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（五线谱）苏少版四下《音乐》第四单元唱：忆江南杨柳青-教案、教学设计(配套课件编号：d0f0b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：567498

上传时间：2020-06-08

格式：DOC

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资源描述：: 1、忆江南音乐教案教学内容：1.听江南；2.唱忆江南；3.拓展：江南丝竹；教学目标： 1.学生能用优美、舒展的声音演唱歌曲忆江南，表达对江南的热爱与赞美之情。 2.拓展关于“江南丝竹乐”的相关知识，学生了解丝竹乐的风格特点以及常用的演奏乐器。教学重、难点：1.优美、舒展的声音演唱歌曲。 2.一字多音的演唱。教学过程：一、导入师：我们先来听一首歌曲，你能猜出它是给哪首古诗加上的旋律吗？学生听江南，说出名字师：谷建芬奶奶给好多的古诗都谱上了旋律，变成了动听的歌曲，这个江南就是其中的一首。歌曲的情绪和速度分别是怎样的呢？学生听一听、说一说二、读一读忆江南师：江南，从字面上理解
2、就是“江之以南”，具体指长江中下游地区。江南山清水秀、景色怡人。古代很多的文人墨客都眷恋着江南的美景，唐代大诗人白居易就是其中的一位，江南旖旎的景色给他留下了终生难忘的记忆，于是在晚年的时候写下了一组绝唱忆江南。你能有感情地将这首古诗读一读吗？学生有感情地读古诗三、听一听忆江南师：那给忆江南添上旋律又是怎样的呢？一起来听一听。学生初听歌曲忆江南师：这首歌曲的情绪是什么样的呢？学生说一说师：歌曲表达了一种怎样的感情呢？学生说一说师：接下来，我们再听一听，歌曲的演唱顺序是怎样的？可以小声跟着哼一哼。学生了解顺序，并且小声跟着唱一唱四、唱一唱忆江南唱谱：（两遍
3、）（第一段）两小节一次跟着师唱谱，注意最后“忆江南”的时值；（第二段）比较结尾音高的不同，还有两个“忆江南”的时值；唱词： 1.第一段：（1）师分句教唱歌词，注意指导一字多音的地方；（2）师对声音进行指导，唱第二遍歌词；（3）师生接口唱；（4）师生交换；（5）完整演唱歌曲第一段； 2.第二段：（1）注意两个“忆江南”的演唱；（2）学生唱一唱第二段； 3.个别学生唱一唱；（机动） 4.随伴奏音乐完整唱一唱； 5.唱一唱其它两组忆江南；五、拓展：江南丝竹师：江南的音乐也有自己典型的特点，其中 “江南丝竹乐” 最为有名。江南丝竹是“丝竹”乐的一个分支，流行于江南，盛行于沪宁杭地区。丝竹指两类乐器，即丝乐器和竹乐器。丝乐器指用丝弦的弓弦乐器，如二胡、琵琶、中胡等；竹乐器用竹子为材料做成的乐器，如竹笛、笙、箫等。江南丝竹旋律抒情优美，风格清新流畅。下面我们来听一听另外一个版本的忆江南，你能听出丝竹乐里面的乐器吗？学生听一听，说一说六、小结，师生再见

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