职业化提升沟通课件.ppt
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1、2023年5月1日星期一职业化提升沟通职业化提升沟通沟通的重要性目录什么是职业化如何职业化-沟通篇有效的沟通技巧沟通障碍有哪些职场中需要注意的沟通能力4沟通的重要性目录什么是职业化如何职业化-沟通篇有效的沟通技巧沟通障碍有哪些职场中需要注意的沟通能力GEC Program6一、心态与信念一、心态与信念二、职业化技能二、职业化技能 沟通技巧沟通技巧 时间管理时间管理 专业知识专业知识 7你准备好了吗?你准备好了吗?YES,I AM READY!影片影片 面对巨人你感受到什么 1、信念的力量,信念来自于自己给的目标 2、坚持与执着的意义 3、团队 沟通方式、方法,团队的成员间互动GEC Progr
2、am9游戏:驿站传书游戏:驿站传书 沟通的重要性目录什么是职业化如何职业化-沟通篇有效的沟通技巧沟通障碍有哪些职场中需要注意的沟通能力唐僧师徒一行历经九九八十一难终于见到了如来佛求取真经,如来问:“你们带U盘了么?”唐僧师徒:“没有”如来叹了口气:“哎,都什么年代了 回去吧。”唐僧师徒无奈原路返回,取了U盘之后师徒一行再次经历九九八十一难终于见到了如来佛。如来问:“带U盘了?”唐僧师徒:“带了。”如来继续问:“多大的?”沙僧:“2G。”如来深深叹气:“真经太大U盘太小,回去带个4G的”唐僧师徒 案例分析:新版西游记从沟通的角度看问题在哪里?从沟通的角度看问题在哪里?在你生活和工作的过程中,常在
3、你生活和工作的过程中,常用什么方式和别人沟通?用什么方式和别人沟通?思考思考沟通为什么赢得信任 抱怨 通知 告知赞扬 买东西 激励 挣钱娱乐 表达观点 研究表明,我们工作中研究表明,我们工作中70%的错误是由于不的错误是由于不善于沟通,或者是不善于谈话造成的善于沟通,或者是不善于谈话造成的GEC Program14沟通的定义沟通的定义 沟沟:水道:水道 通通:贯通,往来,通过、通知、通晓:贯通,往来,通过、通知、通晓 是一种信息双向甚至多向的交流,将信息传送到对是一种信息双向甚至多向的交流,将信息传送到对 并期望对方作出相应的反应的效果并期望对方作出相应的反应的效果 良好的沟通能力是构成事业的
4、基础的一个要项,能良好的沟通能力是构成事业的基础的一个要项,能简明,有效简明,有效的的交代自己的意思,又能清楚地了解交代自己的意思,又能清楚地了解别人的用意,别人的用意,就拥有最好的机就拥有最好的机会。会。-美国保德信人寿保险公司总裁美国保德信人寿保险公司总裁15沟通的过程沟通的过程 传送者接收者信 息反馈沟通视窗沟通视窗图示寻求反馈寻求反馈给予反馈给予反馈说说问问沟通的重要性目录什么是职业化如何职业化-沟通篇有效的沟通技巧沟通障碍有哪些职场中需要注意的沟通能力 你嘴上说的你嘴上说的 别人听到的别人听到的 别人听懂的别人听懂的 别人行动的别人行动的写一个纲要写一个纲要排除干扰,记笔记排除干扰,
5、记笔记口头复述一遍口头复述一遍操作方法,监督操作方法,监督表达的技巧表达的技巧20%20%沟通漏斗沟通漏斗沟通失败的原因沟通失败的原因 缺乏信任缺乏信息或知识 没有说明重要性只注重了表达,没有注重倾听没有完全理解对方的话,以至询问不当时间不够不良情绪没有注重反馈没有理解他人的需求职位的差距、文化的差距 思维定式 父母、生活经历、朋友等各方面因素对我们的信仰、思维方式、心理定势,以及看待世界的方式(我以为,我觉得)陈阿土的故事视频 沟通最大的障碍沟通最大的障碍 认知障碍(信息接收时)人是有差异的,这些差异在交流中会形成障碍。可以通过询问、变化信息调整我们的理解。文化不同、听的技巧基金与鸡精秀才买
6、柴沟通障碍沟通障碍 立场障碍(同理心)每个表达自己时立场不同,角度不同,能听到的,与接收到的信息有差异。孩子开飞机的故事沟通障碍沟通障碍沟通的重要性目录什么是职业化如何职业化-沟通篇有效的沟通技巧沟通障碍有哪些职场中需要注意的沟通能力沟通中的三行为沟通中的三行为 说说“说”服力:指信息发送者说服信息接收者接收其信息的能力,包含把观念推销给他人的能力。如何如何“说说”的更好的更好 必须知道说什么(明确沟通目的)必须知道说什么(明确沟通目的)必须知道什么时候说(掌握沟通时机)必须知道什么时候说(掌握沟通时机)必须知道对谁说(明确沟通对象)必须知道对谁说(明确沟通对象)必须知道怎么说(掌握沟通方法)
7、必须知道怎么说(掌握沟通方法)GEC Program25语言使用原则语言使用原则 *少用我,多使用少用我,多使用“您,你们,我们您,你们,我们”*少用我以为,多用我们一起少用我以为,多用我们一起 *少用但是,多用同时少用但是,多用同时 *从对方的立场出发,多肯定对方从对方的立场出发,多肯定对方 *避免将个人意见权威化避免将个人意见权威化 沟通中的三行为沟通中的三行为 听听提示:提示:你听到别人说话时你听到别人说话时.你真的听懂他说的意思吗?你真的听懂他说的意思吗?你懂吗?你懂吗?如果不懂,就请听如果不懂,就请听别人说完别人说完吧,这就是吧,这就是“听的艺术听的艺术”:1 1、听话不要听一半。、
8、听话不要听一半。2 2、不要把自己的意思,投射到别人所说的话上头。、不要把自己的意思,投射到别人所说的话上头。沟通中的三行为沟通中的三行为 听听 用 看用 听聽用 揣摩倾听的五个层倾听的五个层次次听而不闻听而不闻假装聆听假装聆听选择性的聆听选择性的聆听专注的聆听专注的聆听设身处地的聆听设身处地的聆听沟通中的三行为沟通中的三行为 听听 不做任何努力去聆听不做任何努力去聆听做出假象聆听做出假象聆听只听你感兴趣的内容只听你感兴趣的内容认真地聆听讲话,同时与认真地聆听讲话,同时与自己的亲身经历做比较自己的亲身经历做比较用心和脑来倾听并做用心和脑来倾听并做出反应,以理解讲话出反应,以理解讲话的内容、目的
9、和情感。的内容、目的和情感。提高倾听技巧提高倾听技巧专心倾听专心倾听,以达到感受说话者情感的目的。表达同理心表达同理心(接受信息发送者的用语特征),让信息发送者感觉到被理解与被接受观察信息的非语言非语言部分来判断其态度真诚与否。释义释义(即用自己的话重复对方的所说、所感与所指)(有效反馈)有效反馈)鼓励鼓励信息发送者,通过提问、点头表示赞同以及寻找共同点来鼓励对方。听话听音听话听音上帝给我们两只耳朵,一张嘴,为的是让我们多听少讲。上帝给我们两只耳朵,一张嘴,为的是让我们多听少讲。苏格拉底苏格拉底 为什么要发送信息为什么要发送信息 明确发送信息的目的明确发送信息的目的 谁该接受信息谁该接受信息
10、先获得接受者注意先获得接受者注意 接受者的观念接受者的观念/需要需要/情绪情绪 何处发送信息何处发送信息 地点是否合适地点是否合适/不被干扰不被干扰Why?Who?Where?有效沟通技巧有效沟通技巧 确定信息内容确定信息内容 简洁简洁/强调重点强调重点/熟悉的语言熟悉的语言 何时发送信息何时发送信息 时间是否恰当时间是否恰当/考虑接受者考虑接受者 的情绪的情绪 决定信息发送的方式决定信息发送的方式 e-mail/电话电话/面谈面谈/会议会议/信函信函What?When?How?有效沟通技巧有效沟通技巧有效交流的六个C 清楚(Clearly)简明扼要(Chiefly)有礼貌(Courtly)有
11、建设性(Constuctly)正确(Correctly)完整(Completely)GEC Program33身体语言比语言更可信身体语言比语言更可信 *点头与微笑点头与微笑*身体前倾身体前倾 *和对方目光接触和对方目光接触 *不要双手抱在胸前不要双手抱在胸前 *倾听倾听 问:开放式的问题与封闭式的问题沟通中的三行为沟通中的三行为 问问 会议结束了吗?会议结束了吗?你喜欢你的工作吗?你喜欢你的工作吗?你还有问题吗?你还有问题吗?你有什么问题?你有什么问题?你喜欢你的工作的哪些你喜欢你的工作的哪些方面?方面?会议是如何结束的?会议是如何结束的?用开放式问题开头,一旦谈话跑题用开放式问题开头,一旦
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