(最新部编版)四年级语文上册课件：21-古诗三首(课件).pptx

1、21 古诗三首 第一课时第一课时21 古诗三首 今天我们来学习古诗三首。说到唐诗，你们会想到哪些唐代诗人？你对诗人了解多少？我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的出塞。21 古诗三首 王昌龄（698757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人。代表作有从军行七首出塞闺怨等。21 古诗三首出塞si秦声 qn征服zhn 还钱hun初读诗文，整体感知21 古诗三首塞塞 秦秦 征征21 古诗三首塞塞 秦秦 征征“塞”的中间第三横长；“秦”上大下小21 古诗三首到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。21 古诗三首 5.反馈交流

2、：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。21 古诗三首 李颀诗：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李颀诗：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。21 古诗三首秦时明月汉时关，万里长征人未还。21 古诗三首 （2）想象说话：白发苍老的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对远方的儿子说_。勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远方的丈夫说_。孤苦年幼的孩子，对远方的父亲喊：_。21 古诗三首 自秦汉以来，边关战事频繁，征人死伤无数。翻开历史的长卷，朝代变迁：我们发现从秦代到唐代中间隔着秦汉三国晋南北朝隋唐。这是悠悠千年的历史啊。21

3、 古诗三首 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这悠悠千年，月圆家不能圆，多少亲人望穿双眼，哭断心肠，依然是人未还。21 古诗三首 据资治通鉴唐记载：玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。“天宝”以后，山东戍卒还者十无二三。”年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家唐李颀古从军行 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿唐王昌龄塞下曲 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。唐王翰凉州词。体会“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”21 古诗三首 第二课时第二课时21 古诗三首 同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习另外两首诗。西域沙漠，人烟稀少，这

4、就是唐朝的边塞重镇“凉州”，凉州当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的凉州词。21 古诗三首琵琶pp葡萄 p to21 古诗三首催催 醉醉“词、催、醉”都是左右结构的字，“催”是左窄右宽；“醉”左右结构匀称。词词21 古诗三首葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。21 古诗三首夜光杯21 古诗三首 夏日绝句夏日绝句【作者】李清照【作者】李清照 【朝代】宋【朝代】宋 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。学习古诗夏日绝句 在那

5、个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，公元南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，公元11271127年，李清照途经年，李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她的无限感慨，写下了这首著名的夏当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她的无限感慨，写下了这首著名的夏日绝句。日绝句。21 古诗三首21 古诗三首 秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战

6、中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年自刎，时年31岁。岁。21 古诗三首 音乐：十面埋伏音乐：十面埋伏21 古诗三首 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地

7、这个版块，就让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧。21 古诗三首 1.交流平台 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？（板书）。这个单元的课文都是_的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思考。就像王戎不取道 旁李王戎_让人深受感动；西门豹中，西门豹就一个_ _的人；故事两则中的两则故事让我们明白了_和_的道理。2.识字积累冈纲（）受授（）建健（）普谱（）伐阀（）专砖（）宗综（）具俱（）文言文善观察勤思考相信科学,破除迷信,机智防微杜渐坚持不懈提纲健康门阀教授歌谱砖头祖宗俱乐部21 古诗三首缩写句子缩写句子 a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕

8、破了，直淌血。b.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”c.纪昌用一根长头发，缚了一只虱子，挂在窗口，天天目不转睛地注视那只虱子。官绅跪地求饶，磕破了头直淌血。蔡桓侯奇怪，派人问他：“你见了蔡桓侯，为什么悄悄跑掉了？”纪昌把虱子挂在窗口，天天注视那只虱子。21 古诗三首3.3.日积月累日积月累1）学生读读背背眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚21 古诗三首（2）解释词语：文质彬彬：指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅，行为举止端正，文雅有礼貌。鹤发童颜：仙鹤羽

9、毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。21 古诗三首仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。A.这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅，真讨人喜欢。B.李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。C.战士们个个威风凛凛，昂首挺胸、迈着坚定的步伐向前走去。21 古诗三首 同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，复述课文，还学积累了一些描写人的成语。收获不少呀！课堂小结21 古诗三首 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地八，去汲取里面的营养吧

10、。21 古诗三首 1.交流平台 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？（板书）。这个单元的课文都是_的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思考。就像王戎不取道 旁李王戎_让人深受感动；西门豹中，西门豹就一个_ _的人；故事两则中的两则故事让我们明白了_和_的道理。2.识字积累冈纲（）受授（）建健（）普谱（）伐阀（）专砖（）宗综（）具俱（）文言文善观察勤思考相信科学,破除迷信,机智防微杜渐坚持不懈提纲健康门阀教授歌谱砖头祖宗俱乐部21 古诗三首缩写句子缩写句子 a.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。b.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊

11、，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”c.纪昌用一根长头发，缚了一只虱子，挂在窗口，天天目不转睛地注视那只虱子。官绅跪地求饶，磕破了头直淌血。蔡桓侯奇怪，派人问他：“你见了蔡桓侯，为什么悄悄跑掉了？”纪昌把虱子挂在窗口，天天注视那只虱子。21 古诗三首3.3.日积月累日积月累1）学生读读背背眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚21 古诗三首（2）解释词语：文质彬彬：指人的文采和实质配合适当，形容气质温文尔雅，行为举止端正，文雅有礼貌。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。步履蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。21 古诗三首仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。仿照例句，用下面画横线的词语说一句话。A.这孩子长得眉清目秀，连说话也那么文雅，真讨人喜欢。B.李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗。C.战士们个个威风凛凛，昂首挺胸、迈着坚定的步伐向前走去。21 古诗三首 同学们，这节课我们知道了怎样抓住重点，长话短说，复述课文，还学积累了一些描写人的成语。收获不少呀！课堂小结