12-库仑定律(上课自用)课件.pptx
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1、1.2 1.2 库仑定律库仑定律电荷间相互作用的规律电荷间相互作用的规律 真空中真空中两个两个点电荷点电荷之间的相互作用力,之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上在它们的连线上,同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥,异种异种电荷相互吸引。电荷相互吸引。大小:其中其中K K叫静电力常量:叫静电力常量:k=9.0k=9.010109 9NNmm2 2/C/C2 2适用范围:适用范围:1.1.真空中真空中 2.2.点电荷:忽略大小的带电体点电荷:忽略大小的带电体电荷间相互作用
2、力叫做电荷间相互作用力叫做静电力静电力或或库仑力库仑力.点电荷点电荷 1 1、在研究带电体间的相互作用时,如果带电体本、在研究带电体间的相互作用时,如果带电体本身的线度远小于它们之间的距离带电体本身的身的线度远小于它们之间的距离带电体本身的大小,对我们所讨论的问题影响甚小,相对来说大小,对我们所讨论的问题影响甚小,相对来说可把带电体视为一几何点,并称它为点电荷。可把带电体视为一几何点,并称它为点电荷。2 2、点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象,、点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象,是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化的模型。的模型。3 3、点
3、电荷本身的线度不一定很小,它所带的电、点电荷本身的线度不一定很小,它所带的电量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的量也可以很大。点电荷这个概念与力学中的“质质点点”类似。类似。课堂训练课堂训练 1 1、关于点电荷的下列说法中正确的是:、关于点电荷的下列说法中正确的是:A.A.真正的点电荷是不存在的真正的点电荷是不存在的 B.B.点电荷是一种理想模型点电荷是一种理想模型 C.C.足够小的电荷就是点电荷足够小的电荷就是点电荷 D.D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它的一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可
4、以忽略不计的问题的影响是否可以忽略不计A B D A B D 想一想想一想分析:分析:不正确不正确.从数学角度分析当从数学角度分析当 r r0时,时,F的结论是正的结论是正确的,但从物理角度分析当确的,但从物理角度分析当r0时,两电荷已失去了作为点时,两电荷已失去了作为点电荷的前提条件,何况实际电荷都有一定大小,根本不会出电荷的前提条件,何况实际电荷都有一定大小,根本不会出现现r0的情况的情况互助学习互助学习课堂训练课堂训练2 2、下列说法中正确的是:、下列说法中正确的是:A.A.点电荷就是体积很小的电荷点电荷就是体积很小的电荷B.B.点电荷就是体积和带电量都很小点电荷就是体积和带电量都很小
5、的带电体的带电体C.C.根据根据 可知,当可知,当 r 0 r 0 时,时,F F D.D.静电力常量的数值是由实验得到的静电力常量的数值是由实验得到的122q qFkr D D 3、真空中有A、B两个点电荷,相距r时相互作用力为F,欲使它们之间的相互作用力变为F/4,下列说法可行的是()A、将它们的距离变为r/2B、将它们的电荷量均变为原来的一半C、将它们的距离变为r/4D、将它们的电荷量均变为原来的2倍课堂训练课堂训练B【例题例题1】:已知氢核(质子)质量:已知氢核(质子)质量1.6710-27kg电子的质量是电子的质量是9.110-31kg,在氢原子内它们之间的最短距离为,在氢原子内它们
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