人教版道德与法治八年级下册-71-自由平等的真谛-复习课件.pptx

1、7.17.1自由平等的真谛复习课件目 录目 录复习导入复习导入“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，禁止任何基于残疾的教育歧视”。国务院公布了修订后的残疾人教育条例。专家认为，条例强调保障教育机会平等、积极推进融合教育、加强对残疾人教育的支持保障，体现了对残疾人平等受教育权的尊重。保障教育机会平等，公平是对残疾人最大的尊重，而教育公平是社会公平的基础一环。复习目标 1.知道自由、平等在法治意义上的内涵。2.懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相联系。3.掌握法律面前人人平等所包含的主要内容。4.体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在。自主学习请同学们认真阅读课本请

2、同学们认真阅读课本P96101P96101内容，思考下内容，思考下列问题，并在课本上做标记。列问题，并在课本上做标记。1什么叫自由？自由的意义有哪些？2如何理解自由的限度？3法治与自由二者间的关系是怎样的？4如何从法律意义上理解平等的含义？5平等的意义是什么？6如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？知识结构知识清单知识清单 1什么叫自由？自由的意义有哪些？（1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。（2）意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

3、2如何理解自由的限度？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。3法治与自由二者间的关系是怎样的？二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。4如何从法律意义上理解平等的含义？在法律意义上

4、，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。5平等的意义是什么？平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。6如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保

5、护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。问题探究 你知道平等权由哪部分组成？点拨：一是权利平等，即所有的公民平等地享有法律规定的权利；二是义务平等，即所有的公民平等地履行法律规定的义务；三是法律适用平等，即国家机关在适用法律时平等地对待所有的公民，在保护或惩罚上一视同仁，不可因人而异；四是法律界限平等，即任何组织或个人都没有超出宪法和法律的特权。典例精析典例精析 例1.（2020贵州黔西南州中考）关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根

6、长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（）A自由和规则毫无关系B规则是对自由的束缚 C自由和规则相互冲突D规则是对自由的保障答案解析【答案】D【解析】规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由，自由不能离开纪律的约束。题干材料说明社会规则划定了自由的边界，它保障了人们所享有的自由，D符合题意；A、C错误，二者密不可分；B错误，社会规则保障了人们所享有的自由。故选D。例2.（2020江苏南京中考）小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷（注：公筷可防止可能的疾病相互传

7、染，通常指专用于夹菜但不用于吃饭的筷子。见图），当表弟劝说他时，他镇定地说：“亲友之间不用公筷不要紧，再说用不用公筷是我的自由，你就别管了！”小勇的话说明他没有认识到（）A遵守规则只能靠自律B自由与规则密不可分 C应当选择性遵守规则D不遵守规则必然违法答案解析【答案】B【解析】规则是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。题文中，就餐请使用公筷属于规则，小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷，是无视规则的表现，小勇的话割裂了规则和自由的关系，没有认识到自由与规则是密不可分的，B正确；A错误，遵守规则靠自律和他律；C错误，规则必须遵守，不具有选择性；D错误，说法过于绝对，规则包括法律、道德、纪律等，不遵守规则

8、不一定违法。故选B。例3.（2020广东广州中考）“任何权力都不得位于法律之上”，这一法律格言蕴含的道理有（）法律面前人人平等每一个公民的权利是相同的 不同情况不得差别对待不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权 ABCD答案解析【答案】B【解析】题文中，“任何权力都不得位于法律之上”说明了法律面前人人平等，不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权，任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，正确；错误，公民由于年龄、职业、身份等的不同，每个公民的权利不一定相同；错误，不同情况应该差别对待。故选B。例4.（2020湖南湘潭中考）残疾人是人类大家庭的平等成员。尊

9、重和保障残疾人的人权和人格尊严，使他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享物质文明和精神文明成果，是国家和社会义不容辞的责任。下列符合这一理念的是（）在公共汽车上设立残疾人的爱心专座 一些高校面向残障考生采取单独招考 某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入各类公共场所建设了轮椅坡道和盲道 A.B.C.D.答案解析【答案】D【解析】弱势群体，指在社会生产生活中由于群体的力量、权力相对较弱，因而在分配、获取社会财富时较少较难的一种社会群体因而他们处于较贫困状态比如工人、农民，农民工，残疾人国家和社会逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取无障碍措施，在公共汽车上设立残疾人的爱心专座

10、,说明国家发展残疾人保障就业，促进社会公平，我国关注残疾人的合法权益，一些高校面向残障考生采取单独招考,我国重视社会保障体系建设，因为残疾人是弱势群体，需要国家法律的特殊保护，所以是正确的选项；选项残疾人不是给予残疾人士的帮助，未体现平等理念。故选D。强化训练 1.小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们的自由有太多约束了。”听了这句话，你会告诉他（）A是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢 B法律是冷酷无情的，谁都不喜欢 C在日常生活中，我们的自由既受到法律的约束，又受到法律的保护 D你不喜欢法律就可以不理它呗C 2.在我国，公民享有平等的权利。对此，以下说法正确的是（）A在我国，公民权利平等仅指

11、政治权利平等和经济权利平等 B我国至今不能实现男女平等 C我国公民，一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 D在我国，公民能否享有平等的权利，要视情况而定C 3.“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”这句话告诉我们（）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的自由都是法律之内的的自由侵犯他人的自由，违反法律可能付出失去自由的代价社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。A B CD C 4.如题这幅漫画说明了 （）A、只要有了平等待遇法就能实现真正的平等 B、有了平等待遇法，就业就不再受到歧视 C、我国从法律等多方面保障人民的平等地位 D、我国在就业方面不存在不平等的现象C5.平等是人类社会的美好理想，是人民群众的共同愿望。中国共产党把平等作为社会主义核心价值观的重要内容，努力让全体人民平等参与、平等发展、平等共享。我国宪法明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。受生产力发展水平等因素的制约，今后一个较长时期我国仍将存在一些不平等现象，我们仍需为了实现平等而不懈奋斗。结合材料谈谈你对平等的理解。答案5.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。任何公民都一律平等的享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等的履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等的受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等的依法予以追究。任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。