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（五线谱）苏少版四下《音乐》第三单元唱：西风的话四季歌-教案、教学设计(配套课件编号：b03f1).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：567449

上传时间：2020-06-08

格式：DOCX

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资源描述：: 1、四季歌一、导入：师：今天上课给大家带来了一件神奇的乐器你见过它吗？出示小提琴。师：你能说一说他是如何演奏的吗？生说一说。师：大侦探福尔摩斯就非常喜欢拉小提琴。老师来当一回福尔摩斯，为大家演奏一首好听的曲子。请同学们静静的听一听。教师演奏四季歌师：你喜欢这首歌吗？接下来我们就来学习这首好听的四季歌。二新授： 1.初听：播放音乐，教师范唱并打拍子。师：接下来请同学们来当一当大侦探，跟着音乐，找出歌曲中描写四季的乐句。生：第一段歌词前两行描写春，后两行描写夏。第二段歌词前两行描写秋，后两行描写冬。师：通过歌词咱们知道了一年四季的变化。接下来请福尔摩斯们跟老师活动一下，
2、我们用动作为歌词打节拍，一起来说一说。师示范第一句。学生有感情的说节奏，加入声势动作。淅沥淅沥窗外下着 | 小雨拍拍拍拍 | 拍摊手腿手腿 | 手手掌 2.复听：师：我们在第二遍听的时候，请你观察一下歌曲的旋律，有没有相同或相似的地方呢？生：每一句的开头基本相同节奏型也相同。师：有没有不一样的地方呢？请你当一回名侦探小柯南，对比一下前两行和后两行之间，请你仔细的观察一下，有没有什么蛛丝马迹呢？生说一说。通过对比，找出相同和不同之处加以区分。学生跟琴视唱曲谱。教师范唱。 3.学习新知师：歌曲结尾处有一个 D.S.记号，是 Da Seg
3、no 的英文缩写。请细心的小侦探们听一听，你有什么发现？师弹琴演示。生：从最后一行发现上面有符号。重复演奏了一遍。师：D.S.和是好朋友，两人不分家，有我就有他。 4.学唱歌曲师：第一遍由老师来领唱，请同学们跟着一起唱一唱。师：现在大家已经成为一个合格的小侦探，请小侦探们自己独立的唱完这首歌曲。学生跟琴视唱。 5.音乐小常识“延长记号” 师：请细心的小侦探们观察像小眼睛一样的符号。老师来弹一弹，请小侦探们注意听。你认为什么区别？对比法，比较加延长记号和不加的之间的好处。师：你认为哪种方式比较好？说说你的观点。三、打击乐器伴奏 1.教师出示节奏图，并范奏。学生试一试。 2.将学生分为四组。第一二座为打击乐。第一组：碰铃。第二组：沙锤。第三四组合唱。两组中的女生负责领唱。合唱部分加入男声。碰铃沙锤

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