1523-整数指数幂-优秀课件.ppt
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- 1523 整数 指数 优秀 课件
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1、15.2.3 整数指数幂第十五章 分 式学练优八年级数学上(RJ)教学课件负整数指数幂我们知道,当n是正整数时,an=aa an个正整数指数幂有以下运算性质:(1)aman=am+n(m、n都是正整数);(2)(am)n=amn(m、n都是正整数);(3)(ab)n=anbn (n是正整数);(4)am an=am-n (a 0,m,n是正整数,mn);(5)(n是正整数););(6 6)当a 0时,a0=1.()nnnaabb导入新课导入新课问题引入算一算,并分别说出每一小题所用的运算性质4 3()x(2)=;同底数幂的乘法:mnm naaa(m,n是正整数)12x幂的乘方:()mnmnaa
2、(m,n是正整数)(3)=;3()xy积的乘方:33x y()nnna ba b(n是正整数)算一算,并分别说出每一小题所用的运算性质(4)=;a同底数幂的除法:mnm naaa(a0,m,n是正整数且mn)43aa(5)=;33ab商的乘方:()nnnaabb(b0,n是正整数)3()ab(6)=;101a 44xx()0a 导入导入新课新课 我们在学习同底数幂的除法公式aman=am-n时,有一个附加条件:mn,即被除数的结果数大于除数的指数。当被除数的指数小于除数的指数,即mn)中的mn这个条件去掉,那么a3a5=a3-5=a-2.于是得到:221.aa知识要点负整数指数幂的意义一般地,
3、我们规定:当n是正整数时,1(0)nnaaa这就是说,a-n(a0)是an的倒数.引入负整数指数幂后,指数的取值范围就推广到全体整数.也就说前面提到的运算性质也推广到整数指数幂.想一想:对于am,当m=7,0,-7时,你能分别说出它们的意义吗?(1),.(2),.322)3(23191232332181231912)3(191牛刀小试 填空:例1 Aabc Bacb Ccab Dbca典例精析B方法总结:关键是理解负整数指数幂的意义,依次计算出结果当底数是分数时,只要把分子、分母颠倒,负指数就可变为正指数思考:思考:引入负整指数和引入负整指数和0指数后,指数后,aman=am+n(m,n是正整
4、数是正整数)这条性质能否推广到这条性质能否推广到m,n是是任意整数任意整数的情形?的情形?归纳:归纳:aman=am+n对于对于m,n是是任意整数任意整数的情形任然适用。的情形任然适用。整数指数幂整数整数指数幂有以下运算性质:指数幂有以下运算性质:(1)aman=am+n(m、n是整数是整数);(2)(am)n=amn(m、n是整数是整数);(3)(ab)n=anbn (n是整数是整数);(4)am an=am-n (a 0,m,n是整数是整数);(5)(n是整数是整数););(6 6)当)当a 0时,时,a0=1.()nnnaabb计算:(1)(x3y2)2;(2)x2y2(x2y)3;例2
5、 解析:先进行幂的乘方,再进行幂的乘除,解析:先进行幂的乘方,再进行幂的乘除,最后将整数指数幂化成正整数指数幂最后将整数指数幂化成正整数指数幂解:(1)原式x6y4(2)原式x2y2x6y3x4y提示:计算结果一般需化为正整数幂的形式.例例3 计算:计算:232521 2 322223(1);(2);(3)();(4)().baaaa ba ba b解:解:252 5771(1);aaaaa 43622462();bbaaab()解:解:6123363(3)();ba ba ba2222322668888(4)().ababababbaba1 2 32 2223(3)();(4)().a ba
6、 b ab计算:计算:(3)(3x2y2)2(x2y)3;(4)(3105)3(3106)2.例例4 (4)原式原式(271015)(91012)3103解解:(3)原式原式9x4y4x6y39x4y4x6y39x10y7(1)根据整数指数幂的运算性质,当m,n为整数时,am an=am-n又am a-n=am-n,因此am an=am a-n.即即同底数幂的除法可以转化为同底数幂的乘法同底数幂的除法可以转化为同底数幂的乘法.(2)特别地,1aa b abb 所以1()(),nnnnaaba bb即即商的乘方可以转化为积的乘方商的乘方可以转化为积的乘方.总结归纳u整数指数幂的运算性质归结为整数
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