(五线谱)苏少版四下《音乐》第八单元 唱:热爱地球妈妈 小鸟请到这里来-教案、教学设计(配套课件编号:00404).doc
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1、 y3、出示图片(我们在大森林里看到伐木工人在砍树,绿色的大地不见了,小鸟也飞走了, 森林变成了荒原。 ) 4、提问小鸟们经历了什么,是什么原因造成的?(小鸟绿色的家园在消失) 5、激发环保意识和行为 师:绿色的家园很美,小鸟的生活自由自在,但是随着人类无限制的开发资源,绿色家园渐 渐遭到破坏,树木不再青翠,花儿不再那么娇艳,小鸟不停地向追问“绿色家园在哪里?绿 色在哪里?”小鸟伤心地飞走了,远离了我们,看到这样的情景你想说些或者做些什么呢? 6、一起建设美丽的家园,呼唤小鸟回家! (以此来引出新的学习内容) 三、学习新歌(现在开始来建设家园,用歌声来呼唤小鸟) 1 师:同学们,你们用怎样的方
2、式来呼唤小鸟回来呢,想想?) (小鸟快回来)老师这 里有个想法,同学们有节奏的,有规律的喊小鸟,也许小鸟就能听到就会回到我们的身边。 2 师 :按节奏喊小鸟 小鸟没有来,老师这里有个办法;小鸟喜欢唱歌,当他们听到美 妙的歌声就会飞来我们的身边,那我们就学习一首美妙的歌曲呼唤小鸟来到我们的身边 3、出示歌曲聆听感受歌曲, (看一看歌词歌曲中都运用了怎样的语言来呼唤小鸟) 。 4、我们在呼唤小鸟分为三个部分:a、首先的一个部分,小鸟喜欢站在小树上唱歌,喜 欢森林, 那同学们, 我们要想把小鸟召唤回家必须先让小树先回到森林里, 这里有许多小树, 同学们只有把树干上的音符唱会了,小树们才会回到森林里,
3、这样小鸟才有绿色的家园 才 可能回家。 (这里是学唱第一部分,先学树干上的音符,然后出示第一部分歌谱,学唱第一部分, 还要说出歌曲的情绪,如何用歌声表现, ) B、第二部分,学习歌曲第二段,感受第二段的情绪和第一段不同 1 先学休止符开始的乐句, (要想让小鸟成为我们的朋友,就得学习小鸟飞,唱歌) 2 学习顿音 和保持音 2 带有切分节奏的乐句 5、整个歌曲演唱一遍,并思考歌曲可以分为几个部分(两个)各个部分有什么不同,各 采用怎样的情绪进行演唱。 6、 除了唱歌跳舞外, 我们还能运用怎样的方式欢迎小鸟。(我们光用歌声呼唤小鸟还不够, 小鸟是人类的好朋友,同学们要和小鸟做朋友,一起唱歌,一起游戏! ) 7、小鸟来啦!我们一起和它们做游戏吧! 四、总结 绿色是我们共同的家园,为了能保护好绿色,保护好共同的家,同学们你将会做些什么呢? 相信有了你们这样保家爱家的小卫士,地球明天一定会更美好! 五、 拓展欣赏 绿色的呼唤
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