人教版高中历史必修一课件：第2课--秦朝中央集权制度的形成-课件.ppt

1、高中历史课件此此pptppt下载后可自行编辑下载后可自行编辑 第一单元 古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成“秦王扫六合，虎视何雄哉”指的是什么历史事件？李白 秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑斩浮云，诸侯尽西来。雄图发英断，大略驾雄才。收兵铸金人，函谷正东来。古 风分封制、宗法制诸侯割据混战 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动，人民渴望统一秦的统一诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展秦商鞅变法成效最大 一、秦的统一远交近攻，各个击破前221年定都咸阳秦楚齐燕赵魏韩秦秦秦秦秦秦一、秦的统一北抵长城一带西到陇西东到东海南到南海 人口达2000万秦巩固统一的措施、作用颁布通行全国的

2、秦律，细密、严苛。统一度(长度)、量(体积)、衡(重量)齐楚燕韩赵魏秦 统一货币圆形方孔钱齐楚燕韩赵魏秦统一文字：统一车轨辽东临洮全长一万多公里哎，国家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一个人也难以处理好，是该想个办法来减轻寡人的负担了！假如你是嬴政，你会如何做呢？二、专制主义中央集权制度制度的建立概念“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇帝专断独裁，集国家最高权力于一身。“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央，地方在政治、经济、军事方面没有独立性。2、三个内容皇帝制度中央官制（中央行政体制）郡 县 制（地方行政体制）(一)皇帝制度史记秦始皇本纪

3、记载材料一：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”材料二：“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。皇帝“鸣命为制，令为诏，天子自称曰：朕”。材料三：“天下之事无大小，皆决于上”丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”(一)皇帝制度主要特征1皇帝独尊2皇权至上(核心)3皇位终身与世袭 本质：是 君主专制，即：皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。秦朝的中央官制宗庙礼仪教化宫中警卫宫门警卫宫廷车马司法 首都警卫少数民族皇室宗族租税 财政皇家财政 官府手工业皇帝三公九卿制御史大夫丞相太尉诸卿（牵制）（统率）（统率）（虚设）直接控制你认为三公九卿是否分享把持了国家的最高权力？不是第一，它是以皇

4、权为中心的中央行政体制。“三公九卿”分工严密，各司其职，而又互相牵制，最终大权操纵在皇帝之手。加强皇权统治的同时又能防止皇帝决策的失误。第二，充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。（三）地方郡县制历史沿革主要内容春秋时期：某些诸侯国开始实行郡县制商鞅变法时：废分封，行县制秦统一后：全国范围内实行郡：全国分36郡 最高长官称郡守县：郡以下设县 县令或县长目的：加强中央对地方的控制，巩固大一统局面。受命中央督责属县交通要道上十里设一亭想想议议：试比较分封制和郡县制，并说明郡县制的特点探究：分封制与郡县制的比较都是中国古代的地方

5、行政制度都是为了加强对地方的控制，巩固统治都在一段时期内产生过积极影响同：性质：目的：影响：分封制与郡县制的比较类别类别分封制分封制郡县制郡县制建立基础建立基础传承制度传承制度官吏权利官吏权利与中央关与中央关系系官员职责官员职责范围范围历史作用历史作用问题：从分封制到郡县制反映的趋势是什么？血缘关系诸侯王位世袭拥有封地和相应的爵位诸侯国有很强的地方独立性封地内有行政权，拥有土地管理权巩固了统治，但易发展为割据势力按地域划分官吏由皇帝任免调动，官位概不世袭官吏只有俸禄，无封地郡县是地方行政机构，绝对服从中央辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权有利于中央集权的加强和国家的统一强调：从分封制到郡县制，主要反映了官吏任用原则由世袭到行政任免的变化，是政治改革的一大进步，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一，是历史的进步显隐