(五线谱)苏少版四下《音乐》第四单元 唱:忆江南 杨柳青-教案、教学设计(配套课件编号:d06ea).doc
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- 音乐 五线谱苏少版四下音乐第四单元 唱:忆江南 杨柳青_教案、教学设计配套课件编号:d06ea 五线谱 苏少版 四下 第四 单元 江南 杨柳 教案 教学 设计 配套 课件 编号 d06ea 下载 _四年级下册_苏少版_音乐_小学
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1、忆江南教案设计 教学目标: 1通过视、听、唱、动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背 唱歌曲。 2从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美 和江南音乐语言的甜美,激发学生对江南的热爱之情。 教学重点: 指导学生有感情地演唱歌曲忆江南 教学难点: 指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。 教学设计: 一、激趣导入 1师:春天是一年中最美的季节,到处春暖花开,景色迷人。最美的地方 要数江南了,下面就随着老师一起去景色秀丽的江南看看吧! (欣赏舞蹈)生谈 谈自己的感受 2欣赏舞蹈小城雨巷 ,感受江南舞蹈的韵味。 3自古就有许多文人墨客也都为江南的美景叹服、
2、留恋,于是写下了许多 佳篇诗句。唐朝诗人白居易在回忆江南时就写下了一首忆江南 。 (有感情的朗 诵词) 4.忆江南是一个词牌名,也叫做望江南。词牌是填词用的曲调的名称,词原 来都是配了曲谱吟唱的。比如他们会这样吟唱忆江南 。 (师吟唱) 5.加上曲调吟唱和没有曲调朗读相比, 你觉得效果上有何不同? (生说一说) 6.老师把刚才吟诵的曲谱写了下来,想不想唱一唱?(生跟着老师边唱边划 一划旋律线) 二、歌曲学习 1今天老师还为大家带来了一首具有浓郁江南特色的歌曲,名字就叫忆 江南 ,想不想听老师为大家演唱一遍?(师有感情的演唱歌曲) 2请说说在听歌曲时,脑海里都出现了怎样的画面 3听着音乐再次去江
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