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（五线谱）苏少版三年级下册《音乐》第五单元听：赶花会对花-教案、教学设计(配套课件编号：901df).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：567655

上传时间：2020-06-08

格式：DOC

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资源描述：: 1、赶花会教学内容：欣赏民乐合奏赶花会教学目标：1、能根据节奏旋律和情绪变化划分段落， 2、能用多种方式参与赶花会的表演教学重难点 1、能听出歌曲的 A+B+A 的结构教具准备：多媒体钢琴教学过程：一导入请同学们跟着老师动一动，你们喜欢这段音乐吗？它是我们今天要学习的民乐合奏赶花会当中的片段，什么是花会呢？我们来看一看教师总结：花会是我国西南地区春季举行的民俗风情聚会，身穿着鲜艳服装的人们从四面八方来到花会赏花、购物、跳舞、唱歌。二欣赏今天让老师带着大家去赶花会吧，仔细听，你觉得人们的心情怎样？你又听到什么乐器的声音？在这个春天的早晨，太阳刚刚升起，人们已经早早起
2、床，穿好美丽的衣服，准备去赶花会了。听全曲，学生回答（全曲）再次听，教师画音乐，第一部分图谱、、、、、、）、、、、、、）、、、、、、）、、、、、、）你听到重复的旋律了吗，重复了几次？我们给他加上一些动作，讨论，加上什么动作（拍手、捻指、拍腿、拍肩、踏脚）教师和学生一起来练习第一部分人们是去赶花会，情绪活泼欢快，显现出人们出发的激动心情。我们称它 A 大段到了赏花的地方，人们开始赏花了，看见美丽的花，我是按耐不住要唱起来了，你们想不想唱一唱，学唱第二部分，注意音准 - 这一段我们称它 B 大段我们继续听，下面这段如果
3、你觉得熟悉吗？，可以给它取个什么名字？、、、、、、）、、、、、、）、、、、、、）、、、、、、）学生回答：：，那么谁能说一说这个曲子的结构，整首曲子是一个引子+A+B+A 的结构。我们再来整体听一遍。加上动作演唱三、表演现在我们来进行赶花会表演，分两组讨论一下，学生表演同学们表演的真不错，四、拓展总结今天老师和同学们一起欣赏了民乐合奏赶花会，能够用肢体语言来表现乐曲的情绪，并且还能准确的演唱歌曲的第二部分，同学们真棒。音乐是人类最美好的语言，希望在以后的学习生活中，同学们能够用今天所学到的知识来欣赏音乐、理解音乐，下课。

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