人教版物理八年级上册第4章光现象专题训练课件.pptx

1、阶段核心实验专训R版 八年级上1【2019怀化怀化】如图是探究光的反射定律的实验装置如图是探究光的反射定律的实验装置图，其中图，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，折转，ON垂直于垂直于CD。实验次数实验次数1234入射角入射角20304050反射角反射角20304050(1)实验时，将光屏实验时，将光屏_放置在平面镜上，让一束光紧贴光放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向平面镜上的屏射向平面镜上的O点，可在光屏上看到反射光线，如图点，可在光屏上看到反射光线，如图甲所示；将光屏右半部分向后折转一定角度，光屏上看不甲所示；将光屏右半部分向后折转一定角度

2、，光屏上看不到反射光，如图乙所示，说明反射光线、入射光线与法线到反射光，如图乙所示，说明反射光线、入射光线与法线在在_。垂直垂直同一平面内同一平面内(2)从甲图可以看出反射光线与入射光线分居在从甲图可以看出反射光线与入射光线分居在_两侧。两侧。(3)从表格记录的数据分析得出从表格记录的数据分析得出_(写出一写出一个结论即可个结论即可)。法线法线反射角等于入射角反射角等于入射角实验次数实验次数1234入射角入射角20304050反射角反射角203040502为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直

3、尺、的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。量角器及铅笔。(1)这个这个实验还需要的一个重要器材实验还需要的一个重要器材是是_。光源光源(2)海若按如图甲所示方式开始实验，纸板上显示出了两海若按如图甲所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便探究，请你为她设计一个简便的方法：以便探究，请你为她设计一个简便的方法：_。沿光路用沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各点两点，再过两点用直铅笔相隔一定距离在纸板上各点两点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上尺、铅笔将光的路径画在纸板上(3)改变入射角，继续保留光的传播路

4、径，最后纸板上留改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，可采取的做法是光线对应，为了避免这一问题出现，可采取的做法是_。(4)如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是出现的现象是_。给对应的入射光线和反射光线编号给对应的入射光线和反射光线编号在纸板上看不到反射光线在纸板上看不到反射光线(5)海若将一缺角的纸板按如图乙所示方式放置，让光沿直海若将一缺角的纸板按如图乙所示方式放置，让光沿直线线AO入射，接着

5、她以入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光。这一现在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光。这一现象说明了：象说明了：_。反射光线、入射光线和反射光线、入射光线和法线在同一平面内法线在同一平面内3【2018绥化绥化】如图为小斌同学如图为小斌同学“探究光的反射定律探究光的反射定律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上，再把一的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线竖直地立在

6、平面镜上，纸板上的直线ON垂垂直于镜面。直于镜面。(1)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射入射时，在纸板时，在纸板F上上_(填填“能能”或或“不能不能”)看到反看到反射光线。射光线。(2)小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是接下来的操作是_。不能不能把纸板把纸板F沿沿ON向前或向后转动向前或向后转动(3)他让一束光线沿着他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是方向射出，说明光在反射时光路是_的。的。(

7、4)对于每一条确定的入射光线而言，对于每一条确定的入射光线而言，_光线是光线是唯一的。唯一的。可逆可逆反射反射4如图为探究光的反射规律的实验装置，其中如图为探究光的反射规律的实验装置，其中O为入为入射点，射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为为法线，面板上每一格对应的角度均为10。实验时当入射光线为。实验时当入射光线为AO时，反射光线为时，反射光线为OB；当入射光线为；当入射光线为CO时，反射光线为时，反射光线为OD；当入；当入射光线为射光线为EO时，反射光线为时，反射光线为OF。(1)请你完成以下表格的填写。请你完成以下表格的填写。实验序号实验序号入射光线入射光线入射角入射角反射角反射

8、角1AO50 2CO40 3EO20 504020(2)分析分析上述数据，我们可以得出初步结论上述数据，我们可以得出初步结论：_。(3)在在该实验中，当光逆着原来的反射光线入射时，反射该实验中，当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中现象中，_。反射角等于反射角等于入射角入射角光路可逆光路可逆5【中考中考北海北海】为了探究光的反射定律，小刚进行了如为了探究光的反射定律，小刚进行了如图所示的实验，使一束光贴着纸板沿某一角度射到图所示的实验，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出

9、，在纸板上用点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光笔描出入射光EO和反射光和反射光OF的径迹。改变光束入射的径迹。改变光束入射的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔记录每次的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔记录每次光的径迹，实验数据如表，请完成下列问题：光的径迹，实验数据如表，请完成下列问题：实验次数实验次数 入射角入射角反射角反射角12020240403555847070(1)要测量反射角，在图中应测量要测量反射角，在图中应测量_。【点拨点拨】反射角是指反射光线与法线的夹角，读图可反射角是指反射光线与法线的夹角，读图可知，反射角是知，反射角是NOF。NOF(2)ENF

10、是用两块纸板连接起来的，若将纸板是用两块纸板连接起来的，若将纸板NOF向前或向前或向后折，在纸板上看不见反射光线，由此表明反射光向后折，在纸板上看不见反射光线，由此表明反射光线、入射光线和法线在线、入射光线和法线在_内。内。【点拨点拨】图乙中，当把纸板图乙中，当把纸板NOF向前折或向后折时，向前折或向后折时，无法看到反射光线，这表明反射光线、入射光线和法无法看到反射光线，这表明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。线在同一平面内。同一平面同一平面(3)观察实验数据总结反射角与入射角的关系时，发现表观察实验数据总结反射角与入射角的关系时，发现表格中有一个反射角的读数有误，是格中有一个反射角的读数

11、有误，是_这个角。这个角。【点拨点拨】由表中数据可知，在光的反射中，反射角应由表中数据可知，在光的反射中，反射角应等于入射角，故在第等于入射角，故在第3次实验中，反射角应为次实验中，反射角应为55。586如图是如图是“探究光的反射定律探究光的反射定律”的实验装置，其中的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，折转，ON垂直垂直于于CD。实验次数实验次数123456入射角入射角60 50 40 30 200反射角反射角60 50 40 60 200(1)实验实验时，光屏的作用是时，光屏的作用是_。(2)某某同学的实验数据如上表，其中有一组数据测

12、错了，同学的实验数据如上表，其中有一组数据测错了，这组数据是这组数据是第第_次次实验的，原因可能是将反射光线实验的，原因可能是将反射光线与与_的的夹角当成反射角。夹角当成反射角。(3)由由表中数据可以得出的结论是表中数据可以得出的结论是_。呈现光路呈现光路4平面镜平面镜在光的反射现象中，反在光的反射现象中，反射角等于入射角射角等于入射角7【2019常德常德】在探究光的反射定律时，小波将一块平在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板面镜放在水平桌面上，再把一块纸板(分分E、F两个面两个面)垂直放置在平面镜上，如图甲所示。垂直放置在平面镜上，如图甲所示。(1)图图甲中，甲

13、中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板在同一平面上，让光线沿纸板E上的上的AO射向镜面，则在纸板射向镜面，则在纸板F上得到沿上得到沿OB的反射光线，的反射光线，测得测得AO、OB与法线的夹角均为与法线的夹角均为40，于是小波得，于是小波得出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论的的过程过程_(填填“合理合理”或或“不合理不合理”)，原因，原因是是_。不合理不合理凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验实验(2)在实验过程中，若将纸板倾斜在实验过程中，若将纸板倾斜(即纸板与平面镜不即纸板与平面镜不垂直垂

14、直)，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向方向射向镜面，此时反射光线与入射光线射向镜面，此时反射光线与入射光线_(填填“在在”或或“不在不在”)同一平面内，纸板上同一平面内，纸板上_(填填“能能”或或“不能不能”)看到反射光线。看到反射光线。在在不能不能阶段核心实验专训R版 八年级上1.【2019阜新改编阜新改编】在在“探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点”实验中：实验中：(1)平面镜成像原理是平面镜成像原理是_。(2)实验中用玻璃板代替平面镜的原因是实验中用玻璃板代替平面镜的原因是_。(3)为了比较像与物大小关系，选取两支为了比较像与物大小关系，选取两支_的

15、蜡烛，这里用到的蜡烛，这里用到_法。法。光的反射光的反射便于确定像的位置便于确定像的位置完全相同完全相同等效替代等效替代(4)无论怎样水平移动蜡烛无论怎样水平移动蜡烛B，都不能与蜡烛，都不能与蜡烛A的像重合，的像重合，原因是原因是_。(5)判断平面镜成虚像的方法是判断平面镜成虚像的方法是_。(6)平面镜成像时像和物到平面镜的距离平面镜成像时像和物到平面镜的距离_。玻璃板与桌面不垂直玻璃板与桌面不垂直在在B处放一个光屏，眼睛处放一个光屏，眼睛在在B侧观察，如果光屏上没有像，则所成像为虚像侧观察，如果光屏上没有像，则所成像为虚像相等相等2【2018宁夏宁夏】如图所示的是小军如图所示的是小军“探究平

16、面镜成像特探究平面镜成像特点点”的情景：竖立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，的情景：竖立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，两支相同的蜡烛两支相同的蜡烛A、B竖立于竖立于玻璃板玻璃板两侧两侧的直尺上，以的直尺上，以A蜡烛为成像物体。蜡烛为成像物体。(1)实验实验时不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观时不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到察到A蜡烛的像，也蜡烛的像，也便于便于_。(2)在在实验中点燃实验中点燃A蜡烛，在水平桌面上无论怎样移动蜡烛，在水平桌面上无论怎样移动B蜡蜡烛，也不能使烛，也不能使B蜡烛与蜡烛与A蜡烛的像完全重合，原因是蜡烛的像完全重合，原因是_。确定像的位置确定像的位置玻

17、璃板与桌面不垂直玻璃板与桌面不垂直(3)小军解决上述问题后，进一步观察小军解决上述问题后，进一步观察A、B两支蜡烛在直两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等；移去尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等；移去后面的后面的B蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，光屏上蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到不能接收到A蜡烛的像，说明平面镜所成的像是蜡烛的像，说明平面镜所成的像是_(填填“虚虚”或或“实实”)像。像。虚虚(4)为为证实上述成像特点的可靠性，小军接下来进行的实验操证实上述成像特点的可靠性，小军接下来进行的实验操作是作是_。保持玻璃板的位置不变，多次改变保持玻璃板的位置

18、不变，多次改变A、B蜡烛的位置蜡烛的位置进行实验进行实验3探究平面镜成像特点：探究平面镜成像特点：(1)请将摆放器材的过程补充完整：白纸平铺在水平桌面请将摆放器材的过程补充完整：白纸平铺在水平桌面上，蜡烛上，蜡烛A正确放在白纸上，正确放在白纸上，_(器材如图器材如图)。玻璃板垂直桌面放置在玻璃板垂直桌面放置在白纸的中央白纸的中央(2)徐丽摆好器材后，点燃蜡烛徐丽摆好器材后，点燃蜡烛A，另拿一支与，另拿一支与A相同的蜡相同的蜡烛烛B替代替代A去找像，发现去找像，发现B与与A的像完全重合并像点燃的像完全重合并像点燃了一样，由此可以分析出哪些信息：了一样，由此可以分析出哪些信息：_。像与物体等大，像

19、与物体等大，像到镜的距离与物体到镜的距离相等像到镜的距离与物体到镜的距离相等(3)回家后，徐丽照镜子，她认为当她离镜子越远时，自回家后，徐丽照镜子，她认为当她离镜子越远时，自己的像越小；想要证明她的观点是否正确，请写出你己的像越小；想要证明她的观点是否正确，请写出你需要收集的证据：需要收集的证据：_。同一物体在不同物距时对应的像的同一物体在不同物距时对应的像的大小大小4【2019通辽通辽】小明同学为了探究平面镜成像时，像与小明同学为了探究平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系，所用的实验器材有：单面物到平面镜的距离的关系，所用的实验器材有：单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度镀

20、膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图甲所示。尺。实验装置如图甲所示。(1)在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板玻璃板_(填填“有膜有膜”或或“无膜无膜”)那一面的下那一面的下边线与直线重合。边线与直线重合。(2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：几乎无用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：几乎无光的实验室，有阳光的实验室，在光的实验室，有阳光的实验室，在_(填填“”或或“”)中进行实验效果好。中进行实验效果好。有膜有膜(3)在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验

21、比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是璃板实验成像更清楚，主要原因是_。(4)在白纸上沿跳棋在白纸上沿跳棋A和和B的边缘画圆，测出物距的边缘画圆，测出物距u和像距和像距v的值如下表：的值如下表：镀膜增强了对光镀膜增强了对光的反射的反射实验次数实验次数123物距物距u/cm3.395.116.39像距像距v/cm 5.226.51如图乙所示，第如图乙所示，第1次实验测量的物距是次实验测量的物距是A的右端到直的右端到直线的距离，则像距线的距离，则像距v1_ cm。3.50该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原因是因是_(只有一个正确选项，将正确选

22、项的字母只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上填在横线上)。A刻度尺测量像距时存在误差刻度尺测量像距时存在误差B玻璃板有一定厚度玻璃板有一定厚度C物和像的标记点不对应物和像的标记点不对应 D玻璃板没有竖直放置玻璃板没有竖直放置B5【2019宜昌宜昌】小明同学为了探究平面镜成像特点，准小明同学为了探究平面镜成像特点，准备如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻备如下器材：各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板一块、白纸一张璃板一块、白纸一张(如图甲所示如图甲所示)。(1)平面平面M所选的器材是所选的器材是_(填填“平面镜平面镜”或或“玻璃板玻璃板”)。小明把蜡烛小明把蜡烛A点燃放在点燃

23、放在M前面，再把其他各支蜡烛依次放在前面，再把其他各支蜡烛依次放在M后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样。此时，后面的那支蜡烛与蜡烛好像也被点燃了一样。此时，后面的那支蜡烛与蜡烛A的大小的大小关系是关系是_。小明测量两侧蜡烛到平面。小明测量两侧蜡烛到平面M的距离；再让的距离；再让蜡烛蜡烛A远离远离M，则后面的蜡烛要，则后面的蜡烛要_(填填“远离远离”或或“靠靠近近”)M才能再次看上去像被点燃了一样。才能再次看上去像被点燃了一样。玻璃板玻璃板大小相等大小相等远离远离(2)多次观察及测量距离之后，小明同学得到初步

24、结论是多次观察及测量距离之后，小明同学得到初步结论是平面镜所成的像与物关于平面镜平面镜所成的像与物关于平面镜_。对称对称(3)如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在像在a处；将平面镜平移至图丙所示的位置时，硬币的处；将平面镜平移至图丙所示的位置时，硬币的成像情况是成像情况是()A硬币成像在硬币成像在a处处B硬币成像在硬币成像在b处处C硬币成像在硬币成像在c处处D硬币无法通过平面镜成像硬币无法通过平面镜成像A6【中考中考广东广东】在在“探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点”的实验中，的实验中，如图甲所示。如图甲所示。(1)现有现有厚度分别

25、为厚度分别为5 mm和和2 mm的两块玻璃板，应选的两块玻璃板，应选择择_mm厚的玻璃板做实验，目的厚的玻璃板做实验，目的是是_。(2)用用玻璃板代替平面镜的原因玻璃板代替平面镜的原因是是_。2避免出现两个清晰避免出现两个清晰的像的像便于确定像的位置便于确定像的位置(3)若白纸上每方格长度是若白纸上每方格长度是5 cm，将点燃的蜡烛由，将点燃的蜡烛由A点移点移至至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是是_cm。用光屏在玻璃板后面无论如何移动，。用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都在光屏上都_(填填“能能”或或“不能不能”)成像，说明成像，

26、说明平面镜所成的是平面镜所成的是_像。像。20不能不能虚虚(4)如图乙所示的是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请如图乙所示的是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在图丙上面画出时钟的实际时间。在图丙上面画出时钟的实际时间。解：如图所示。解：如图所示。7【2018岳阳岳阳】在在“走进西藏走进西藏”活动中，小明对藏民用活动中，小明对藏民用面积很大的凹面镜制成的太阳灶烧水面积很大的凹面镜制成的太阳灶烧水(如图甲如图甲)很好奇。很好奇。于是他用不锈钢汤勺的内表面当成凹面镜，将平行光于是他用不锈钢汤勺的内表面当成凹面镜，将平行光正对正对“凹面镜凹面镜”照射，光路如图乙。照射，光路如图乙。(1)使用太阳灶烧水时

27、，水壶应放在图乙中的使用太阳灶烧水时，水壶应放在图乙中的_(填填“a”“b”或或“c”)点。点。【点拨点拨】凹面镜对光线有会聚作凹面镜对光线有会聚作用，水壶应放在焦点位置，即图用，水壶应放在焦点位置，即图乙中的乙中的b点。点。b(2)小明还观察到收集微弱电视信号的小明还观察到收集微弱电视信号的“卫星锅卫星锅”(如图如图丙丙)也有类似结构。你认为也有类似结构。你认为“卫星锅卫星锅”凹形锅面应选凹形锅面应选用对电视信号有很强用对电视信号有很强_填填(“反射反射”或或“吸收吸收”)性能的材料。性能的材料。【点拨点拨】“卫星锅卫星锅”能收集微弱电视信号，故能收集微弱电视信号，故“卫星锅卫星锅”凹形锅面

28、应选用对电视信号有很强反射性能的材料。凹形锅面应选用对电视信号有很强反射性能的材料。反射反射阶段高频考点专训R版 八年级上1阅读短文，回答后面的问题：阅读短文，回答后面的问题：人们常把光波类比成水波，因为它们之间有很多相似的地人们常把光波类比成水波，因为它们之间有很多相似的地方。如图甲所示，我们把光波画得像水波一样，利用一些横线方。如图甲所示，我们把光波画得像水波一样，利用一些横线表示光波在行进中的波纹。当光斜射入玻璃的时候，一个波纹表示光波在行进中的波纹。当光斜射入玻璃的时候，一个波纹的一端先触及玻璃的表面，由于光在玻璃中比在空气中前进的的一端先触及玻璃的表面，由于光在玻璃中比在空气中前进的

29、速度小，所以波纹的这一端就先慢下来了，这样波纹就改变了速度小，所以波纹的这一端就先慢下来了，这样波纹就改变了前进方向，当这个波纹全部进入玻璃中以后，前进方向，当这个波纹全部进入玻璃中以后，它就又沿着直线前进了。可以看出光线的偏它就又沿着直线前进了。可以看出光线的偏折只发生在经过界面的一瞬间。折只发生在经过界面的一瞬间。还可以打个比方来帮助你弄清楚光折射的原因。在劳还可以打个比方来帮助你弄清楚光折射的原因。在劳动的时候，同学们推着两个轮子的手推车，当你把车从平动的时候，同学们推着两个轮子的手推车，当你把车从平坦的水泥路面推向一段沙地时，如果水泥路面和沙地的交坦的水泥路面推向一段沙地时，如果水泥路

30、面和沙地的交界线跟车子的前进方向斜交，如图乙所示，就会有一个车界线跟车子的前进方向斜交，如图乙所示，就会有一个车轮先遇到沙地，它的速度立即减慢下来，而另一个车轮仍轮先遇到沙地，它的速度立即减慢下来，而另一个车轮仍以原来较快的速度前进，两个轮子的速度以原来较快的速度前进，两个轮子的速度不同，车子就转弯，等两个轮子同时进入不同，车子就转弯，等两个轮子同时进入沙地以后，车子就又沿着直线前进了。沙地以后，车子就又沿着直线前进了。(1)上述研究问题的方法叫上述研究问题的方法叫()A类比法类比法 B转换法转换法C控制变量法控制变量法 D放大法放大法【点拨点拨】材料将光波类比成水波，将光的折射现象类材料将光

31、波类比成水波，将光的折射现象类比为推车现象，讲述了光的折射与光在不同介质中传比为推车现象，讲述了光的折射与光在不同介质中传播速度的关系。播速度的关系。A(2)光由一种介质斜射入另一种介质中传播方向会发生改光由一种介质斜射入另一种介质中传播方向会发生改变与光在不同介质中的变与光在不同介质中的_有关。有关。(3)推测：光由一种介质斜射入另一种介质时，光线在光推测：光由一种介质斜射入另一种介质时，光线在光速速_(填填“快快”或或“慢慢”)的介质中向法线偏折。的介质中向法线偏折。传播速度传播速度慢慢(4)光由一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向为什光由一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向为什么不发

32、生改变？么不发生改变？【点拨点拨】由材料可知，当光由一种介质垂直射入另一由材料可知，当光由一种介质垂直射入另一种介质中，光波两端的速度同时减小或增大至相同的种介质中，光波两端的速度同时减小或增大至相同的速度，光的传播方向就不会发生改变了。速度，光的传播方向就不会发生改变了。解：此时光波两端的速度同时减小或增大至相同的速解：此时光波两端的速度同时减小或增大至相同的速度，故光的传播方向不发生改变。度，故光的传播方向不发生改变。2【2019贵阳贵阳】光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问象，但是水和玻璃的折射情况

33、会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN和和MM两条两条线段并相交于线段并相交于O点，如图甲所示。点，如图甲所示。(1)小华小华将玻璃砖的一个表面与将玻璃砖的一个表面与MM齐平放置，让激光电齐平放置，让激光电筒发出的光线从筒发出的光线从A点到点到O点入射，他看到了如图乙所示点入射，他看到了如图乙所示的光的光路路(AO、OC为同一为同一直线直线)，你认为出现光线你认为出现光线OC是是因为因为_所所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的致，

34、鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线两条光线是是_。有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播传播AO和和OB(2)接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中屏竖直放入水槽中(使线段使线段MM水平水平)，并向水槽中慢，并向水槽中慢慢注水至水面与慢注水至水面与MM齐平，入射光线应该从齐平，入射光线应该从A点向点向O点点射入，这是为了保证射入，这是为了保证_，其实本实验小，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的华还考虑了入射光线所在一侧的_相同。相同。入射光线重合入射光线重合入射角入射角(3)小华最终在光屏上记录下了如图丙所示的光路图小华最终在光屏上记录下了如图丙所示的光路图(OE为水中的折射光线为水中的折射光线)，通过分析光路，你认为玻璃和水，通过分析光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是这两种介质对光的偏折能力较强的是_。(4)若用激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空若用激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则气中，则_射出的折射光线更远离法线。射出的折射光线更远离法线。玻璃玻璃玻璃玻璃