2020届高三化学复习-题型9-综合实验题课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020届高三化学复习-题型9-综合实验题课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 届高三 化学 复习 题型 综合 实验 课件
- 资源描述:
-
1、题型题型9综合实验题综合实验题第一课时第一课时一、知识点巩固方面:一、知识点巩固方面:3.实验条件控制的操作与目的实验条件控制的操作与目的(1)化学实验中温度控制的目的化学实验中温度控制的目的加热的目的加热的目的:加快化学反应速率或使化学平衡向某方:加快化学反应速率或使化学平衡向某方向移动。向移动。降温的目的降温的目的:防止某物质在高温时分解或使化学平衡:防止某物质在高温时分解或使化学平衡向某方向移动。向某方向移动。控制温度在一定范围的目的控制温度在一定范围的目的:若温度过低,则反应速:若温度过低,则反应速率率(或溶解速率或溶解速率)较慢;若温度过高,则某物质较慢;若温度过高,则某物质(如如H
2、2O2、氨水、草酸、浓硝酸、铵盐等氨水、草酸、浓硝酸、铵盐等)会分解或挥发。会分解或挥发。冰水浴冷却的目的冰水浴冷却的目的:防止某物质分解或挥发。:防止某物质分解或挥发。趁热过滤的原因趁热过滤的原因:保持过滤温度,防止温度降低后某:保持过滤温度,防止温度降低后某物质析出。物质析出。减压蒸发的原因减压蒸发的原因:减压蒸发降低了蒸发温度,可以防:减压蒸发降低了蒸发温度,可以防止某物质分解止某物质分解(如浓缩双氧水需减压蒸发低浓度的双氧如浓缩双氧水需减压蒸发低浓度的双氧水溶液水溶液)。(2)某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物,按下图所示装置进行实验。通入氮气的目的是_为防止倒吸,停止实验时应进行
3、的操作是_隔绝空气、使反应产生的气体全部进入后续装置隔绝空气、使反应产生的气体全部进入后续装置先熄灭装置先熄灭装置A、E的酒精灯,冷却后停止通入氮气的酒精灯,冷却后停止通入氮气1(2018全国卷)K3Fe(C2O4)33H2O(三草酸合铁酸钾)为亮绿色晶体,可用于晒制蓝图。回答下列问题:(1)晒制蓝图时,用K3Fe(C2O4)33H2O作感光剂,以K3Fe(CN)6溶液为显色剂。其显色反应的化学方程式为_3FeC2O42K3Fe(CN)6=Fe3Fe(CN)623K2C2O450页巩固提升的第页巩固提升的第3题(题(3)问)问二、练习讲解:二、练习讲解:返回2.在在100 mL锥形瓶中加入水杨
4、酸锥形瓶中加入水杨酸6.9 g及醋酸酐及醋酸酐10 mL,充分摇动使固体完全溶解。缓慢滴加充分摇动使固体完全溶解。缓慢滴加0.5 mL浓硫酸后加浓硫酸后加热,维持瓶内温度在热,维持瓶内温度在70 左右,充分反应。稍冷后进行左右,充分反应。稍冷后进行如下操作。如下操作。在不断搅拌下将反应后的混合物倒入在不断搅拌下将反应后的混合物倒入100 mL冷水中,冷水中,析出固体,过滤。所得结晶粗品加入析出固体,过滤。所得结晶粗品加入50 mL饱和碳酸氢饱和碳酸氢钠溶液,溶解、过滤。滤液用浓盐酸酸化后冷却、过钠溶液,溶解、过滤。滤液用浓盐酸酸化后冷却、过滤得固体。固体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体滤得固体。固
5、体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体5.4 g。(3)中需使用冷水,目的是中需使用冷水,目的是_(4)中饱和碳酸氢钠的作用是中饱和碳酸氢钠的作用是_,以便过滤除去难溶杂质。以便过滤除去难溶杂质。(5)采用的纯化方法为采用的纯化方法为_。充分析出乙酰水杨酸固体充分析出乙酰水杨酸固体(结晶结晶)生成可溶的乙酰水杨酸钠生成可溶的乙酰水杨酸钠重结晶重结晶返回1三氯化硼(BCl3)常用作有机合成的催化剂,也可用于制取乙硼烷(B2H6),遇水能够发生水解反应。某兴趣小组设计如图所示装置,用单质硼与氯气反应制备三氯化硼。已知:BCl3的熔点为107.3,沸点为12.5;SiCl4的熔点为70,沸点为57.6。(2
6、)装置D的作用是_,装置F可用一个盛装_(填试剂名称)的干燥管代替。碱石灰碱石灰冷却和收集三氯化硼冷却和收集三氯化硼巩固提升巩固提升返回2(2019贵阳期考贵阳期考)亚硝酰氯亚硝酰氯(NOCl)是有机物合成中的重要试剂,是有机物合成中的重要试剂,为红褐色液体或黄色气体,具有刺鼻恶臭味,其熔点是为红褐色液体或黄色气体,具有刺鼻恶臭味,其熔点是64.5,沸点是沸点是5.5,遇水易水解。某学习小组利用下列装置和,遇水易水解。某学习小组利用下列装置和Cl2、NO制备制备NOCl并测定其纯度。并测定其纯度。已知:已知:a.HNO2是一种与醋酸酸性相当的酸,不稳定,易分解,既是一种与醋酸酸性相当的酸,不稳
7、定,易分解,既有氧化性又有还原性;有氧化性又有还原性;bAgNO2微溶于水能溶于硝酸:微溶于水能溶于硝酸:AgNO2HNO3=AgNO3HNO2(2)装置A和B除可干燥NO和Cl2外,另一个作用另一个作用是_(3)NOCl与H2O反应生成HNO2和HCl。要验证反应后的溶液中存在HNO2,合理的实验操作步骤及现象是 取取NOCl与与H2O反应后所得液体于试管中,滴加足量反应后所得液体于试管中,滴加足量AgNO3溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸,搅拌,仍有白色沉溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸,搅拌,仍有白色沉淀;过滤,在滤液中滴加酸性淀;过滤,在滤液中滴加酸性KMnO4溶液,若酸性溶液,若酸性
8、KMnO4溶液溶液的紫红色褪去,则有的紫红色褪去,则有HNO2存在存在.返回题型题型9综合实验题综合实验题第二课时第二课时返回特殊实验装置分析:特殊实验装置分析:制备在空气中易吸水、潮解以及水解的物质制备在空气中易吸水、潮解以及水解的物质(如如Al2S2、AlCl3等等),往往在装置的末端再接一个干燥装,往往在装置的末端再接一个干燥装置,以防止空气中水蒸气的进入。置,以防止空气中水蒸气的进入。用液体吸收气体,若气体溶解度较大,要加防倒吸用液体吸收气体,若气体溶解度较大,要加防倒吸装置。装置。若制备物易被空气中氧气氧化,应加排空气装置。若制备物易被空气中氧气氧化,应加排空气装置。一、知识点巩固方
9、面:一、知识点巩固方面:总结:总结:1.1.防污染的尾气吸收装置防污染的尾气吸收装置2.2.防倒吸装置防倒吸装置3.3.防氧化的排空气装置防氧化的排空气装置4.4.防水解的干燥装置防水解的干燥装置返回有机制备:有机物易挥发,反应中通常采用有机制备:有机物易挥发,反应中通常采用冷凝回冷凝回流装置流装置,以提高原料的利用率和产物的产率。,以提高原料的利用率和产物的产率。在实验中需要控制反应条件,以在实验中需要控制反应条件,以减少副反应减少副反应的发生。的发生。根据产品与杂质的性质特点,选择根据产品与杂质的性质特点,选择合适的合适的分离提纯分离提纯方法方法。返回使用时能提高乙醇的利用率使用时能提高乙
展开阅读全文