(部编)初中语文人教课标版七年级上册语文综合实践解题技巧之口语交际课件.pptx
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1、语文综合实践解题技巧之语文综合实践解题技巧之 口语交际口语交际专题解读:专题解读:1、课程标准课程标准要求学生必须要求学生必须“具有日具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交际,初步学动中,学会倾听、表达和交际,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。展合作精神。”2、口语交际属于、口语交际属于“语言积累与运用语言积累与运用”的的命题范围。命题范围。3、口语交际是听、说、读、写四大部分、口语交际是听、说、读、写四大部分之一。之一。教学目标教学目标l1知识目标:掌握口语交际准则,学会在各种交知
2、识目标:掌握口语交际准则,学会在各种交际活动中倾听,表达与交流。际活动中倾听,表达与交流。l 2能力目标:培养学生具有日常口语交际的基本能力目标:培养学生具有日常口语交际的基本能力,文明地进行人际沟通和社会交往,发展能力,文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。合作精神。l 3情感目标:通过语言表达,倾注内心的真实情情感目标:通过语言表达,倾注内心的真实情感,扬善避恶。感,扬善避恶。口语交际能力主要是听说能力,口语交际能力主要是听说能力,具体要求是:具体要求是:l1、把握对方说话的要点,做出、把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答。准确地判断或得体的回答。l2、说话时语言表达要简明
3、、得、说话时语言表达要简明、得体、连贯。体、连贯。解题的基本技巧:解题的基本技巧:l读通情境,抓住中心;读通情境,抓住中心;l就是能根据具体的情境进行表达。就是能根据具体的情境进行表达。l领会意图,设身处地;领会意图,设身处地;l语言的表达要能语言的表达要能“如出己口如出己口”,与人物,与人物性格、年龄等特征相符合。性格、年龄等特征相符合。l注意礼貌,语言得体。注意礼貌,语言得体。l注意礼貌,语言简明、连贯、得体。注意礼貌,语言简明、连贯、得体。【友情提示:记到积累本友情提示:记到积累本】口语交际题的解答准则:口语交际题的解答准则:l言之有言之有“礼礼”,即文明得体;即文明得体;l言之有言之有
4、“物物”,即有内容;即有内容;l言之有言之有“序序”,即说明有合理的顺序;即说明有合理的顺序;l言之有言之有“节节”,即简明。即简明。【友情提示:记到积累本友情提示:记到积累本】一般答题步骤是:称呼、问候语、表明身份、说明一般答题步骤是:称呼、问候语、表明身份、说明意图,语言连贯得体,文明有礼。意图,语言连贯得体,文明有礼。注意:试题字数注意:试题字数的限制;既要阐述清自己的观点,还要贴切到位。的限制;既要阐述清自己的观点,还要贴切到位。考题分析考题分析 例例1下面是下面是红楼梦红楼梦第三回中林黛玉第三回中林黛玉谢绝邀请谢绝邀请的一的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话,从段话。请仔细揣摩黛玉的回话,
5、从委婉、得体委婉、得体的角的角度作简要分析。度作简要分析。【请师友一起分析请师友一起分析】邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。谅。”邢夫人听说,笑道:邢夫人听说,笑道:“这倒是了。这倒是了。”于是黛于是黛玉告辞。玉告辞。黛玉回话中包含的意思:黛玉回话中包含的意思:1充分肯充分肯定了对方的美意;定了对方的美意;2申述了自己尽申述了自己尽快离去的正当、充分的理由;快离去的正当、充
6、分的理由;3表表示改日一定从命,请求对方谅解。示改日一定从命,请求对方谅解。所以说黛玉的回话显得十分委婉得体,得所以说黛玉的回话显得十分委婉得体,得到了邢夫人的理解和尊重。到了邢夫人的理解和尊重。解析:此题考查学生根据情境说话的能力,由于解析:此题考查学生根据情境说话的能力,由于说话对象的不同,说话的内容也不同。一定要说说话对象的不同,说话的内容也不同。一定要说出符合要求的话来。同时,严格注意字数限制。出符合要求的话来。同时,严格注意字数限制。例例2、下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明、下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了和李强
7、连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为2000元。王明和元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼称呼及部分内容已给出及部分内容已给出),要求语言简洁明了。,要求语言简洁明了。王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔(阿姨阿姨),我是张伟,我是张伟的同学,的同学,_(以上填内容不超过以上填内容不超过30字字)王明给自己父母打电话的内容为:爸
8、爸王明给自己父母打电话的内容为:爸爸(妈妈妈妈)_,(以上填写内容不超过以上填写内容不超过15字字)答案示例:答案示例:张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等待手术,需待手术,需2000元钱。元钱。我班同学病了,我在照顾他。我班同学病了,我在照顾他。小结:小结:l与人交流与人交流首先首先要注意对象,要根据对方的年龄、要注意对象,要根据对方的年龄、身份、职业、文化程度、个性以及他的心态、身份、职业、文化程度、个性以及他的心态、情绪等,选择适当的词语、运用恰当的语气,情绪等,选择适当的词语、运用恰当的语气,使对方容易理解、接受。使对方容易理解、接受。其次其次,人与
9、人的交际,人与人的交际,都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合,必须庄重、严肃;在喜庆场合,多正式场合,必须庄重、严肃;在喜庆场合,多讲些令人高兴的话;在悲痛场合,不要任意说讲些令人高兴的话;在悲痛场合,不要任意说笑。言谈举止应当与当时的气氛协调。笑。言谈举止应当与当时的气氛协调。常见题型解答要点常见题型解答要点 (一)真情劝说(注重情感的表达)(一)真情劝说(注重情感的表达)学校将以班级为单位举行学校将以班级为单位举行“安全教育周安全教育周”活动。请根活动。请根据下面的要求,完成活动内容。据下面的要求,完成活动内容。课间时,假如有几个同学在教
10、室追逐打闹,你该课间时,假如有几个同学在教室追逐打闹,你该怎样对他们进行劝阻?(怎样对他们进行劝阻?(3分)分)方法指导方法指导 (主题(主题 关爱语)关爱语)答案:同学们,在教室里不能打闹,这样不安全,有答案:同学们,在教室里不能打闹,这样不安全,有可能伤了自己,也伤了别人。我们既可能伤了自己,也伤了别人。我们既 要管理好自要管理好自己,也要遵守学校的规章制度啊!己,也要遵守学校的规章制度啊!【请师友一起解答】(二)、合理建议(注重语言合理、得体)(二)、合理建议(注重语言合理、得体)班里将组织一次以班里将组织一次以“黄河,母亲河黄河,母亲河”为主题的综合性学习为主题的综合性学习 请你按要求
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