人教版小学美术四年级上册4《生活中的线条》课件.ppt

1、S H E N G H U O Z H O N G D E X I A N T I A O生 活 中 的 线 条 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展认真倾听下面的几段音乐，说一说它们带给你怎样的音乐情绪？点击播放视频。小结：有的音乐旋律优美抒情、有的音乐旋律委婉动听、有的音乐旋律使人悲伤、有的音乐旋律欢快活泼。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 你能试着用生活中的线条表现这些音乐的情绪吗？今天我们来学习生活中的线条。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展说一说这几张图带给你什么不同的感受。小

2、结：笔直的公路像直线，给人静止的感觉；蜿蜒的盘山路像曲线，给人运动的感觉。点击图片，查看大图。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展我们学过哪些小线条？小结：有实线、虚线，直线、曲线，交叉线、螺旋线、折线、回字线、波浪线 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结

3、拓展总结拓展看看摄影师镜头下的线条：情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展欣赏视频摄影师镜头下的线条。点击图片，播放视频。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展看看动物的身上的线条：情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结

4、拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展欣赏画家笔下的优美线条：小结：春醒是一幅现代版画作品，作者是晁楣。画面表现出了北大荒的广阔以及黑土地的辽阔、浑厚。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展小结：秋水回波是南宋画家马远所画水图中的一段，画家以轻快流畅的笔法，画出了水波的跳动，无规则排列的浪峰，近大远小以至于水天一色，令人心旷神怡。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作

5、总结拓展总结拓展小结：天水牧歌由画家林平创作，是一幅水墨作品。作品表现了天地之间万物和谐统一，笔法细腻灵动，既不传统也不现代，既不写实也不写意，是在传统基础上的又一创新。探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入实践创作：请运用平直或弯曲的线条表达出静止或运动的感觉。探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入欣赏学生作品：探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入生活中处处离不开线条。点击图片，播放视频。探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入下课 我们生活在美丽的地球上，不光在城市中有线条，大自然中的植物、动物身上也处处充斥着时而优美婉转，时而铿锵有力，时而活泼跳跃的线条。我们一定要热爱保护我们来之不易的生活，使它变得更加美好！