了汉文帝、汉景帝时期,继续推行休养生息政策。文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国家积累了大量的钱粮,历史上称之为“文景之治文景之治”。公元前202年长安刘邦(汉高祖)休养生息的政策考点五、汉武帝的大一统考点五、汉武帝的大一统措施措施影响影响政治思想文化经济军事 派卫青、霍去病反击
展开阅读全文