雨的四季课件42(微课件)-人教版-(共1.ppt
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- 四季 课件 42 人教版
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1、导入课文:导入课文:有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快和谐而有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快和谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。又美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文人刘湛秋的美文雨的四季雨的四季就是这样一首四季雨歌。就是这样一首四季雨歌。今天就让我们一起今天就让我们
2、一起走进刘湛秋的走进刘湛秋的雨的四雨的四季,季,去去领略雨的美、领略雨的美、领略散文的美。领略散文的美。本素材 由hi-hoo提供www.ppthi-刘湛秋刘湛秋学习目标1.1.品味抒情散文通过写景、状物来抒品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。写作者情致和意趣的方法。2.2.通过自读法、诵读法、探究法,来通过自读法、诵读法、探究法,来学习课文,培养自主鉴赏文章的能力。学习课文,培养自主鉴赏文章的能力。3.3.感受自然万物的美好,明确生命的感受自然万物的美好,明确生命的意义与价值。意义与价值。刘湛秋刘湛秋,19351935年出生,安徽芜湖人,年出生,安徽芜湖人,当代著当代著名诗
3、人,翻译家,评论家,名诗人,翻译家,评论家,诗刊诗刊前副主前副主编,中国散文诗学会副会长。主要作品有诗集编,中国散文诗学会副会长。主要作品有诗集生命的欢乐、生命的欢乐、无题抒情诗无题抒情诗,散文诗集,散文诗集遥远的吉他,译著遥远的吉他,译著普希金抒情诗选普希金抒情诗选、叶赛宁抒情诗选叶赛宁抒情诗选等。等。刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外誉为刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外誉为现代山林文学的代表。作者秉持超时空的田园现代山林文学的代表。作者秉持超时空的田园心态,用纯情的语言、轻松的方式心态,用纯情的语言、轻松的方式写作写作,和读,和读者谈心,流露出由衷的快乐和谈谈的忧愁。者谈心,流露出由衷的
4、快乐和谈谈的忧愁。刘湛秋刘湛秋简介简介作者:作者:读准字音:斗斗笠笠 静静谧谧 高高邈邈 莅莅临临 草草垛垛 粗粗犷犷花花苞苞 咄咄咄逼人咄逼人 dudummmiomioll lldu du bo bo gunggung检查预习:检查预习:咄咄逼人咄咄逼人 :诱惑:诱惑:迫不及待:迫不及待:凄冷:凄冷:静谧:静谧:干涩:干涩:高邈:高邈:莅临:莅临:绿茵茵:绿茵茵:造访:造访:端庄:端庄:吝啬:吝啬:娇媚:娇媚:粗犷:粗犷:形容气势汹汹,盛气凌人。形容气势汹汹,盛气凌人。急迫得不能再等待。急迫得不能再等待。安静。安静。高而远。邈,遥远。高而远。邈,遥远。来到,来临(多用于贵宾)。来到,来临(多
5、用于贵宾)。拜访,书面语。拜访,书面语。端正,庄重。端正,庄重。小气,不大方。小气,不大方。解释词语:解释词语:妩媚妩媚粗壮豪放粗壮豪放凄清寒冷凄清寒冷因干而显得滞涩或不因干而显得滞涩或不润泽。润泽。一片葱绿。一片葱绿。(1)(1)引诱、迷惑;引诱、迷惑;(2)(2)有很大的吸引力有很大的吸引力淅淅沥沥:淅淅沥沥:形容轻微的风声、形容轻微的风声、雨声、落叶声等。雨声、落叶声等。整体感知:整体感知:听读思考听读思考:课文主要写了什么内容?表达了作者怎样课文主要写了什么内容?表达了作者怎样的思想感情?的思想感情?课文以生动的文笔,描绘了四季课文以生动的文笔,描绘了四季的雨的不同特点,写出了雨的可的
6、雨的不同特点,写出了雨的可爱,表达了对生命与大自然的热爱,表达了对生命与大自然的热爱与赞美之情。爱与赞美之情。理清思路:速读课文,思考:课文可分为几部分课文可分为几部分?每部分写了哪些内容?全文是按怎样的每部分写了哪些内容?全文是按怎样的思路来写的?表达了怎样的思想感情?思路来写的?表达了怎样的思想感情?。雨的四季一(一(1 1)喜雨:)喜雨:三(三(6-76-7)赞雨:)赞雨:美美 喜欢喜欢二(二(2-52-5)绘雨)绘雨春雨图春雨图 柔美而有生机柔美而有生机夏雨图夏雨图 热烈而又粗犷热烈而又粗犷秋雨图秋雨图 端庄而又沉思端庄而又沉思美丽美丽 使人爱恋使人爱恋总总冬雨图冬雨图 空灵而又蜜情空
7、灵而又蜜情分分总总自主探究:1.“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。她给我的形象和记忆,永远是美的。”这两句这两句话在文中有什么作用?话在文中有什么作用?首段在文中有何作用?首段在文中有何作用?作者将雨拟人化,称其作者将雨拟人化,称其为为“她她”,可见对雨的喜爱,可见对雨的喜爱,而且明确指出,而且明确指出,“无论什么无论什么季节的雨季节的雨”,“我我”都喜欢,都喜欢,紧扣文题,领起下文。紧扣文题,领起下文。自主探究 1.1.说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形个词语形 容一
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