语文一年级上册第七单元说课稿精编版课件.ppt
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1、人教版人教版小学语文一年级上册小学语文一年级上册第七单元第七单元 一年级上册一年级上册 说学情说学情 说教学评价说教学评价 说教材说教材 说课标说课标 说教法学法说教法学法 说教学设计说教学设计 一、说课标一、说课标 阅读阅读综合性综合性学习学习会写会写100个字个字 会认会认300个生字个生字习作习作能在从创设能在从创设的情境中交的情境中交际际与识字学词整合设与识字学词整合设计同步进行计同步进行。围绕本单元内容。围绕本单元内容进行复习巩固、拓进行复习巩固、拓展运用。展运用。培养初步的对象培养初步的对象意识、场合意识,在交意识、场合意识,在交际时尊重他人,遵守交际时尊重他人,遵守交际规则。际规
2、则。能读准声母、韵母、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能声调和整体认读音节。能准确的品读音节,正确书准确的品读音节,正确书写声母、韵母和音节。能写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音借助汉语拼音识字、正音、学说普通话、学说普通话指导学生把课文读准确、读流利。指导学生把课文读准确、读流利。重视指导朗读,通过朗读培养语感。指导朗读重视指导朗读,通过朗读培养语感。指导朗读要体现层次性,每次朗读都要有不同要求,借助要体现层次性,每次朗读都要有不同要求,借助拼音做到不破词,不拖长音,流利朗读的能力拼音做到不破词,不拖长音,流利朗读的能力口语交际口语交际识字和写识字和写字字阅读阅读习作习作本册
3、内容标准本册内容标准口语交际口语交际语文园地语文园地阅读阅读汉语拼音汉语拼音口语交际口语交际 运用运用 积累积累发展发展 认识认识19个生字,个生字,会写会写41个生字,个生字,要求钢笔书写,要求钢笔书写,规范工整规范工整 识字写字识字写字 学习默读课文,了解学习默读课文,了解课文大意,联系生活课文大意,联系生活实际体会文章说明的实际体会文章说明的道理。道理。阅读阅读 习作习作 就自己在生活中遇就自己在生活中遇到的问题,讨论提到的问题,讨论提出解决办法,培养出解决办法,培养口语表达能力。口语表达能力。口语交际口语交际 教学重点教学重点 教学难点教学难点初步学习编写童话故初步学习编写童话故事。大
4、胆想象,努力事。大胆想象,努力提高书面表达能力提高书面表达能力。二、说教材二、说教材 说教材说教材 单元内容单元内容结构及分析结构及分析 单元编排单元编排体例及目的体例及目的 单元知识立单元知识立体整合体整合编排目的编排目的 编排目的编排目的积累语言积累语言练习说话练习说话识字写字识字写字联系学生生活实际,联系学生生活实际,调动学生情感,展调动学生情感,展示儿童真实的内心世界示儿童真实的内心世界单元知识结构单元知识结构课例课例语文园地语文园地 和大人一起读和大人一起读 明天要远足明天要远足大还是小大还是小项链项链识字加油站识字加油站我的发现我的发现字词句运用字词句运用日积月累日积月累单元知识立
5、体整合单元知识立体整合 课程标准中提出了课程标准中提出了“在发展学在发展学生语言能力的同时,发展思维能生语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法力,学习科学的思想方法”的目的目标,这一目标始终贯穿整个小学标,这一目标始终贯穿整个小学阶段。阶段。三、说学情三、说学情 一年级学生刚入学,他们天真烂漫,活泼好动,对学校新生活充满新奇,我们教师要很好的引导他们尽快融入新的学习生活。通过前面一个单元的拼音学习,学生已经掌握了一些单韵母和声母的一些基础知识,也对一些音节的拼读达到了一定的认知水平,学生在读儿歌识字学拼音中已积累了一些经验,可以借助拼音正确读课文,理解课文意思,在生字学习上学生也积累
6、了一些好办法,在教学中要注意多引导学生利用好熟知的经验。四、说教法学法四、说教法学法 情景教学法情景教学法合作探究教学法合作探究教学法图文结合法图文结合法教法教法2023-5-1 探究式学探究式学习习参与式学参与式学习习学法学法五、说教学设计五、说教学设计 课时分配课时分配单元教学设计单元教学设计 课例课例 语文园地语文园地6课时2 2课时课时单元教学设计单元教学设计朗读课文朗读课文概括内容概括内容抓住重点抓住重点默读课文默读课文设计问题设计问题了解大意了解大意迁移运用迁移运用自主探究自主探究拓展阅读拓展阅读训练巩固训练巩固精精读读略略读读 教学重点教学重点 教学难点教学难点单篇介绍单篇介绍学
7、习目标学习目标1 1、认识、认识1111个生字和个生字和目字旁,会写目字旁,会写4 4个字。个字。2 2、正确流利的朗读课文,、正确流利的朗读课文,注意句子的变化注意句子的变化3、联系生活实际,、联系生活实际,结合插图,感受即结合插图,感受即将远足的快乐,期将远足的快乐,期盼之情。盼之情。达成策略达成策略明天要远足明天要远足突破方法突破方法目标目标 先让先让学生自由读文学生自由读文,学习生字,认读检查,生字读音,学习生字,认读检查,生字读音正确,课文正确,课文朗读流利、通顺。朗读流利、通顺。围绕课后两个习题,引导学生思考、讨论,适时点拨围绕课后两个习题,引导学生思考、讨论,适时点拨联系生活实际
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