2020-2021年说课精英联赛一等奖:物理必修一第三章第三节摩擦力说课稿课件.pptx
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1、【核心素养核心素养】2020-20212020-2021年说课大赛一等奖年说课大赛一等奖【创新说课创新说课】2020-20212020-2021年全国决赛获奖作品年全国决赛获奖作品【杯赛巡展杯赛巡展】2020-20212020-2021年说课经典现场重现年说课经典现场重现【原创领军原创领军】2020-20212020-2021年说课风采独领风骚年说课风采独领风骚2 0 1 8学科:物理 时间:教材分析教材分析1学情分析学情分析2 学科素养学科素养3教法、学法教法、学法5重点、难点重点、难点4 教学过程教学过程6板书设计板书设计7说说 课课 流流 程程通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的通过实验认识滑
2、动摩擦、静摩擦的规律,能用动摩擦因数计算摩擦力规律,能用动摩擦因数计算摩擦力。一、教材分析一、教材分析高中阶段高中阶段通过对重力,弹力的学习已经具有一通过对重力,弹力的学习已经具有一定的实验探究能力,有一定的定的实验探究能力,有一定的物理研物理研究方法究方法。初中阶段初中阶段定性的定性的了解摩擦力,和基本现象的了解摩擦力,和基本现象的理解。缺乏定量研究和本质认识理解。缺乏定量研究和本质认识二、学情分析二、学情分析激发学生学习兴趣,激发学生学习兴趣,培养学生合作的精培养学生合作的精神和求知欲。神和求知欲。小组实验,培养学小组实验,培养学生科学探究的能力,生科学探究的能力,和团结协作意识。和团结协
3、作意识。通过生活体验突通过生活体验突出学生物理观念出学生物理观念的建立。的建立。科学探究物理观念求学态度三、学科素养三、学科素养滑动摩擦力大小的计算滑动摩擦力大小的计算 滑动摩擦力方向的判断滑动摩擦力方向的判断重重难难四、重点、难点四、重点、难点教法:教法:启发启发教学教学 探究探究教学教学 多媒体多媒体辅助辅助学法:学法:自主自主学习学习 小组小组合作合作探究探究 五、教法、学法五、教法、学法 1.新课引入新课引入新课学习新课学习2.六、教学流程六、教学流程反馈练习反馈练习3.知识小结知识小结4.(1)创设情境,)创设情境,新课新课引入引入1、(体验游戏)勇敢的螃蟹!(引出摩擦力)揭秘其中技
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