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（五线谱）苏少版四下《音乐》第一单元唱：跳吧！跳吧！我的家在日喀则-教案、教学设计(配套课件编号：704ba).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：567567

上传时间：2020-06-08

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学内容：唱：我的家在日喀则动：律动（我的家在日喀则）教学目标： 1、能情绪饱满、准确地演唱歌曲我的家在日喀则，能伴随歌曲跳基本的藏族踢踏舞步，动作合拍、协调。 2、在集体舞活动中表现出较好的协调性和合作性，能通过身体动作感受舞曲的韵律特点。教学过程：一、组织教学，师生问好。二、歌曲教学： 1、欣赏踢踏舞蹈视频，初步感受踢踏舞动作的热烈、丰富。（相关资源：大河之舞） 2、学跳三种藏族踢踏舞的基本动作。动作一：退踏步；动作二：晃袖；动作三：长靠、单撩袖。 3、老师演唱歌曲，尝试加入刚才学习的踢踏舞基本动作。 4、静听歌曲，简介：是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲
2、分三个部分：第一部分中 | | 节奏音型很有特点。第二部分节奏拉宽，一个七拍的长音好似人们在高歌吟唱。第三部分完全再现了第一部分主题。衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲，使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。歌声展现藏族人民身着盛装跳踢踏舞的热烈场面。 5、出示歌谱，学唱最后一行歌谱。（活动一） 6、老师演唱第一行歌谱，对比最后一行，找找异同。 7、学唱歌曲并用情绪饱满、准确地演唱歌曲。三、律动： 1、复习三种藏族踢踏舞的基本动作。 2、分小组讨论哪些动作适合歌曲（建议按照歌曲旋律的变化选择动作）。 3、然后随着音乐练习舞步。 4、跟同伴合作边唱边跳我的家在日喀则。（成长的足迹二）四、小结下课。

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