2019年04月自考00413现代教育技术试题及答案.docx

1、2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术试卷(课程代码00413)一、单项选择题:本大題共20小题,每小题1分,共20分。1.顾明远教授主编的教育大词典提出了教育技术学的基本理论，以下不属于教育技术学基本理论的是（ D ）A.系统科学理论 B.传播理论C.学习理论和教学的理论 D.媒体开发的理论和教学设计理论2.教学媒体表现事物的时间、空间和运动特征的能力，称为教学媒体个别特性中的（ A ）A.表现力 B.重现力C.参与性 D.受控性3.施拉姆提出描述传播过程的循环模式图属于图示材料中的（ B ）A.简略图 B.图表C.统计图 D.漫画4.以下非投影视觉材料中属于三维视觉媒体

2、的是（ A ）A.实物 B.图示材料C.电影 D.电子白板5.根据教学需要，按某种方式将固定不动的透明片和可活动的透明片组合使用的投影片是（ D ）A.单片 B.复合片C.基图片 D.活动片6.使用相机拍摄宏大的场景，需要的镜头种类是（ D ）A.摄远镜头 B.标准镜头C.长焦镜头 D.广角镜头7.135型胶卷每幅胶片尺寸为（ C ）A.18*12毫米 B.12*18毫米C.24*36毫米 D.36*24毫米8.人们开始意识到了视觉文化并开始对其进行研究的时间是（ C ）A.二十世纪二十年代 B.十九世纪二十年代C.二十世纪六十年代 D.二十世纪八十年代9.使用相机拍摄时，一般用全景表现的情景

3、是（ B ）A.人的状态 B.环境氛围C.人的相互关系 D.人物表情10.在计算机辅助教学中，学习者面对真实情境，花费低危险小、例如利用计算机做“解剖青蛙”实验，学生可以在屏幕上使用与生物实验室相同的“器械”，并按照实际解剖顺序，来解剖与复合一只青蛙，从帮助窗口和材料中获取信息资料，这种模式属于（ C ）A.操练与练习 B.游戏C.模拟 D.问题求解11.我国使用的彩色电视制式是（ C ）A.SECAM B.NTSCC.PAL D.PAS12.在Internet中执行网络连接和路由选择任务的设备是（ A ）A.路由器 B.交换机C.集线器 D.网桥13.在互联网提供的网络服务中，能够为本地用户

4、提供访问远程系统资源的是（ B ）A.FTP B.TelnetC.Email D.WWW14.“物理定律的陈述”属于程序教学技术中的（A）A.提示 B.反应C.强化 D.领会15.教学设计的目的是（ B ）A.分析教学问题 B.优化教学效果C.建立解决教学问题的方案 D.确定教学目标16.“把握知识材料意义的能力”是指认知学习领域目标分类的（ B ）A.知道 B.领会C.综合 D.运用17.动作技能学习领域目标分类的最高层次是（ D ）A.机械动作 B.复杂的外显反应C.适应 D.创新18.“请说出什么是物质？”这个测试题目属于（ C ）A.识别性题目 B.结构化回答题目C.回忆性题目 D.后

5、测题目19.在加涅的九大教学活动中，以促进进一步的回忆并巩固学习结果为目的的是（ D ）A.诱引行为 B.提供反馈C.提供学习指导 D.评定行为20.发生在教师教学设计的过程中、评价教案或教学材料是为确定教学中的不足以便对教案或教学材料作修改从而使它们更有效。这种类型的评价是（ C ）A.总结性评价 B.标准参照评价C.形成性评价 D.常模参照评价二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。21.1972年在美国视听教育杂志发表的教育技术的领域：定义的表述一文认为，与美国教育技术的形成密切相关的有（ ABD ）A.视听教学 B.程序教学C.社区教学 D.系统化设计教学E.个别化教学

6、22.教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想包括（ ACD ）A.学习者为中心 B.教育哲学C.依靠资源 D.运用系统方法E.教育科学23.关于青少年学生对视觉图像的偏好的描述不正确的有（ CD ）A.偏爱彩色图像 B.偏好真实化图像C.偏爱黑白图像 D.偏爱抽象化图像E.偏爱外形逼真图像24.下列属于计算机操作系统的有（ ACD ）A.DOS B.WORDC.WINDOWS D.UNIXE.PASCAL25.下列属于计算机的输入设备的有（ ABCE ）A.键盘 B.鼠标C.游戏杆 D.显示器E.扫描仪26.下列选项中能描述听觉媒体优点的有（ BCD ）A.对学习者要求高 B.费用低C.不受

7、时空限制 D.操作方便E.难定合适步调27.远程教育的特点有（ ABCD ）A.学习者与教师在地点上的分离 B.实施有组织的教学项目C.应用远程传播媒体系统 D.有双向交流的渠道E.只能单向传播28.下列属于基于计算机的会议系统的有（ CDE ）A.音频图形会议系统 B.电话会议系统C.多媒体会议系统 D.虚拟会议系统E.数据会议系统29.下列关于过程技术说法正确的有（ ABCDE ）A.提供人际和人机间交互的教学架构 B.要求学习者直接主动参与学习C.诱发学生的行为反应并提供反馈、强化 D.提供个别化教学手段E.克服传统模式中的被动学习的缺点30.以课堂为中心的教学设计过程模式具有的特点包括

8、（ BCDE ）A.设计必须从头开发媒体资料 B.设计目的是优化实现预期的教学目标C.设计通常由教师自己来完成设计任务 D.设计的重点是选用合适的教学策略E.以课堂教学为焦点，已有的教师、学生、课程计划，设备和资源都是设计的前提条件三、名词解释题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。31.计算机网络:相互连接的自主系统的集合。32.学习需要:学生学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。33.数字电视:从信号采集、编辑、发射到接收的整个广播链路系统数字化的电视系统。34.游戏:是参与者们遵循事先确定好的，不同于现实生活中的一些规则，努力达到一个具有挑战性目标的活动。35.后置评定:学生

9、学习之后，或教师教学之后，对学生学习行为的评定。四、填图题：本大题共2小题，每小题5分，共10分。36.分别写出下图中A、B、C、D、E代表的内容名称，完成多媒体课件开发流程图。答：A：需求分析和软件定位 B：学习者分析和内容分析 C：素材制作D：软件集成 E：测试与评价37.分别写出下图中A、B、C、D、E代表的内容名称，完成录音机系统结构图。答：A：放音放大器 B：录音放大器 C：超音频振荡器D：供带盘 E：放音磁头五、简答题：本大题共3小题，每小题5分，共15分。38.简述视觉文化的定义及其基本组成。答：视觉文化定义：经学习得到的准确理解视觉图像信息与创造视觉图像信息的能力。 基本组成：

10、 (1)解码，理解视觉图像要素并解释。 (2)编码，创作视觉图像来交流表达思想。39.简述现代教育技术学的研究对象。答：(1)目的、任务、发展历史； (2)定义概念、特点/性质； (3)对象，范畴； (4)理论基础； (5)研究方法。40.简述选择和运用教学媒体的具体原则。答：(1)根据教学媒体的特征和功能选择教学媒体。 (2)根据学习目标类型和学生特征选择和利用媒体。 (3)没有一种万能媒体，要考虑媒体的易获得性问题。 (4)考虑媒体的成本效益。 (5)教师必须熟悉所选择和利用的教学媒体的内容、技术操作和特性。六、论述题：本大题共1小题，共10分。41.结合教学媒体与教学的相关理论，分析使用

11、视频教学资源对教学的作用。答：(1)学生接受的教学信息更为一致，教学信息的传递更加标准。 (2)教学活动更加有趣。 (3)提供感性材料加深感知深度。 (4)交互更加有效。 (5)提高教学效率和学习质量。 (6)有利于个别化教学。 (7)促进学习者的发现和探询活动。 (8)促使教师作用的变化。 (9)促进特殊教育的发展。七、综合题：本大题共1小题，共15分。42.根据学习目标的阐明相关理论，结合学科教学完成以下各题：(1)分析学习目标阐明的意义。（4分）(2)分析内外结合学习目标的编写方法。（6分）(3)应用内外结合法编写一个完整的学习目标。（5分）答：(1)学习目标的意义：有利于课程的规范化.

12、有利于学生的学习，有利于教师的教学，有利于交流和沟通。（每个要点1分，共4分） (2)内外结合的表述方法：用内部过程与外显行为相结合描述学习结果的方法。先用描述内部过程的术语来表述学习目标，以反映理解，运用，分析、创造，欣赏、尊重等内在的心理变化，然后列举反映这些内在变化的例子，从而使这些内在的心理变化可以观察和测量。 (3)结合学科教学，具体教学目标的编写。如：领会余弦定理。（内部心理过程） 1）能画图说明这一定理的条件和应用背景。（外部可观察测量行为） 2）能借助平间直角坐标系推出这个定理。（外部可观察测量行为） 3）能叙述“余弦定理”和“正弦定理”的区别。（外部可观察测量行为） （能写出内部心理过程2分，能列举2-3个外部可观察测量行为3分）