人教版高中语文必修五三国演义导读课件.ppt
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1、1.1.作者简介作者简介2.2.主题思想主题思想3.3.内容提要内容提要4 4.故事结构故事结构5.5.故事梗概故事梗概6.6.人物鉴赏人物鉴赏7.7.主要情节主要情节8.8.艺术成就艺术成就9.9.模拟测试模拟测试一、作者简介一、作者简介 罗贯中罗贯中,名,名本本,别号,别号湖海散人湖海散人。元末明初著名小说家、。元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。生卒年不详。罗氏家族一戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。生卒年不详。罗氏家族一直保持了直保持了“耕读传家,诗礼教子耕读传家,诗礼教子”的家风,在这种家传的影的家风,在这种家传的影响之下,贯中从小喜爱读书,博洽经史,为后来的创作奠定响之下
2、,贯中从小喜爱读书,博洽经史,为后来的创作奠定了良好的基础。青年时期的罗贯中,就在这个历史大动荡的了良好的基础。青年时期的罗贯中,就在这个历史大动荡的影响下,浪迹江湖,参加了张士诚领导的起义军,并入其幕影响下,浪迹江湖,参加了张士诚领导的起义军,并入其幕府,充任幕客。府,充任幕客。罗贯中是我国杰出的古典小说家,是他把章回体罗贯中是我国杰出的古典小说家,是他把章回体小说这一文学式样推向成熟的阶段。他所创作的小说这一文学式样推向成熟的阶段。他所创作的三国志通俗演义三国志通俗演义,不仅在国内家喻户晓,妇孺,不仅在国内家喻户晓,妇孺皆知,而且被翻译成十多个国家的文字,风行全世皆知,而且被翻译成十多个国
3、家的文字,风行全世界,受到世界各国人民的喜爱。在国外,他的界,受到世界各国人民的喜爱。在国外,他的三三国演义国演义被称为被称为“一部真正具有丰富人民性的杰一部真正具有丰富人民性的杰作作”,而,而大英百科全书大英百科全书则称他为则称他为“第一位知名第一位知名的艺术大师的艺术大师”。二、二、三国演义三国演义的主题思想的主题思想 小说从小说从184年黄巾起义写到年黄巾起义写到280年西晋统一。集中描绘了年西晋统一。集中描绘了三国时代各封建政治集团之间或公开或隐蔽或联合或分裂的三国时代各封建政治集团之间或公开或隐蔽或联合或分裂的政治、军事、外交的种种错综复杂的斗争,政治、军事、外交的种种错综复杂的斗争
4、,揭示了当时社会揭示了当时社会的动荡不安、黑暗腐朽,谴责了统治阶级的残暴、丑恶,反的动荡不安、黑暗腐朽,谴责了统治阶级的残暴、丑恶,反映了战争给人民带来的痛苦,表现了人民反对战争、反对分映了战争给人民带来的痛苦,表现了人民反对战争、反对分裂,要求统一,憎恶暴君,拥护明君的强烈愿望。裂,要求统一,憎恶暴君,拥护明君的强烈愿望。三、内容提要三、内容提要 三国演义三国演义描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争,百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一反映了三国
5、时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批咤叱风云的英雄人物。小说时代的历史巨变,塑造了一批咤叱风云的英雄人物。小说中刻划了近中刻划了近200200个人物形象,其中最为成功的有个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞、周瑜操、关羽、刘备、张飞、周瑜等人。诸葛亮是作者心目中等人。诸葛亮是作者心目中的的“贤相贤相”的化身,他具有的化身,他具有“鞠躬尽瘁,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已”的高的高风亮节,具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志,而且作风亮节,具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志,而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领者还赋予他呼风唤雨、神
6、机妙算的奇异本领。东汉末年东汉末年魏(曹操)魏(曹操)蜀(刘备)蜀(刘备)吴(孙权)吴(孙权)西晋西晋(司马炎)(司马炎)话说天下大势话说天下大势“分久必合分久必合 合久必分合久必分”四、四、三国演义三国演义的故事结构的故事结构 三国演义三国演义 描写了自东汉灵帝(刘宏)中平元年描写了自东汉灵帝(刘宏)中平元年(184184)至西晋武帝司马炎太康元年()至西晋武帝司马炎太康元年(280280)近一个世纪的)近一个世纪的政治、军事、外交斗争,内容可分四大部分:政治、军事、外交斗争,内容可分四大部分:第第一部分(一部分(1414回):回):序幕序幕 三国产生的根源,三国产生的根源,东汉末朝政混乱、
7、败坏,黄巾军起义东汉末朝政混乱、败坏,黄巾军起义.第第二部分(二部分(537回):回):三国局面形成的酝酿阶段,三国局面形成的酝酿阶段,军阀混战军阀混战.第第三部分(三部分(38104回):回):鼎足之势的正式形成和持续,三国互相争夺、鼎足之势的正式形成和持续,三国互相争夺、联合,互相制衡联合,互相制衡.第第四部分(四部分(105120回):回):三国均势失去平衡,向统一方向发展三国均势失去平衡,向统一方向发展.五、故事梗概五、故事梗概 东汉末年,天下大乱、群雄纷争,魏、蜀、吴三国相继崛起,成鼎东汉末年,天下大乱、群雄纷争,魏、蜀、吴三国相继崛起,成鼎足之势,直至最终都被西晋所灭,演出了一幕分
8、久必合、合久必分的历足之势,直至最终都被西晋所灭,演出了一幕分久必合、合久必分的历史长剧。本书就是以此为历史背景演绎出的一部历史小说。史长剧。本书就是以此为历史背景演绎出的一部历史小说。汉末爆发黄巾起义,在镇压起义的过程中涌现出一批割据一方、拥汉末爆发黄巾起义,在镇压起义的过程中涌现出一批割据一方、拥兵自重的豪强,他们彼此为了各自利益又重新混战。汉灵帝死后,少帝兵自重的豪强,他们彼此为了各自利益又重新混战。汉灵帝死后,少帝刘辨继位,为外戚何进所制,宦官杀死何进。袁绍起兵诛杀宦官,又被刘辨继位,为外戚何进所制,宦官杀死何进。袁绍起兵诛杀宦官,又被董卓打败,董卓废刘辨而立献帝刘协。司徒王允巧董卓打
9、败,董卓废刘辨而立献帝刘协。司徒王允巧施施连环计,以貂蝉离间董卓、吕布父子,然后联合各路豪强,杀死董卓,连环计,以貂蝉离间董卓、吕布父子,然后联合各路豪强,杀死董卓,而王允又被董卓部将李傕、郭汜所杀。随后,袁绍军与另外而王允又被董卓部将李傕、郭汜所杀。随后,袁绍军与另外1717镇诸侯割镇诸侯割据混战,最后,形成了三股强大的势力:北方的曹操据混战,最后,形成了三股强大的势力:北方的曹操“挟天子以令诸挟天子以令诸侯侯”,先后歼灭袁绍、袁术等势力,统一了黄河流域,占据了中原地带;,先后歼灭袁绍、袁术等势力,统一了黄河流域,占据了中原地带;刘备最初转徙不定,直至他三顾茅庐,得诸葛亮出山辅佐,才制定了正
10、刘备最初转徙不定,直至他三顾茅庐,得诸葛亮出山辅佐,才制定了正确有效的战略方针,即以确有效的战略方针,即以“帝室之胄帝室之胄”、“光复汉室光复汉室”为旗号,以为旗号,以“联吴抗曹联吴抗曹”为基本方针。为基本方针。最后,经过最后,经过“赤壁之战赤壁之战”,迫使曹操北还,得以占据益,迫使曹操北还,得以占据益州与荆州部分,逐步发展壮大;江东孙氏自孙坚开始,州与荆州部分,逐步发展壮大;江东孙氏自孙坚开始,就以江东就以江东81郡为根据地站稳了脚跟,直至孙权,实力日郡为根据地站稳了脚跟,直至孙权,实力日益增强。益增强。此后,三国争战层层展开。先是孙权乘关羽和曹兵交战此后,三国争战层层展开。先是孙权乘关羽和
11、曹兵交战之际,派兵偷袭荆州,关羽败走麦城,死于孙权之手。不久,之际,派兵偷袭荆州,关羽败走麦城,死于孙权之手。不久,曹操病死,其子曹丕废汉自立,定国号曹操病死,其子曹丕废汉自立,定国号“魏魏”。刘备亦继汉。刘备亦继汉统,建立蜀汉。为报关羽被害之仇,刘备亲征江东,结果孤统,建立蜀汉。为报关羽被害之仇,刘备亲征江东,结果孤军深入,为陆逊所败,刘备病死白帝城,托孤于诸葛亮。其军深入,为陆逊所败,刘备病死白帝城,托孤于诸葛亮。其后,孙权建立吴国。后,孙权建立吴国。刘备死后,诸葛亮辅佐少主刘禅,独撑危局。其间,诸葛刘备死后,诸葛亮辅佐少主刘禅,独撑危局。其间,诸葛亮坚持联吴抗曹的基本方略,七擒孟获之后,
12、稳定了后方。又亮坚持联吴抗曹的基本方略,七擒孟获之后,稳定了后方。又先后六出祁山伐魏,但均以失败告终,诸葛亮也积劳成疾,病先后六出祁山伐魏,但均以失败告终,诸葛亮也积劳成疾,病死军中。他死后,姜维继其职,先后九伐中原,同样无功而返。死军中。他死后,姜维继其职,先后九伐中原,同样无功而返。后主刘禅昏聩,朝政腐败,蜀汉国力日渐衰弱。后主刘禅昏聩,朝政腐败,蜀汉国力日渐衰弱。曹魏政权在曹丕死后,大权落入司马氏之手,最终司马炎曹魏政权在曹丕死后,大权落入司马氏之手,最终司马炎篡魏,建立西晋。先灭蜀汉。后亡东吴,三分天下至此重归篡魏,建立西晋。先灭蜀汉。后亡东吴,三分天下至此重归统一。统一。1广泛地反映
13、了东汉末年至三国归晋近百年里统治阶级内广泛地反映了东汉末年至三国归晋近百年里统治阶级内部和各统治集团之间的政治、军事、外交斗争,并具体生动部和各统治集团之间的政治、军事、外交斗争,并具体生动地表现出斗争的尖锐激烈和复杂多变,揭示了当时社会的黑地表现出斗争的尖锐激烈和复杂多变,揭示了当时社会的黑暗和腐朽,谴责了统治者的残暴和丑恶,寄托了作者的政治暗和腐朽,谴责了统治者的残暴和丑恶,寄托了作者的政治理想,并在一定程度上反映了广大人民在动乱时代的深重苦理想,并在一定程度上反映了广大人民在动乱时代的深重苦难。难。三国演义三国演义的历史文化内涵的历史文化内涵2在描写各集团的矛盾和冲突中,提供了丰富的斗争
14、经验和在描写各集团的矛盾和冲突中,提供了丰富的斗争经验和策略,它生动地传播了历史知识,斗争策略,军事计谋,外交策略,它生动地传播了历史知识,斗争策略,军事计谋,外交方法,用人之术乃至为人处世之道。方法,用人之术乃至为人处世之道。3在纷乱争战的特殊历史背景中,塑造了一大批英雄豪杰形在纷乱争战的特殊历史背景中,塑造了一大批英雄豪杰形象,再现了历史人物的豪情斗志,弘扬了我们的民族精神。象,再现了历史人物的豪情斗志,弘扬了我们的民族精神。4揭示了历史发展的某些本质和规律,表现了传统文揭示了历史发展的某些本质和规律,表现了传统文化中政治理想与伦理道德及才能事功之间的依存和矛化中政治理想与伦理道德及才能事
15、功之间的依存和矛盾关系。盾关系。六、人物形象鉴赏六、人物形象鉴赏文学笔法和史家笔法的不同之处文学笔法和史家笔法的不同之处文学笔法讲究故事情文学笔法讲究故事情节生动,人物形象鲜节生动,人物形象鲜明,往往在历史的基明,往往在历史的基础上适当加入传说和础上适当加入传说和作者的想像。读起来作者的想像。读起来生动有趣,引人入胜。生动有趣,引人入胜。史家笔法叙事简约,史家笔法叙事简约,“唯书其事唯书其事”,通过,通过记事记言,客观公正记事记言,客观公正的记录历史,文中一的记录历史,文中一般没有褒贬评论。般没有褒贬评论。曹操字孟德,小名阿瞒,安徽亳州人,是三国时期著名曹操字孟德,小名阿瞒,安徽亳州人,是三国
16、时期著名的军事家,政治家和文学家。曹操文武双全,官至臣相,封的军事家,政治家和文学家。曹操文武双全,官至臣相,封魏王,享年魏王,享年6565岁。曹操的儿子曹丕称帝后,追尊曹操为武皇岁。曹操的儿子曹丕称帝后,追尊曹操为武皇帝,史称魏武帝。曾有名士评论曹操为:帝,史称魏武帝。曾有名士评论曹操为:“治世之能臣,乱治世之能臣,乱世之奸雄世之奸雄”。罗贯中笔下的曹操,有奸的一面。但是,主要。罗贯中笔下的曹操,有奸的一面。但是,主要是,突出了他雄的一面。他胸怀宽广,胆识非凡,善于用人,是,突出了他雄的一面。他胸怀宽广,胆识非凡,善于用人,唯才是举。唯才是举。曹操曹操宁教我宁教我负天下负天下人,人,不教天不
17、教天下人负下人负我。我。曹操是一位奸雄,曹操是一位奸雄,他生活的信条是他生活的信条是“宁宁教我负天下人,不教教我负天下人,不教天下人负我天下人负我”,既有,既有雄才大略,又残暴奸雄才大略,又残暴奸诈,是一个政治野心诈,是一个政治野心家阴谋家,这与历史家阴谋家,这与历史上的真曹操是不可混上的真曹操是不可混同的。同的。曹操爱惜人才,这是出了名的。徐庶入曹营不出一计,曹操爱惜人才,这是出了名的。徐庶入曹营不出一计,曹操没有杀他;徐晃奉命劫杀曹操,但曹操让满宠说服徐曹操没有杀他;徐晃奉命劫杀曹操,但曹操让满宠说服徐晃让他归降曹操,后来徐晃在曹操手下成了一员大将,给晃让他归降曹操,后来徐晃在曹操手下成了
18、一员大将,给他立了很多功劳。如果我们从封建正统观念来看的话,那他立了很多功劳。如果我们从封建正统观念来看的话,那么,曹操当然是一个乱臣贼子。但是,如果我们换一个角么,曹操当然是一个乱臣贼子。但是,如果我们换一个角度思考,在挟天子以令诸侯的问题上,也反映了曹操善于度思考,在挟天子以令诸侯的问题上,也反映了曹操善于抓住时机的果断英明。抓住时机的果断英明。曹曹 操操刘刘 备备 刘备,字玄德,涿郡涿县刘备,字玄德,涿郡涿县(今河北省涿县)人。汉景帝之(今河北省涿县)人。汉景帝之子中山靖王刘胜之后。少年孤独子中山靖王刘胜之后。少年孤独贫困,与母亲贩鞋子、织草席为贫困,与母亲贩鞋子、织草席为生,后与关羽、
19、张飞于桃园结义生,后与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟。剿除黄巾军有功,为异姓兄弟。剿除黄巾军有功,任安喜县尉。经常寄人篱下,先任安喜县尉。经常寄人篱下,先后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、刘表等。刘表等。建安十二年(公元二七年)三顾茅庐请出了诸葛建安十二年(公元二七年)三顾茅庐请出了诸葛亮为军师,率军攻占了荆州、益州、汉中。于公元二二亮为军师,率军攻占了荆州、益州、汉中。于公元二二一年正式称帝。在替关羽、张飞报仇时,大举进攻吴国,一年正式称帝。在替关羽、张飞报仇时,大举进攻吴国,被东吴陆逊用火攻打败,不久病死于白帝城,享年六十被东吴陆逊用火攻打败,不久病死于白帝城,享年六
20、十三。世人也称他刘先主。书中的刘备,是一个仁义明君,三。世人也称他刘先主。书中的刘备,是一个仁义明君,忠厚长者。忠厚长者。张飞张飞 张飞,刘备义弟,蜀国五虎大将张飞,刘备义弟,蜀国五虎大将中第二位。字翼德,涿郡(今河北省中第二位。字翼德,涿郡(今河北省涿县)人。少时即与关羽共事刘备。涿县)人。少时即与关羽共事刘备。曾在虎牢关与关羽、刘备一起迎战吕曾在虎牢关与关羽、刘备一起迎战吕布。长坂坡桥头上一声吼,吓退曹操布。长坂坡桥头上一声吼,吓退曹操百万军。葭萌关夜战马超,一支丈八百万军。葭萌关夜战马超,一支丈八蛇矛勇冠三军。刘备入川以后拜为本蛇矛勇冠三军。刘备入川以后拜为本骑将军,封西乡侯。公元二二一
21、年为骑将军,封西乡侯。公元二二一年为替二哥关羽报仇,同刘备起兵攻伐东替二哥关羽报仇,同刘备起兵攻伐东吴。吴。临行前,因鞭挞士卒被部将范疆、张达刺杀,死时只有临行前,因鞭挞士卒被部将范疆、张达刺杀,死时只有五十五岁。五十五岁。张飞重情义,武艺高,谋略上当然不能跟诸葛亮比,张飞重情义,武艺高,谋略上当然不能跟诸葛亮比,但偶尔也表现得很出色,而且粗中有细!遗憾的是没有战但偶尔也表现得很出色,而且粗中有细!遗憾的是没有战死在沙场,而是被小人所害。死在沙场,而是被小人所害。三国志三国志的作者陈寿有这的作者陈寿有这样的评价:样的评价:“关羽、张飞皆称万人之敌,为世虎臣。羽报关羽、张飞皆称万人之敌,为世虎臣
22、。羽报效曹公,飞义释严颜,并有国士之风。然羽刚而自矜,飞效曹公,飞义释严颜,并有国士之风。然羽刚而自矜,飞暴而无恩,以短取败,理数之常也。暴而无恩,以短取败,理数之常也。关羽关羽 关羽,是我国的武圣,与关羽,是我国的武圣,与文圣孔子一起,受到国人的推文圣孔子一起,受到国人的推崇。关羽在蜀国五虎大将中排崇。关羽在蜀国五虎大将中排名第一位,为人忠直仁义,广名第一位,为人忠直仁义,广受民间崇祀,尊其为受民间崇祀,尊其为“关公关公”、“关夫子关夫子”。关羽幼年时,熟。关羽幼年时,熟读读左传左传春秋春秋,长的一,长的一副美髯,人称副美髯,人称“美髯公美髯公”。作为受到历代统治者和百姓推崇的武圣,人格是更
23、作为受到历代统治者和百姓推崇的武圣,人格是更重要的一方面,关云长重要的一方面,关云长“忠义忠义”这方面体现得尤为出色,这方面体现得尤为出色,封金挂印护嫂千里走单骑体现了他的封金挂印护嫂千里走单骑体现了他的“忠忠”,义释曹操,义释曹操体现了他的体现了他的“义义”。在人格上,他与其它英雄不同,立。在人格上,他与其它英雄不同,立身行事,光明磊落。正是由于这种身行事,光明磊落。正是由于这种“忠义神武忠义神武”,才使,才使他成为武圣。他成为武圣。诸葛亮诸葛亮 诸葛亮,字孔明。早年丧父,诸葛亮,字孔明。早年丧父,与弟弟诸葛均一起跟随由袁术与弟弟诸葛均一起跟随由袁术任命为豫章太守的叔父诸葛玄任命为豫章太守的
24、叔父诸葛玄到豫章赴任。后来,诸葛玄病到豫章赴任。后来,诸葛玄病逝。诸葛亮和弟妹便移居隆中,逝。诸葛亮和弟妹便移居隆中,隐居乡间耕种,维持生计。建隐居乡间耕种,维持生计。建安四年安四年(199(199年年),1919岁的诸葛亮岁的诸葛亮与友人徐庶等从师于水镜先生与友人徐庶等从师于水镜先生司马徽。司马徽。诸葛亮读书不拘泥于一章一句,而是观其大略,并喜诸葛亮读书不拘泥于一章一句,而是观其大略,并喜欢吟诵欢吟诵梁父吟梁父吟这首古歌谣。通过潜心钻研,他不但熟这首古歌谣。通过潜心钻研,他不但熟知天文地理,而且精通战术兵法。他志向远大,以天下为知天文地理,而且精通战术兵法。他志向远大,以天下为己任。己任。诸
25、葛亮还十分注意观察和分析当时的社会,积累了丰诸葛亮还十分注意观察和分析当时的社会,积累了丰富的治国用兵的知识。富的治国用兵的知识。建安十二年建安十二年(207(207年年),诸葛亮,诸葛亮2727岁岁时,刘备时,刘备“三顾茅庐三顾茅庐”于襄阳隆中,会见诸葛亮,问以统于襄阳隆中,会见诸葛亮,问以统一天下大计,诸葛亮精辟地分析了当时的形势,提出了首一天下大计,诸葛亮精辟地分析了当时的形势,提出了首先夺取荆、益作为根据地,对内改革政治,对外联合孙权,先夺取荆、益作为根据地,对内改革政治,对外联合孙权,南抚夷越,西和诸戎,等待时机,两路出兵北伐,从而统南抚夷越,西和诸戎,等待时机,两路出兵北伐,从而统
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