苏教版小学科学二年级上册1.《今天天气怎么样》实验单.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏教版小学科学二年级上册1.《今天天气怎么样》实验单.doc》由用户(aben)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 小学 科学 年级 上册 1. 今天天气 怎么样 实验 下载 _二年级上册_苏教版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
苏教版小学科学二年级上册第 1单元 关心天气 1.今天天气怎么样 实验一:设计天气符号 实验目的 学会用简单的符号表示天气。 实验类型 探究性分组实验 实验器材 白纸、彩笔。 实验步骤 1.你能自己设计符号表示今天的天气吗?每个人画一画,要画得简单易懂。 2.小组内交流设计的作品、评价,可适当修改自己的作品。 3.小组内评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的作品,并展示。 4.比较推选出的作品,寻找作品的共性。 5.共同商议一些较难的符号。如表示风及风力的大小。 6.收拾与整理桌 面。 注意事项 1.由于符号属于抽象表达,需注意区分绘画和符号表达。 2.要注意引导学生由关注符号的形象转向关注符号的内涵。 实验现象 我们可以用简洁、美观的符号表示天气。 实验结论 用符号表示天气简洁、美观、方便。 反思与拓展 结合天气预报,认识更多的天气符号 -温馨提示: - 【 苏教版二年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划等欢迎点击下方链接,下载全套资料! 】 请到 百度 搜索“ 163文库 ”,到网站下载! 或直接访问:
展开阅读全文