高中语文2023新高考情景默写专项练习（共三组15大题附参考答案）.doc

1、新高考语文情景默写练习班级 考号 姓名 总分 （一）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋中以“_，_”两句委婉提醒唐朝统治者要吸取历史教训，不要重蹈亡秦覆辙。（2）短歌行中，诗人以周公自比，表明自己广纳贤才以统一天下的远大志向的句子是“_，_”。（3）借代手法能够更形象地突出事物特征，因此在诗词中常被运用，如“_，_”。2.补写出下列句子中的空缺部分.（1）孔子在论语阳货中指出诗可以用来侍奉君父的两句是“_，_”。（2）答司马谏议书中王安石以司马光的指责“_，_”为靶子，逐一反驳，表明了变法的坚定决心。（3）戈是古代的一种兵器，征夫以此来保家卫国，文人常常借此来表现战争或战斗生

2、活，如“_。_”。3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的登岳阳楼中“_，_”两句诗虽没出现“水”字，却专门写了洞庭水。（2）屈原在离骚中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的两句是“_，_”。（3）不同的作家在创作中表现出的格调、气派和趣味不同，这就形成了作品的不同风格。比如李白“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”的飘逸洒脱，杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的沉郁顿挫，苏轼“_，_”的旷达豪放。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在登泰山记中，“_，_”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。（2）在山居秋暝中，“_，_”两句，将自然的纯净和人的淳朴巧妙结合起来，描摹出了

3、人和生活之美的场景。（3）“烽火”是古代边防军事通讯的手段，烽火的燃起表示战事的出现，因而烽火常作为战争的代称出现在诗句中，如“_，_”。5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮辞中，“_，_”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。（2）柳宗元种树郭橐驼传中，用“_，_”写出了作者真正的意图并不是在谈种树，而是在谈“养人”，借这种方式抨击了官吏繁政扰民的社会现象。（3）辛弃疾青玉案元夕中，描写女子盛装观灯情态的两句是“_，_”。新高考语文情景默写练习班级 考号 姓名 总分 （二）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）归园田居（其一）用白描手法静态描写

4、房屋周围树木茂盛特点的句子是：“_，_ 。”（2）在谏太宗十思疏中，魏征用“_，_”设喻，来说明不居安思危、戒奢行俭，就做不到积累德义。（3）同样是写城市，柳永在望海潮（东南形胜）中用“_”一句勾勒出西湖的概貌，展现出杭州的美；姜夔在扬州慢（淮左名都）中则用“_”一句表现了扬州“城春草木深”的荒凉景象。2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）刘克庄的贺新郎中，“_，_ ”表达应“不拘一格降人才”的思想。（2）王维的山居秋暝中采用了“未见其人，先闻其声”的写法的诗句是： _，_。（3）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自诗经秦风无衣中“ _”和 “_”。3.补写出下列句子中的空缺部分。（1

5、）柳宗元小石潭记中，“_，_”两句描绘树上藤蔓的形态，准确而传神。（2）杜牧阿房宫赋中，惯用数字夸张，如“_”一句，写阿房宫占地之广，又如“_”一句，极言阿旁宫内建筑之高之多。（3）相传战国燕昭王筑高台于易水东南，置千金于台上，延请天下贤士。自此，“黄金台”便在古诗词中频频出现，如“_，_”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语泰伯中“_”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“_”。（2）李白的蜀道难中“_”一句，用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连，与天近在咫尺；而“_”一句则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。（3）唐诗重情韵，而宋诗重理趣，如宋诗中的“_，_”。5.补写

6、出下列句子中的空缺部分。（1）曹操短歌行中“_，_”两句，后世一直传诵不已，苏轼赤壁赋中就曾引用过。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句，交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。（3）花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗歌中对举出现，如“_，_”。新高考语文情景默写练习班级 考号 姓名 总分 （三）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在论语学而篇中，孔子认为作为君子如果能够“食无求饱，居无求安”，还能做到“_，_”，就可以算是一个“好学”的人了。（2）假如有人穿越到秦朝，乘直升飞机对阿房宫进行航拍，你可以用杜牧阿房宫赋中的“_，_”两句进行路线导引。（3）古人常借

7、黑发变白的现象，表达对时光易逝、人事沧桑的感慨，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_，_”。2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）五代史伶官传序中的“_，_”，过秦论总结的“_”的秦亡教训，都印证了“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!”这一道理。（2）柳永的望海潮中“_”一句描绘出了男女老少喜乐的状态，可见杭州民生安乐。（3）“酒”能浇灌胸中块垒，使人获得短暂的快慰。鲍照在拟行路难（其四）中面对世路艰难，选择“_”；黄庭坚在登快阁中感慨知音难觅，在“_”后才露喜色。3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在劝学中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比

8、喻后，得出了“_，_”的结论。（2）岳阳楼记文末借“古仁人之心”表达了作者旷达胸襟与政治抱负，“进亦忧”是指 “_”，“退亦忧”是指 “_”。（3）“莺”这一意象经过历代诗人的反复选用，被赋予丰富的内涵。诗人以酣畅淋漓的笔墨对莺的生活习性进行细致描摹，或表达对“莺”的赞美喜爱之意，或抒发赞春惜春之情如“_，_”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）父母是我们的港湾，屈原列传中写人在悲痛中会呼唤父母的句子是“_，_”。（2）王维有诗“自顾无长策，空知返旧林”，陶渊明在归园田居（其一）中也有言“_，_”，他们都在诗中表达了希望返回“旧林”洁身隐遁之情。（3）历史悠久的八百里洞庭是中国传统文化的发

9、源地之一，古人常常在诗词中描绘洞庭湖的美景，比如“_，_”。5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原离骚中的“_，_”两句，用反问句的形式表明诗人坚持理想，即使遭受酷刑也不会改变的决心和意志。（2）在李商隐的锦瑟中“_，_”两句，意境既阔大寂寥，又温暖而朦胧。（3）古文观止对陶渊明的归去来兮辞做了这样一处注解：“二句言不欲为官，亦不能为仙，唯能如下文所云，得日过日，快然自足也。”据此推断，其中的“二句”是指“_，_”。附：参考答案（一）1.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 周公吐哺 天下归心 谈笑间 樯橹灰飞烟灭（或者“朱门酒肉臭， 路有冻死骨”或者“故人具鸡黍，邀我至田家”）【详解】

10、本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字词：“哀”“鉴”“樯橹”。第（3）题平时要注意诗词中的借代手法，如“樯橹”代指曹操的水军战船，“朱门”代指富贵人家，“鸡黍”代指丰盛的饭菜等。2.迩之事父 远之事君 以为侵官、生事、征利、拒谏 以致天下怨谤也 王于兴师 修我戈矛(金戈铁马，气吞万里如虎/辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星)【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：迩、事、谏、谤、寥。3.吴楚东南坼 乾坤日夜浮 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：坼、乾坤、艰、啸。4.道中迷雾冰滑 磴

11、几不可登 竹喧归浣女 莲动下渔舟 烽火连三月 家书抵万金（校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山/登高望烽火，谁谓塞尘飞）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：迷雾、磴、喧、浣、莲、抵、瀚、塞尘。5.倚南窗以寄傲 审容膝之易安 吾问养树 得养人术 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“傲”“膝”“蛾”“盈”。（二）1.榆柳荫后檐 桃李罗堂前 斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长者也 重湖叠巘清嘉 尽荠麦青青【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：荫、檐、伐、塞源、叠巘、清嘉、荠、青。2.未必人间无好汉 谁与宽些尺度 竹喧归浣

12、女 莲动下渔舟 与子同袍 与子同泽【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字的书写：宽、喧、莲、渔、袍。3.蒙络摇缀 参差披拂 覆压三百余里 矗不知其几千万落 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（或：岂伊白璧赐，将起黄金台。鲍照 燕昭延郭隗，遂筑黄金台。李白 揽涕黄金台，呼天哭昭王。李白 昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？李白 草没黄金台，犹忆昭王迎。吴伟业）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：络、缀、拂、覆、矗、携、赐。4.士不可以不弘毅 任重而道远 连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （不畏浮云遮望眼/自缘身在最高层；问渠那得清如许/为

13、有源头活水来；不识庐山真面目/只缘身在此山中）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：弘毅、盈、瀑、豗。5.月明星稀 乌鹊南飞 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 感时花溅泪 恨别鸟惊心（春去花还在 人来鸟不惊/江碧鸟逾白 山青花欲燃）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：乌、鹊、置、溅。（三）1.敏于事而慎于言 就有道而正焉 骊山北构而西折 直走咸阳 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪(示例二：尘满面，鬓如霜。示例三：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。)【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“咸”“焉”“慎”“骊”“鬓”。2.(原)

14、庄宗之所以得天下 与其所以失之者 仁义不失而攻守之势异也 嬉嬉钓叟莲娃 酌酒以自宽 青眼聊因美酒横【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“嬉”“叟”“莲”“酌”“横”。3.君子生非异也 善假于物也 居庙堂之高则忧其君 处江湖之远则忧其民 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（或间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟）【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：生、善、庙、莺、啄、底。4.疾痛惨怛 未尝不呼父母也 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 吴楚东南坼 乾坤日夜浮/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的正确书写：怛、羁、渊、坼、鉴。5.虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 富贵非吾愿 帝乡不可期【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：犹、岂、惩、沧、蓝、帝。5