20202020年高考文言文专题阅读训练：苏轼课件.pptx

1、2020年高考文言文专题阅读训练：苏轼苏轼的书法作品苏轼的绘画作品苏轼生平轨迹为官路线图21岁：与弟苏辙同考中进士岁：与弟苏辙同考中进士24岁：弟丁忧三年岁：弟丁忧三年25-34岁：大理评事，开封推官岁：大理评事，开封推官38-43岁：反对变法，自请外放，密州知州、湖州岁：反对变法，自请外放，密州知州、湖州太守太守44-48岁：乌台诗案，贬黄州岁：乌台诗案，贬黄州49-54岁：杭州太守岁：杭州太守55-57岁：吏部尚书，扬州太守岁：吏部尚书，扬州太守58岁：英州知州、惠州安置岁：英州知州、惠州安置61岁：儋州安置岁：儋州安置 64岁：廉州安置岁：廉州安置65岁：天下大赦，北归卒于常州岁：天下大

2、赦，北归卒于常州仕途几起几落2020年全国卷年全国卷1文言文阅读文言文阅读 苏轼苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。吾当避此人出一头地。”洵卒，洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安石创赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安每

3、因法以便民，民赖以安。徙徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：提举官惊曰：“公姑徐之。公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。元未几，朝廷知法害民，罢之。元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人书舍人。三年三年权知权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖轼宽其禁约使得尽技巡铺

4、内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者饥者。明年春，明年春，又减价又减价粜（粜（tio）常）常平米，多作平米，多作饘（饘（zhn）粥粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：轼曰：“杭，杭，水陆之会，疫死比他处常多。水陆之会，疫死比他处常多

5、。”乃乃裒（裒（pu 聚集）羡（有余）缗（羡（有余）缗（mn）得）得二千，复发二千，复发橐（橐（tu）中）中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁。故官止于此未尝以岁课乞迁。故官止于此。建中靖国元年，卒于常州。轼师父洵为文，既而建中靖国元年，卒于常州。轼师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉虽嬉笑怒骂

6、之辞，皆可书而诵之。笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。（节选自（节选自宋史宋史苏轼传苏轼传）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分分）A三年三年/权知礼部贡举权知礼部贡举/会大雪苦寒会大雪苦寒/士坐庭中士坐庭中/噤未能言噤未能言/轼宽轼宽其禁约其禁约/使得尽技使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词且持暖昧单词/诬以为诬以为罪罪/轼尽奏逐之轼尽奏逐之/B三年三年/权知礼部贡举权知礼部贡举/会大雪苦寒会大雪苦寒/士坐庭中噤士坐庭中噤/未能

7、言轼未能言轼/宽宽其禁约其禁约/使得尽技使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词且持暖昧单词/诬以为诬以为罪罪/轼尽奏逐之轼尽奏逐之/C三年三年/权知礼部贡举权知礼部贡举/会大雪苦寒会大雪苦寒/士坐庭中噤士坐庭中噤/未能言轼未能言轼/宽宽其禁约其禁约/使得尽技巡铺内侍使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子每摧辱举子/且持暖昧单词且持暖昧单词/诬以为诬以为罪罪/轼尽奏逐之轼尽奏逐之/D三年三年/权知礼部贡举权知礼部贡举/会大雪苦寒会大雪苦寒/士坐庭中士坐庭中/噤未能言噤未能言/轼轼宽其禁约宽其禁约/使得尽技巡铺内侍使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子每摧辱举子/且持暖昧单词且持暖昧单词/诬以诬

8、以为罪为罪/轼尽奏逐之轼尽奏逐之/2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（的一项是（3分分）A主句既可指主管某项事务的官员，又可转指科举主句既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者的主试官，文中指后者。B殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿选举行选举行，由丞相，由丞相主持主持。C司衣是官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓司衣是官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓储、租税等相关事务储、租税等相关事务。D当轴，指官处在重要的位置，当轴者则指身居显当轴，指官处在重要的位置，当轴者

9、则指身居显赫职位的当权官员。赫职位的当权官员。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分分）A苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开能说出要点。欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地此人让他出人头地。B苏轼因势利导，利用新法便民，当时王安石创行新法，他上苏轼因势利导，利用新法便民，当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法

10、令有利于百姓，百姓生活得以安宁百姓生活得以安宁。C苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。她在任职杭州时遭遇早灾病苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。她在任职杭州时遭遇早灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病病场所以防备疫病。D苏天赋异禀，为文苏天赋异禀，为文得心应手，他得心应手，他从父习文，又极具才华，作从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗终成为一代文宗。高考作文中写苏轼的片断高考作文中写苏轼的片断 他他的多情造就

11、了他的豪放；他的豪放造就了他的的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。苏轼苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生一蓑风雨任平生”道尽了千古道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身

12、边的事和物；让人知道用感激、豁达的心边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生境去挑战人生。滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“”“惊涛拍岸，惊涛拍岸，卷起千堆雪卷起千堆雪”“”“江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰”“”“人人生如梦，生如梦，一尊还一尊还酹江月酹江月”。这是他历经风雨后的。这是他历经风雨

13、后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。苏轼诗文情境默写 1.在水调歌头中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“，”。（2020年全国年全国卷卷1）2苏轼苏轼在在赤壁赋赤壁赋中发议论说，江水不停地流去，中发议论说，江水不停地流去，“_”；月亮时圆时缺，；月亮时圆时缺，“_”。（2020年全年全国卷国卷2）又又恐琼楼玉宇，高处不胜寒恐琼楼玉宇，高处不胜寒。而而未尝往也未尝往也，而，而卒莫消长也卒莫消长也高考考苏轼诗词鉴赏 2020年诗词鉴赏选文差不多都是名家，都是考年

14、诗词鉴赏选文差不多都是名家，都是考生熟悉的诗人，比如：生熟悉的诗人，比如：杜甫、陆游、王安石、刘禹锡、李贺、王勃、王杜甫、陆游、王安石、刘禹锡、李贺、王勃、王昌龄昌龄 全国卷I 望江南望江南超然台超然台 作作 苏轼 春春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家水一城花，烟雨暗千家。寒食寒食后，酒醒却咨嗟。后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。注超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。1.从词中的咨嗟

15、、休对、且将这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。2.请从情和景的角度对这首词作一赏析。表现的是表现的是无奈、苦涩无奈、苦涩的心情的心情。登超然。登超然台望见的台望见的景色，引起了作者的相思，但他无法会家，因此景色，引起了作者的相思，但他无法会家，因此只能在酒醉之后苦涩地只能在酒醉之后苦涩地咨嗟咨嗟不已，无奈地说不已，无奈地说休对休对老朋友说什么相思之愁，老朋友说什么相思之愁，且将且将新火煮新新火煮新茶聊以自慰吧茶聊以自慰吧！上片描写的是超然台上上片描写的是超然台上春未老春未老之景；下片抒之景；下片抒发的是纯虽未老，人却在无奈之中的发的是纯虽未老，人却在无奈之中的

16、思乡思乡之情。之情。这首词因景生情，情景交融。这首词因景生情，情景交融。减字木兰减字木兰花花 苏轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。红英间绿苔。词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。【参考答案参考答案】初春。这时莺儿开始呜叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好。上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感（热爱生活、享受人生的豪放情感）。