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类型人教版小学语文四年级下《语文园地一:我的发现日积月累》公开课教学设计参考课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5676312
  • 上传时间:2023-05-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:15
  • 大小:1.23MB
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    资源描述:

    1、人教版四年级语文下册语文园地一 我的发现 排比句的运用教学设计 漓漓江江 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。读了这个句子你发现了什么?读了这个句子你发现了什么?三个相同的句式描写三个相同的句式描写了漓江水了漓江水“静、清、绿静、清、绿”的的特点。特点。桂林的山真奇啊桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映在水中;桂林的山真险啊桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

    2、满山都是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像像织不完的织锦那么绵延,像像天边的彩霞那么耀眼,像像高空的长虹那么绚烂。作者用三个结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起,这样的句式叫排比句重点提示:排比,就是把三个或者三个以上三个或者三个以上结构相似结构相似,意义相关意义相关,语气一致语气一致的词组或者句子排列在一起的词组或者句子排列在一起,而且一定有一部分字词相同有一部分字词相同。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。例句:(1)山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。(2)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候 (3)桃树、杏树

    3、、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿,红的像火,粉的像霞,白的像雪。三个句子描写相三个句子描写相关的事物,并且用上了三关的事物,并且用上了三个相同的句式符合排比的个相同的句式符合排比的条件,所以都是排比句。条件,所以都是排比句。辨别下面句子是否排比句。(1)晚上,暑气并没有收敛,没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的,露天的剧场也是静静的。()(2)教育要面向现代化,面向世界,面向未来,()(3)剧场里并不是没有人,相反地,每个角落里都是人,连走路的石阶上都坐着人,从前面一排向后面一望,简直是一个人海。()(4)桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。()(5)窗户里灯光闪耀,杨科觉得旅店里

    4、的每一根柱子都在颤动,都在唱歌,都在演奏。()(6)老师提的这个问题有点难了,同学们有的抓耳挠腮,有的冥思苦想,有的拿笔演算。()否否否是是是1、写景的排比句、写景的排比句 A、山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。B、像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。用排比写景,可将景物描写得细致用排比写景,可将景物描写得细致入微,能深层次清楚、描写细腻、形象入微,能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。生动之效。他的品质是那样的纯洁和高尚,他的他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志意志是这样坚韧和刚强,他的气质是是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的

    5、这样的淳朴和谦逊,他的胸怀胸怀是那样的美丽和宽广。是那样的美丽和宽广。2 2、用排比写人,可将人物刻画细致用排比写人,可将人物刻画细致。A A、我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。相爱护,互相帮助。B B、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候再开的时候 C C、一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。3 3、运用排比说理,可将道理说得充分透彻运用

    6、排比说理,可将道理说得充分透彻。4 4、运用排比运用排比抒抒情情,节奏和谐,显得感情洋溢。,节奏和谐,显得感情洋溢。A A、我和书的故事实在是太多了,为书而欢乐,为书而哀愁,为书而、我和书的故事实在是太多了,为书而欢乐,为书而哀愁,为书而被处罚被处罚(抒发了和书之间的不解之缘。)(抒发了和书之间的不解之缘。)B B、保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!(抒发热爱祖国、保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!(抒发热爱祖国的情感)的情感)例:马走在走在花海中,显得格外显得格外矫健;人浮在浮在花海上,也显得格外显得格外精神;_把下面句子补充完整。把下面句子补充完整。提示:蝴蝶、小鸟、白云提

    7、示:蝴蝶、小鸟、白云蝴蝶飞在花海上,显得格外美丽蝴蝶飞在花海上,显得格外美丽!合作学习,把句子补充为排比句合作学习,把句子补充为排比句1 1、我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,()却从没看见过桂林这一带)却从没看见过桂林这一带的山。的山。2 2、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,()却从没看见过漓江这样的水。)却从没看见过漓江这样的水。观看过波涛汹涌的钱塘江大潮,观看过波涛汹涌的钱塘江大潮,欣赏过奇松怪石的黄山,欣赏过奇松怪石的黄山,试写一句排比句(提示:可以写天上的白云变化、下课时后同学们的活动、花坛里的花)_谢谢!

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