人教版语文六年级上册-5詹天佑-课件.pptx

1、詹天佑人教版小学语文六年级1学会本课的生字、新词。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵使你感受最深的部分，抄写自己喜欢的句子。3 3理解课文的内容，体会詹天佑的爱国热理解课文的内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，从而激发我们的爱国热情和为情和创新精神，从而激发我们的爱国热情和为祖国作贡献的思想感情。（重点）祖国作贡献的思想感情。（重点）4分析重点语句，体会这些语句在表情达意方面的作用。（难点）要求会写的字要求会写的字sh施【读音提醒】不要读成“tu”。【生字释义】施行；在物体上加某种东西；给予；施舍。本课“施”字应取义项。【辨字组词】施（施工）（施舍）（实施）拖（）（拖拉）（拖累）【巧记有方

2、】谁在“方”旁歇，原来是人“也”。【例句展示】建筑施工工地，外人不可随意进出。【成语在线】乐善好施、施恩布德、无计可施【谚语链接】情人眼里出西施。【歇后语】东施效颦丑上加丑【书写指导】注意两部分呼应，最后一笔要托住上方。no挠【读音提醒】不要读成“”或“”。【生字释义】扰乱，阻止；弯曲，比喻屈服；搔，抓。本课“阻挠”的“挠”字应取义项。【辨字组词】挠(阻挠)（挠痒）（挠头）绕（）（围绕）（环绕）【巧记有方】“提”前（扌）“晓”后（尧）。【例句展示】这件民心工程开工时，受到了一些意想不到的因素的阻挠。【成语在线】不屈不挠、抓耳挠腮、挠曲枉直【书写指导】左部“扌”长且正；右部斜钩伸展到位。yng庸

3、【读音提醒】不要读成“”。【生字释义】平平，平庸；用；岂，怎么；不高明，没有作为。本课“庸”作地名。【辨字组词】庸(平庸)(庸人)(庸俗)康()(健康)(康复)【巧记有方】“用”于前唐下，调换口味儿。【例句展示】为了开凿居庸关隧道，工人们吃尽了苦头。【成语在线】毋庸讳言、庸庸碌碌、毋庸置疑【书写指导】“广”撇宜伸展，里面横画要均匀紧凑。jin艰【读音提醒】不要读成“”。【生字释义】困难。【辨字组词】艰(艰苦)(艰巨)(艰难)狠()(狠心)(狠毒)【巧记有方】“又”在银行取钱（艮）。【例句展示】最后一场比赛，双方都打得很艰苦。【谚语链接】黄金从矿石中提炼，幸福从艰苦中取得。【书写指导】左窄右宽。

4、右部竖提宜直，捺画伸展。y毅【生字释义】坚决。【辨字组词】毅（毅力）（毅然）（刚毅）役（）（战役）（服役）【巧记有方】六头（）小猪（豕）没一半（殳）。【例句展示】张老师毅然接受了学校交给他的任务。【成语在线】毅然决然、刚毅木讷【谚语链接】有毅力的人,能从磐石里挤出水来。【书写指导】左部“立”末横稍长，弯钩宜正，三撇均匀。chn铲【生字释义】削平东西或把东西取上来的器具；用锹或铲摄取或清除。本课“铲平”的“铲”字应取义项。【辨字组词】铲(铲子)(铲车)(铲除)产()(生产)(产生)【巧记有方】合金（钅）六厂（产）。【例句展示】这个陡坡要铲平，不然会影响交通。【成语在线】铲草除根、革奸铲暴【歇后语

5、】铲不掉的锅巴死硬【书写指导】左窄右宽，右下撇画伸展，不失重心。li劣【生字释义】坏，不好，跟【生字释义】坏，不好，跟“优优”相对。相对。【辨字组词】【辨字组词】劣劣(恶劣恶劣)()(劣迹劣迹)()(低劣低劣)省省()()(省份省份)()(省心省心)【巧记有方】要说它不好，只怪出【巧记有方】要说它不好，只怪出“力力”少。少。【例句展示】面对恶劣的自然环境，【例句展示】面对恶劣的自然环境，红军战士百折不挠。红军战士百折不挠。【成语在线】优胜劣汰、劣迹昭彰、【成语在线】优胜劣汰、劣迹昭彰、劣迹斑斑劣迹斑斑【谚语链接】牛粪凉【谚语链接】牛粪凉,马粪热马粪热,羊粪羊粪啥地都不劣。啥地都不劣。【书写指导

6、】【书写指导】“少少”两点左低右高，两点左低右高，撇宜长。撇宜长。惹r【读音提醒】声母“”，不要读成“”或“”。【生字释义】招引，引起；触动对方；引起爱憎等的反应。本课“惹”字应取义项。【辨字组词】惹(招惹)(惹祸)(惹事)若()(倘若)(若是)【巧记有方】有“心”许诺不便言（若）。【例句展示】这个孩子脾气不好，别惹他。【成语在线】惹祸上身、惹火烧身、招灾惹祸【谚语链接】烧的香多，惹的鬼多。【歇后语】逗猫惹狗无事生非【书写指导】上窄下宽。中横稍长，下部卧钩托上。j讥【生字释义】讽刺，挖苦。【辨字组词】讥(讥笑)(讥讽)（讥嘲）叽()(叽咕)(叽叽叫)【巧记有方】几人发言“讠”。【例句展示】别人

7、讥笑也罢，打击也罢，他照样进行勤奋的研究。【成语在线】冷嘲热讥、反唇相讥【谚语链接】狮子老了狼几讥。【书写指导】“讠”要写得窄些；“几”的撇收笔在左下方。浆jing【生字释义】比较浓的液体；用粉浆或米汤等浸纱、布、衣服等物使干后发硬发挺。本课“泥浆”的“浆”字应取义项。【辨字组词】浆(豆浆)(纸浆)(浆洗)桨()(木桨)(船桨)【巧记有方】“水”上残将（“将”字去掉“寸”）。【例句展示】老师走在羊肠小道上，完全忘了泥浆已裹满裤腿。【成语在线】琼浆玉液、箪食壶浆、乞浆得酒【谚语链接】贪吃蜂蜜的苍蝇准会溺死在蜜浆里。【歇后语】水牛踩浆拖泥带水【书写指导】上部书写紧凑，“水”竖钩要正，捺伸展有力。c

8、h岔【生字释义】道路等的分支；转移主题；错开时间，避免冲突；岔子，事故。本课“岔道”的“岔”字应取义项。【辨字组词】岔(岔道)(打岔)(岔子)盆()(盆地)(花盆)【巧记有方】公而忘私（八）上“刀”“山”。【例句展示】这条路上的岔道口很多，我们可不要走错了。【歇后语】燕子的嘴巴两岔【书写指导】“分”撇、捺伸展，“刀”略扁；“山”扁宽。读写错混提示读写错混提示1“要挟”应读“”，不要读成“”；“挠”应读“，不要读成“r”；“藐”应读“mio”，不要读成“m”。2“浆”与“奖、桨”，“挠”与“饶、绕、娆”，“讥”与“肌、饥、叽”在读音和字形方面都比较相似，要注意区别。一字多音一字多音同音字词同音字

9、词【】纬（纬度）（纬线）伟（伟大）（伟人）【】隧(隧道)(隧洞)邃(深邃)(邃密)新词解释新词解释深涧：山间很深的水沟。主持：负责掌握或处理。课文里是指负责掌管修筑京张铁路的工程。阻挠：公开或暗中破坏，使工作不能顺利进行。争持：各抒己见，互不相让。要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。勘测：实地查看和测量。，陡直的山崖。形容山势险峻。竣工：工程完成。藐视：轻视，小看，瞧不起。工程师：技术干部的一种职称，这种人能独立地从事某一项专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。经纬仪：测量角度的仪器。在天文、地质和各种工程测量上广泛应用。狂风怒号：猛烈的风像大声吼叫似的。悬崖峭壁：悬崖，高而陡的山

10、崖。峭壁近反义词近反义词 近义词：勉励鼓励 藐视轻视 要挟挟制竣工完工 回击还击 阻挠阻止 周密缜密反义词：马虎认真 缩短延长 藐视重视 杰出平庸 大概精确 狂风怒号风平浪静 词义辨析词义辨析阻挠阻挡课文解读课文解读詹天佑是我国杰出的爱国工程师。句解：交代了詹天佑的身份，“杰出”“爱国”概括了詹天佑的优秀品质。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。句解：“最早”“主持”点明了詹天佑对京张铁路的贡献。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。句解：交代了京张铁路的修建在我国铁路交通史上的意义。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)：概括介绍詹天佑：概括介绍詹天佑

11、及他在我国交通史上作出的杰出贡献。及他在我国交通史上作出的杰出贡献。知识链接：詹天佑詹天佑 (18611919)，我国近代科学技术的先驱，伟大的爱国主义者，杰出的爱国工程师、铁路工程专家，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。1905年，清政府决定兴建我国第一条铁路京张铁路。詹天佑担任总办兼总工程师。詹天佑对全线工程提出了“花钱少，质量好，完工快”三项要求。终于在1909年9月全线通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。句解：“交通要道”说明京张铁路的地理位置十分重要，也说明京张铁路的

12、修建具有重大的历史意义。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。句解：帝国主义者的侵略本质：使自己的利益最大化。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。句解：这是公开的挑衅，这是对中国的蔑视，因为他们根本就不相信中国会有这样的人才。他们以为这样一要挟（），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。句解：“要挟”深刻地揭露了帝国主义者虎视眈眈的强盗野心和蛮横、狡诈的侵略本性。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位

13、。句解：中国已有了自己的工程师，自豪之情溢于言表。詹天佑的出现，不仅解了清政府的燃眉之急，也证实了中华民族有这个实力。段析：交代詹天佑接受修筑京张铁路段析：交代詹天佑接受修筑京张铁路的背景。的背景。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。句解：詹天佑临危受命，突显了詹天佑的爱国精神。此处交代了詹天佑的身份，与首段的第一句形成照应。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。句解：“争了一口气”表达了中国人的志气和为有詹天佑这样的人才而自豪的心理。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑（）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”句解：“

14、还没有出世”是帝国主义对中国人的蔑视和嘲笑，也反映了詹天佑接受修筑京张铁路 任务的压力。原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。句解：“高山深涧、悬崖峭壁”说明那一带环境的恶劣。“外国著名的工程师也不敢轻易尝试”，既写明了工程十分艰巨，侧面交代了地理环境的险恶，也突出了詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义。第二部分第二部分(第第2 2、3 3自然段自然段)：讲计划修筑京：讲计划修筑京张铁路的过程中，帝国主义者的阻挠和要挟，张铁路的过程中，帝国主义者的阻挠和要挟，以及任命詹天佑为总工程

15、师后国内外的反应。以及任命詹天佑为总工程师后国内外的反应。交代修筑京张铁路的起因。交代修筑京张铁路的起因。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。句解：“毅然”表现了詹天佑不怕困难，要凭实力为国争光，为国争气的心理哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。句解：“周密”表现了詹天佑是一个在工作上精益求精、做事周密的人。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”句解：运用语言描写，表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。他亲自带着学生和工

16、人，扛着标杆，背着经纬（）仪，在峭壁上定点、测绘。句解：事必躬亲，更能突出詹天佑对工作的高度负责和严谨的科学态度。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。句解：环境描写起烘托人物形象的作用，表现了詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身先士卒的工作作风。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。句解：不耻下问，有大家风范。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。句解：这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是

17、他克服困难，完成艰巨任务的动力。这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。修得不好，不但外国人讥笑中国人的阴谋会得逞，我们中国的工程师也会丧失信心；修好了，则可以回击帝国主义者的蔑视，提高中国人尤其是中国工程师的自信心。这充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚定决心。段析：写詹天佑顶着巨大的压力，毅然接段析：写詹天佑顶着巨大的压力，毅然接受了任务，开始勘测线路。受了任务，开始勘测线路。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧（）道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。句解：再次交代修筑京张铁路的困难及艰苦。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。句解：因地

18、制宜，体现了詹天佑的实力及才干。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。句解：同得甘不足为奇，共得苦才是英雄本色。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。句解：集思广益，这是取得成功的必要条件之一。段析：写詹天佑主持修筑京张铁路时开凿隧段析：写詹天佑主持修筑京张铁路时开凿隧道的过程。道的过程。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路

19、。句解：创新来自于平时的积累与相应的知识储备，一个设问句，突出了“人”字形路线设计解决了火车爬陡坡的重大难题。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。句解：独特的设计理念是詹天佑对铁路建设作出的杰出贡献，也是他卓越的创造才能的体现。段析：写詹天佑主持修筑京张铁路独创段析：写詹天佑主持修筑京张铁路独创“人人”字形设计线路。字形设计线路。第三部分第三部分(第第4 46 6自然段自然段)：按照工程进展：按照工程进展的顺序，从勘测线路

20、、开凿隧道和设计的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。铁路的过程。京张铁路不满四年就全线竣（）工了，比计划提早两年。这件事给了藐（）视中国的帝国主义者一个有力的回击。句解：京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。句解：塑像即是丰碑，中国人民永远不会忘记这位开中国铁路之先河的功臣。

21、第四部分第四部分(第第7 7自然段自然段)：点明了修筑京张铁路：点明了修筑京张铁路这件事的意义及人民对詹天佑的怀念。这件事的意义及人民对詹天佑的怀念。“第一条”“完全”说明了什么?过去的铁路都是由外国工程师参与修筑的，这一条是“完全”由我国自主设计施工的。“第一条”，可见意义之重大，揭开了我国铁路历史的新篇章。释疑解惑释疑解惑结合时代背景，说一说帝国主义国家为什么要争夺京张铁路的修筑权?帝国主义国家利用铁路侵略我国。在铁路附近，他们争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和沿线的地区。由“最后还得求助于他们”一句，你想到了什么?我想到了当时的

22、清政府是多么的腐败、无能，就连在自己的国土铁路都要受到外国的要挟。祖国的明天要靠我们来创造，我们现在一定要好好学习，把祖国建设得更加强大。外国报纸的这句话的言外之意是什么？“还没有出世”本意是人没有出生。这句话的言外之意是：京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨；外国人蔑视和嘲笑中国人，他们认为任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，只有依靠外国人才能完成这个工程。第2、3自然段从哪三个方面表现了詹天佑受此任务的意义重大?自然条件的恶劣，外国报纸对中国的嘲笑，清政府的任命引起了全国人民的轰动。本句话运用了排比的修辞手法。请你再仿写一个这样的句子。示例：哪个孩子的生日，哪个孩子的个性

23、，哪个孩子健康有问题，哪个孩子家庭有困难，王老师都记得清清楚楚。请用一两个成语来概括本句话所描写的詹天佑的工作状态。示例：夜以继日、披星戴月。根据八达岭隧道很长的特点，詹天佑采取了什么方法开凿?从中你体会到了什么?根据八达岭隧道很长的特点，詹天佑跟老工人商量后，决定采用“中部凿井法”。从中我们可以体会到詹天佑善于针对不同情况灵活采用不同的方法，具有创新的思维，而且他的创新设计是来源于实践的。体会这两句话的含义。它在文中起什么作用?京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工

24、程师，与首句呼应。本文以故事主人公的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最突出的成就主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的伟大形象，高度赞扬了詹天佑严谨的工作作风和伟大的爱国主义情怀。1用叙述和说明相结合的表达方式来突出人物形象。本文中，作者采用了叙述和说明相结合的表达方式。叙述和说明相结合的表达方式可以使人物的形象更为主体化，更为高大。2作者通过对人物的正面描写，包括语言描写和心理描写，来表现人物的品质。如“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”通过对詹天佑的语言描写，体现了他对工作一丝不苟、高度

25、负责的精神和严谨的科学态度。在五千年的历史长河中，有多少英雄儿女一身正气、威武不屈，他们热爱祖国，用毕生精力报效祖国。强烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年完成了任务，给了蔑视中国的帝国主义国家一个有力的回击，同时也长了中国人的志气。我们要学习詹天佑的爱国主义精神，从小学好本领，长大好报效祖国。课内：杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣泥浆 岔道 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号课外：关于爱国的名人名言：各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚、什么冤屈都受得了。冰心谢谢观看 人教版小学语文六年级