人教部编版-语文-五年级上《习作：风向袋的制作》教学课件.pptx

1、风向袋的制作风向袋的制作习作例文习作例文人教部编版 语文 五年级上鲸鲸 同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？鲸关于关于鲸，你们知道哪些知识？鲸，你们知道哪些知识？请请同学们带着下列问题读文章。同学们带着下列问题读文章。1.1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？文章介绍了鲸哪些方面的内容？2.2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸？找出文章运用了哪些说明方法介绍鲸？找出相关的句子。相关的句子。为了为了让人们对鲸有很好的认识，作者从一让人们对鲸有很好的认识，作者从一下几个方面对鲸进行了介绍：下几个方面对鲸进行了介绍：形体特点形体特点 种类种类 生活习性生活习性2

2、.2.理解句子，把握说明方法。理解句子，把握说明方法。人们人们见过象，都说象是很大的动物。其实还有比象见过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。大得多的动物，那就是鲸。作者运用了什么说明方法？突出鲸什么特点？作者运用了什么说明方法？突出鲸什么特点？运用运用了作比较的说明方法，说明鲸大的特点。了作比较的说明方法，说明鲸大的特点。“最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。大肥猪那么重。”找出这句话

3、中的数量词。“十六万吨、两千吨、四万吨、十七米、十几头。十六万吨、两千吨、四万吨、十七米、十几头。”这里用了-列数字的方法。这这篇文章主要运用了作比较、列数字的说明方法，篇文章主要运用了作比较、列数字的说明方法，这些说明方法的使用，使被说明对象的特点更清晰，这些说明方法的使用，使被说明对象的特点更清晰，让人了解得更清楚。让人了解得更清楚。为了为了说明事物，还有很多种方式，现在我们就学说明事物，还有很多种方式，现在我们就学习另一种。习另一种。3.3.请同学们读请同学们读风向袋的制作风向袋的制作解决下列问题。解决下列问题。作者是怎样介绍风向袋的制作的？作者是怎样介绍风向袋的制作的？这样写有什么好处

4、？这样写有什么好处？这篇文章主要运用了什么说明方法？这篇文章主要运用了什么说明方法？小组合作小组合作为了让读者更好地了解风向袋的制作过程，作者采用为了让读者更好地了解风向袋的制作过程，作者采用分条的方法进行介绍。这样条理更加分明，能让读者分条的方法进行介绍。这样条理更加分明，能让读者很清楚地了解风向袋的制作过程。在介绍过程中，作很清楚地了解风向袋的制作过程。在介绍过程中，作者主要运用了列数字的说明方法。者主要运用了列数字的说明方法。我们我们读了这两篇文章，也明白了每篇读了这两篇文章，也明白了每篇文章文章的侧重点下面请同学们思考下列问题：的侧重点下面请同学们思考下列问题：这两篇文章的侧重点有什么

5、不同？这两篇文章的侧重点有什么不同？从这两篇说明文中，你发现了什么？从这两篇说明文中，你发现了什么？鲸鲸侧重于介绍事物的特点，让人了解这种侧重于介绍事物的特点，让人了解这种事物；事物；风向袋的制作风向袋的制作侧重于介绍事物的制作侧重于介绍事物的制作过程。通过学习这两篇说明文，我们要明白，不过程。通过学习这两篇说明文，我们要明白，不同的说明对象要选择不同的方式进行说明。同的说明对象要选择不同的方式进行说明。1.1.从从()()、()()、()()、()()四个方面介绍了鲸。四个方面介绍了鲸。2.2.第一自然段中，课文本来是介绍鲸，却为什么要先写象呢第一自然段中，课文本来是介绍鲸，却为什么要先写象

6、呢?答答:这是作者用这是作者用()()的说明方法，把不熟悉的事物跟熟悉的的说明方法，把不熟悉的事物跟熟悉的相比较，由象相比较，由象“大大”来联想到鯨来联想到鯨“大大”,以此来说明鲸的形体以此来说明鲸的形体特点是特点是:（）(1 (1个字个字)。3 3、在第一自然段中用、在第一自然段中用“_ _ _ _”画出列数字说明方法的句子。画出列数字说明方法的句子。这也是为了突出鲸很这也是为了突出鲸很()()。4 4、“它要是它要是还显得很宽敞。还显得很宽敞。”用了用了()()说明方法说明方法,也是为了突出鲸也是为了突出鲸很很()()。5.5.第二自然段主要讲鲸的第二自然段主要讲鲸的()()。鲸是鱼吗。鲸

7、是鱼吗?答答:_:_。为什么。为什么?用用“”6.6.鯨总的来说可以分为鯨总的来说可以分为()()大类，一类是大类，一类是()()，特点是，特点是_ _:_ _:另一另一类是类是()()，特点是（，特点是（）7.7.最后一自然段讲了鲸生长的两个特点，一是鲸是最后一自然段讲了鲸生长的两个特点，一是鲸是()()的，的，二是鲸的二是鲸的（)很长。很长。我们我们学习了这篇课文，了解了常用的学习了这篇课文，了解了常用的几种说明方法，请同学们仿照这篇文几种说明方法，请同学们仿照这篇文章的写法，写一个小动物。章的写法，写一个小动物。请请同学们介绍一下自己的文章，看同学们介绍一下自己的文章，看看运用了什么说明方法，突出了动物什看运用了什么说明方法，突出了动物什么特点。么特点。习作交流习作交流 1 1.介绍一种事物，运用恰当的说明方介绍一种事物，运用恰当的说明方法，法，突出事物的特点。突出事物的特点。2 2.制作一个万花筒，并把制制作一个万花筒，并把制作过程介绍给大家。作过程介绍给大家。风向袋的制作风向袋的制作习作例文习作例文人教部编版 语文 五年级上