人教版小学语文六年级上册《月光曲》课件.ppt

1、现在，让我们来欣赏一下现在，让我们来欣赏一下月光曲月光曲你在曲子里听到了什么？你在曲子里听到了什么？你听出贝多芬的心声了吗？你听出贝多芬的心声了吗？PPT模板下载： 课文中提到的月光曲是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写月光曲的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写月光曲的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家。词语注释：词语注释：幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。琴键：风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。霎时：极短的一点时间。莱茵河：欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿

2、尔卑斯山，流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长1320千米。谱写：编写（歌曲或乐曲）。水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。断断续续：一会儿中断，一会儿继续。传传chunzhun（）（）（）弹弹tndn（）（）（）（）传说传说传单传单传记传记弹琴弹琴弹棉花弹棉花子弹子弹弹弓弹弓恬恬（）tin 券券（）qun多音字组词多音字组词注音注音霎霎（）sh全文分两段第一段（）第1自然段简单介绍著名的钢琴曲月光曲是德国音乐家贝多芬谱写的。第二段（）第210自然段详细介绍贝多芬谱写月光曲的整个过程。再读课文，归纳主要内容再读课文，归纳主要内容借助课题月光曲思

3、考：（1）月光曲这首乐曲是谁谱写的？（2）月光曲这首乐曲是怎样谱写成的？按月光曲这个故事的人物、起因、经过和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。主要内容：主要内容：课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？答：贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，答：贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所

4、以贝多很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。是即兴再为盲姑娘弹了一曲。贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了下了月光曲月光曲。作业：（1）词意抄写1遍。（2）背诵课文第九自然段。